Soli pa solim zīmējums pirmsskolas vecuma bērnu pasažieru pārvadāšanai. Video: izglītojoša multfilma "Ugunsdzēsēju mašīna"

Entuziasms par tehnoloģijām izpaužas bērnu augšanā jau no mazotnes. Un, tiklīdz jūsu puika iemācīsies turēt rokās zīmuli, no viņa pildspalvas apakšas nekavējoties parādīsies visādas automašīnas, tanki un lidmašīnas. Tā darbojas cilvēka daba. Aizrāvies ar šo tēmu, jauns mākslinieks, sākot no apmēram vecākā pirmsskolas vecums kļūt interesantāki sarežģīti modeļi transports. Tāpēc izklāstīts zemāk detalizētas instrukcijas par to, kā uzzīmēt autobusu pa posmiem, tas viņam būs ļoti interesanti un noderīgi. Turklāt darba aprakstam ir pievienotas pakāpeniskas skices, kas skaidri parāda visu procedūru.

Skicēšana

Apsveriet, kā uzzīmēt autobusu divstāvu moderna ekspresvilciena formā:

1. Uz papīra lapas, izmantojot vienkāršu zīmuli, uzzīmējiet figūru, kas izskatās kā taisnstūrveida josla. Tajā pašā laikā novietojiet to nedaudz slīpi, vizuāli atkāpjoties un nedaudz sašaurinoties atpakaļ. Priekšējās (mazākās) sejas proporcijas ir aptuveni 2:1.

2. Atzīmējiet vairākas paralēlas līnijas visā platās malas garumā. Veidojiet no tiem divus lielus iegarenus logus (1 un 2 stāvi).

3. Novietojiet tās pašas šūnas priekšpusē ar skatu uz priekšu. Šajā gadījumā apakšējā šūna būs nedaudz platāka attiecībā pret sānu, jo šī zona ir Vējstikls draiveru logi.

4. Divās vietās korpusa apakšējā līnijā uzzīmējiet divus riteņus vienkāršu apļu veidā.

Kā uzzīmēt autobusu reālistiskāku? Uzlabojiet detaļas

Ievērojot norādījumus par autobusa zīmēšanu un pievienotajām skicēm, veiciet visus pēdējos pieskārienus:

Sadaliet logu garās zonas ar šķērseniskām līnijām un pēc tam uzzīmējiet katru no tām ar dubultu kontūru;

Izrotājiet vadītāja vējstiklu ar "tīrītājiem";

Izrotājiet riteņus, nedaudz “iegremdējot” tos korpusa iekšpusē;

Padariet autobusu "dzīvu", uzzīmējot reklāmas uzrakstus un emblēmas uz brīvajām vietām.

Kā vienkāršot attēlu? Uzzīmē parastu autobusu

Bērni pēc dabas ir ļoti impulsīvi un neparedzami. Ko darīt, ja bērns nolemj vienkāršot norādīto modernās tehnoloģijas kad viņš sāks gleznot? Kā es varu viņam palīdzēt glīti pārveidot Super Express? Lai zīmētu autobusu ar zīmuli parastā transporta veidā (tas ir, bez otrā stāva), varat izvēlēties vienu no darba iespējām:

1. Pirmajā posmā veiciet dažus sākotnējā izkārtojuma pielāgojumus. Lai to izdarītu, jums vienkārši nav nepieciešams attēlot papildu grīdu. Tā rezultātā augšējo logu apakšējā līnija būs korpusa augšējā ierobežojošā iezīme. Lai aptuveni iztēlotos, kā izskatītos vienkāršs zīmējums, fotoattēlam piestipriniet papīra lapu, pārklājot ar to autobusa augšdaļu.

2. Gadījumā, ja tas jau ir praktiski gatavs, darbības princips būs tāds pats. Vienkārši izdzēsiet papildu līnijas ar dzēšgumiju vajadzīgajās vietās (augšējo brilles un korpusa zonā) un piesitiet darbam.

Atdzīviniet savu zīmējumu ar krāsainām nokrāsām

Pat ar visām apdares detaļām šis attēls izrādījās nedaudz garlaicīgs, vai ne? Protams, melnbalts izkārtojums nav nekas, salīdzinot ar spilgtu fotogrāfiju. Mēģiniet to atdzīvināt, piemēram, dekorējot ar zīmuļiem vai krāsām. Vai vēlaties būt pārsteigts? Uzticiet šo darbu mazulim, un būs iespēja skici pārvērst par pilnīgi fantastisku ātrvilcienu no citas planētas. Pastāstiet viņam, kā uzzīmēt autobusu tādu, kāds tas ir patiesībā - viendabīgā krāsā, ar mērenu reklāmas izkārtņu skaitu un simetriski izkārtotām apdares detaļām ( signāllampas, identifikācijas zīmes).

Vecākie pirmsskolas vecuma bērni zīmēšanas nodarbībās turpina iepazīties ar klasiskajām un alternatīvajām vizuālajām tehnikām, gūst sākotnējos priekšstatus par kompozīcijas likumiem, attīsta roku prasmes. Zīmēšana par tēmu "Transports" palīdzēs bērnam paplašināt zināšanas par dažādi veidi mūsdienīgi līdzekļi kustības, iemācīties nodot priekšmeta formu, pilnveidot vizuālās pamata tehnikas zīmēšanā ar zīmuļiem, flomāsteriem un krāsām, nostiprināt prasmes salikt veselu objektu no daļām, iegūt sākotnējos priekšstatus par kompozīcijas likumiem, kā arī attīstīt uzmanību un novērošanu.

Zīmēšanas transporta nodarbībām aktuāli uzdevumi, tehnikas un tehnikas

Zīmēšanas nodarbības bērnudārzs iemācīt bērniem prasmes mākslinieciski parādīt apkārtējo realitāti, tehniskās metodes, kā attēlot objektu ar kompetentu dinamikas pārnesi, raksturīgās iezīmes priekšmeta formu, krāsu un detaļas, kā arī daļu proporcionālās attiecības ievērošanu.

Zīmēšanas veidi par tēmu "Transports":

• priekšmets - viens jebkura attēla attēls transportlīdzeklis, piemēram, kravas vai vieglā automašīna, kuģis, kosmosa raķete utt.
• sižeta kompozīcija - gleznaina stāstījuma forma par dažiem notikumiem ar vairāku varoņu piedalīšanos ("Kuģi dodas jūrā", "Mašīnas dzimtās pilsētas ielās", "Ugunsdzēsēji steidzas palīgā" u.c.).

Uzdevumi nodarbībām par tēmu transports.

Priekšmeta zīmējums:

• Veidot bērnos izpratni par kravām, automašīnām, servisu, ūdens, gaisa transportu, tā mērķi un īpatnībām.
• Pilnveidot analītiskās prasmes, spēju saskatīt tā sastāvdaļas, zīmējumā nodot objekta formu un struktūru.
• Detaļu zīmēšanas praktizēšana, ņemot vērā pareizo horizontālo (ķermeņa) vai vertikālo (kabīnes) stāvokli, kas prasa atšķirīgu rokas pagriezienu.
• Kustību koordinēšanas, savlaicīgas apstāšanās un virziena maiņas prasmes nostiprināšana, objekta integrālas līknes kontūras zīmēšana ar vienkāršu zīmuli ar vieglu spiedienu.
• Attīstīt zīmēšanas prasmes, pamatojoties uz mutisku skaidrojumu, tehnoloģiskā karte ar darba pakāpeniskas realizācijas tēlu un zīmēšanas tehnikas demonstrēšanu.
• Nostiprināt spēju zīmēt objekta kontūru ar vienkāršu zīmuli un rūpīgi pārkrāsot, nepārsniedzot līniju.
• Iemācīt dažādas zīmēšanas metodes ar otu (visu virsmu, galu).
• Attīstiet krāsu izjūtu, ieviesiet jaunus toņus, iemācieties sajaukt krāsas.

Stāsta zīmējums:

• Uzziniet pareiza pārraide objektu attiecība pēc izmēra (lielas mājas, mazs transports).
• Māciet novietot objektus, kas bloķē viens otru.
• Uzlabojiet kompozīcijas prasmes, izvietojot attēlus pa visu lapas virsmu.

zīmēšanas tehnikas

Klasiskās tehnikas:

1. Zīmējums ar vienkāršu zīmuli.
2. Zīmējums ar krāsainiem zīmuļiem.
3. Zīmēšana ar vaska krītiņiem.
4. Zīmējums ar flomāsteriem.
5. Kombinētā metode (krāsaini zīmuļi un akvarelis, flomāsteri vai vaska krītiņi).
6. Zīmēšana ar otu, izmantojot guašu - šī materiāla atšķirīgā īpašība ir necaurredzamība, kas ļauj pārklāt slāņus ar jaunu krāsu.
7. Glezniecība ar otu ar akvareļiem.

Fotogalerija: transportlīdzekļu piemēri, kas zīmēti netradicionālās tehnikās

Pēdas nospiedums "Būvniecība un lauksaimniecības transports" Pirkstu zīmējums " Mašīna»

Zīmēšanas tehnika vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem

Vecāki pirmsskolas vecuma bērni vairāk zīmē ar zīmuļiem, krītiņiem un flomāsteriem, jo ​​nostiprinātie muskuļi un attīstītā roku motorika ļauj aktīvāk izmantot šos materiālus. Bērni attīsta ēnošanas un ēnošanas paņēmienus.

1. Līnija - var būt dažāda garuma un ritma un palīdz attēlot kontūru, nododot objekta formas raksturu, tā izmēru un proporcijas.
2. Perēšana - diezgan vienkārša, bet izteiksmīga un efektīva metode objekta krāsas un faktūras pārnešana.
3. Ēnojums palīdz sasniegt dažādas pakāpes krāsu piesātinājums atkarībā no zīmuļa spiediena pakāpes. Bērniem jāpaskaidro, ka kontūras un detaļu zīmēšana prasa lielāku spiedienu nekā objekta vai fona attēla gleznošana.
4. Punkts, ritmisks triepiens, smērēšana ar otu guašā un akvareļglezniecībā, apgūta jau agrākā vecumā.

Izšķilšanās veidi:

Kopumā apjomīgā tēma "Transports" tiek aplūkota visaptveroša pedagoģiskā darba procesā, kas vērsts uz kognitīvo izpēti, runas, sociāli komunikatīvo, māksliniecisko un estētisko attīstību, pasaules holistiskā attēla veidošanu un drošas dzīves pamatiem. Zīmēšanas nodarbības var notikt šauri fokusēta formātā vai īstermiņa un ilgtermiņa projektu ietvaros par šo tēmu (“Transporta veidi”, “ Droša uzvedība uz ceļiem”, “Pilsētas transports” utt.).

Fotogalerija: individuālie darbi par tēmu "Transports"

"Ceļojums uz burvju zemi" (akvarelis) Ugunsdzēsēju mašīna"(akvarelis un zīmuļi)" Mēs ejam-go-go" (akvarelis un flomāsteri) "Raža" (akvarelis un flomasteri) "Buru laiva" "Pasažieru automašīna" (filcama pildspalvas)

Lielas sižeta kompozīcijas, kas sastāv no daudziem dažādiem elementiem, parasti tiek veidotas kolektīvi. Sagatavošanas posms, kuras laikā fons tiek pārkrāsots, zīmēts un izgriezts atsevišķas daļas vai figūriņas, tiek veikta nelielās apakšgrupās pa 3-4 cilvēkiem, un tad bērni kopā veido attēlu uz vatmana papīra, līmējot sagatavotos siluetus.

Ir svarīgi pievērst īpašu uzmanību problēmai, kā izstrādāt bērnu atbilstību pareizai darbu secībai, veidojot sižeta kompozīcijas vai kolāžas: vispirms ir jāpabeidz fona attēls (ceļš, debesis, jūra, telpa), pārkrāsojot. visu zīmēšanas papīra telpu, pēc tam uzzīmējiet fona objektus (mājas, kokus, ziedus, cilvēkus utt.) un tikai pēc tam zīmējiet vai novietojiet iepriekš sagatavotus un izgrieztus automašīnu siluetus. Veidojot kolektīvu zīmējumu, bērni vadās pēc dotā nosacījuma vai plāna, un kolektīvā darba process attīsta telpisko domāšanu, savstarpējas sapratnes un draudzības prasmes.

Fotogalerija: kolektīvie darbi - kolāžas

“Pilsētas ielas” “Transporta līdzekļi” “Mūsu pilsēta” “Pa ielu brauc mašīnas”

Zīmēšanas nodarbības struktūra par tēmu "Transports"

IN vecākā grupa Standarta nākotnes plānošanai nepieciešama viena zīmēšanas nodarbība nedēļā. Kopējais nepārtrauktas darbības ilgums nedrīkst pārsniegt 20-25 minūtes, mācību līdzekļi Bērnu relaksācijai un garīgā un fiziskā noguruma profilaksei 5 minūtes ieteicams veikt fiziskus vingrinājumus (pirkstu, elpošanas, motora vingrošana).

1. Organizatoriskā daļa - informatīvais un iepazīšanās posms ietver bērnu intereses pamodināšanu par attēloto objektu, tā formas, krāsas un sastāvdaļas. Ir nepieciešams savienot spēles un pārsteiguma mirkļus, lasot dzejoļus, daiļliteratūra, vizuālā materiāla demonstrēšana, multfilmu, izglītojošu filmu un prezentāciju skatīšanās, kas rosina zinātkāri, izraisa pozitīvu emocionālu reakciju un aktivitāti.
2. Praktiskā daļa - audzinātāja izskaidro zīmēšanas daļu secību pēc objekta apskates (3–5 minūtes). Vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem zīmēšanas procesā tiek dota lielāka brīvība. Audzinātāja sagatavoto attēla vai parauga demonstrāciju nedrīkst izmantot kopēšanai, bet gan tikai pareizas uzdevuma izpratnes veidošanai vai tā precizēšanai. Darbs tiek veikts no dabas vai uz dzīves pieredzes un novērojumu pamata, galvenie paņēmieni jau apgūti, tāpēc papildus demonstrēšanu neprasa. Paskaidrojuma algoritms bērniem:

   Pievērsiet bērnu uzmanību ķermeņa formai, papildjautājumā noskaidrojiet, kādai formai tā līdzinās (taisnstūris).

   Lūdziet salīdzināt kabīnes un virsbūves formas un izmērus, pajautājiet, kāda ir atšķirība (kabīnei ir viens stūra griezums un viena puse novilkta leņķī).

   Apspriediet riteņu formu un to atrašanās vietu attiecībā pret citām automašīnas daļām (viens ritenis zem virsbūves, otrs zem kabīnes). Ir vērts atzīmēt, ka bērni bieži nejauši zīmē riteņus, mainot savu atrašanās vietu.

   Ir jēga atgādināt, ka darbs jāsāk, uzzīmējot lielāko daļu, t.i., korpusu, novietojot to ne pārāk tuvu loksnes apakšējai malai, atstājot vietu riteņiem.

   Jāseko līdzi pareiza secība darba veikšana, kompetenta automašīnas detaļu formas, izmēra un proporcionālās attiecības nodošana, kā arī jāpievērš uzmanība tam, lai bērni rūpīgi krāsotu automašīnas siluetu un fonu, pārdomāti zīmētu nelielas fona detaļas (mājas). , koki, luksofori utt.), veidojot sižeta zīmējumu.

3. Patstāvīgs darbs bērni (15-20 minūtes).
4. Noslēguma daļa - bērnu attēli tiek salīdzināti ar objektu, tiek novērtēta līdzības pakāpe starp oriģinālu un māksliniecisko kopiju (3 minūtes).

Tabula: transporta zīmēšanas nodarbības organizatoriskās daļas piemērs

Video: izglītojoša multfilma "Ugunsdzēsēju mašīna"

Fotogalerija: soli pa solim shēmas transporta zīmēšanai

Ugunsdzēsēju mašīna Furgons un furgons Tvaika lokomotīve Degvielas mašīna Kravas vagons Pasažieru automašīna Steamboat Tractor Sailboat Rocket Aircraft Helikopteri

Tabula: E. Sidorovas zīmēšanas nodarbības kopsavilkums par tēmu “Auto”

Darba veikšanas kārtības paraugi un apraksts ar fotogrāfiju

Zīmēšanu par tēmu "transports" var veikt dažādās tehnikās, izmantojot netradicionālus materiālus (ziepju putas, salvetes, korķus). Tas palielina bērnu interesi un paplašina izpratni par objektu izmantošanas iespējām attēlu veidošanā.

“Automašīna pārvadā arbūzus” - kombinētā tehnika (filcama pildspalvas un akvarelis)

Instrukcija:

1. Uzzīmējiet kravas automašīnas un arbūzu kontūru.
2. Pabeidziet attēlu ar sauli un mākoņiem.
3. Noēnojiet mākoņu kontūras.
4. Nokrāsojiet korpusu zilā krāsā.
5. Krāsojiet salonu sarkanā krāsā.
6. Nokrāsojiet riteņus brūnā krāsā.
7. Izmantojot gruntēšanas tehniku, zīmējiet zāli.
8. Izmantojiet flomāsterus, lai zīmētu detaļas (svītras un astes uz arbūziem, svītras uz ķermeņa).

"Steamboat" - zīmējums ar akvareļiem

Instrukcija:

Fotogalerija: bērnu darbs "Tvaikonis"

Visi darbi par tēmu “Tvaikonis” iznāca spilgti un oriģināli Bērns tvaikoņa attēlam pievienoja karogus Šī tvaikonis ir izgatavots brūnos un zaļos toņos Attēlā ir liela vasaras saule Šajā darbā apvienotas daudzas spilgtas krāsas Autors šis darbs “Steamboat” apmaksāts liela uzmanība izpildes precizitāte

"Kara transportlīdzekļi" - zīmējumi ar krāsainiem zīmuļiem ar soli pa solim algoritmu

Algoritms lidmašīnas attēla zīmuļa skices zīmēšanai:

1. Ar vienkāršu zīmuli uzzīmējiet ķermeņa degunu.
2. Apzīmējiet korpusa spārnus un degunu ar plānu līniju.
3. Uzzīmējiet spārnus, asti un kabīni.
4. Pievienojiet attēlam informāciju.
5. Krāsojiet kontūru un fonu ar krāsainiem zīmuļiem.

Algoritms tvertnes attēla zīmuļa skices zīmēšanai:

1. Uzzīmējiet ķermeņa augšējo daļu loka formā.
2. Uzzīmējiet divus lielākus un mazākus ovālus riteņiem un kāpurķēdēm.
3. Uz sloksnes uzzīmējiet sitienus gar ovāla kontūru.
4. Pievienojiet torni un riteņus.
5. Uzzīmējiet detaļas (riteņu bāze, zvaigzne, purns).
6. Zīmējiet ar krāsainiem zīmuļiem, pabeidziet fona detaļas.

Fotogalerija: bērnu militārās tehnikas zīmējumi

Attēlā bez lidmašīnas bērns vēlējās uzzīmēt mākoņus Lidmašīna šajā attēlā ir rūpīgi noēnota Šī militārā lidmašīna izskatās maza un mierīga krāsainas detaļas Attēla autors vēlējās attēlot tanku ar paceltu purnu. Papildus tvertnei ir raķete un lidmašīna

"Merry Ship" - komandas darbs ar aplikācijas elementiem un netradicionālām tehnikām ("poke" un štancēšana)

Materiāli: kuģa siluets, skolotāja zīmēts uz vatman papīra, putu gumijas sūkļi, vaska krītiņi, flomāstera pildspalvas, guaša, šķēres, līme

"Kuģi jūrā" - zīmējums ar atdalošas un lielapjoma aplikācijas elementiem

Materiāli: akvarelis, guaša, vaska krītiņi, līme, balts un krāsains papīrs, gliemežvākiem un oļiem.

Instrukcija:

1. Uzzīmējiet kuģi ar vienkāršu zīmuli, akvareļu krāsas jūru un debesis, zīmējiet viļņotas līnijas, kas attēlo viļņus kontrastējošā krāsā.
2. Krāsojiet pār kuģi, zīmējiet mākoņus ar guašu.
3. Izrotājiet zīmējumu pēc bērna lūguma, izmantojot salauztu aplikāciju, gliemežvākus un oļus, radot apjoma efektu, kas piešķirs darbam māksliniecisku izteiksmīgumu kopumā. Tādējādi darbs iegūs individuālu raksturu.

Fotogalerija: bērnu darbs "Kuģis dodas jūrā"

Visi darbiņi izrādījās oriģināli un krāsaini.Šeit ir īsts kruīza laineris.Šajā bildē laiva vairāk izskatās pēc koši laivas.Bildu veiksmīgi papildina no papīra veidoti mākoņi.Mazajam māksliniekam izdevās nodot bagātību jūras viļņu nokrāsas.Šajā attēlā kuģis ir krāsots siltās krāsās, kas rada vasarīgu noskaņu.

Soli pa solim metode automašīnu, kravas automašīnu, vilcienu, celtniecības transportlīdzekļu, tvaikoņu, kuģu, laivu, zemūdeņu, buru laivu, pašizgāzēju, lokomotīvju un citu zīmēšanai.

Atcerieties! Jebkura kļūda, kas pieļauta pašā zīmēšanas procesa sākumā, var bezcerīgi sabojāt gala rezultāts. Sākumā jums var būt grūti uzzīmēt izliektas kontūras (apaļas, olu formas vai līdzīgas desai) vai pat pielīmēt zīmuli pāri papīram līdz paredzētajam punktam. Vai nav izmisums! Esiet entuziasma pilns, turpiniet zīmēt ar neatlaidību un pacietību. Jo vairāk prakses, jo augstākas prasmes. Ja vēlaties, varat izmantot kompasu - profesionāli mākslinieki to neuzskata par kaunu sev.

Darbam nepieciešamās lietas: tukša balta papīra lapa laba kvalitāte, zīmulis ar vidējas cietības vai mīkstu svinu, dzēšgumija. Kompasi, tinte, spalva, ota, lodīšu pildspalva, flomāstera pildspalva - pēc izvēles.

Automašīnas ir dažādas: taksometrs, autobuss, trolejbuss, kravas automašīna.

Apskatīsim tuvāk, no kurām daļām tas sastāv. smagā mašīna. Kas viņam ir vairāk: kabīne vai korpuss? Kā to vislabāk novietot uz lapas: horizontāli vai vertikāli?

Kravas automašīnas pieder kravu pārvadājumi. Starp tiem ir kravas automašīnas ar segtu virsbūvi. Viņus sauc furgoni. Šie transportlīdzekļi tiek izmantoti preču pārvadāšanai.

IN degvielas kravas automašīnas piegādāt benzīnu degvielas uzpildes stacijām.

Trolejbusi un autobusi ir saistīti ar pasažieru pārvadājumiem. Pasažieru transports ir nosaukts tāpēc, ka tas pārvadā pasažierus. Ar ko autobuss atšķiras no trolejbusa?

Automašīnas transportēt cilvēkus.

Ir īpašas mašīnas traktors. Traktori strādā uz lauka. Pavasarī viņi izrok zemi, un rudenī palīdz novākt ražu. Pievērsīsim uzmanību riteņiem: kuri ir lieli, kuri mazāki – aizmugurējie vai priekšējie?

Celtņi darbs būvlaukumos. Viņi palīdz celtniekiem būvēt daudzstāvu ēkas.

Ir arī citas šādas automašīnas. Aiz tiem korpusa vietā ir īpašas kāpnes, kuras var pagarināt līdz atšķirīgs augstums. Ar šo kāpņu palīdzību strādnieki svētkos ielās izkar karogus un vītnes.

Lidmašīna atsaukties uz gaisa transports. Katru gadu viņi pārvadā miljoniem cilvēku uz dažādām mūsu valsts vietām. Pievērsīsim uzmanību plaknes formai. Kāds dārzenis tas izskatās? Lidmašīna jāzīmē no vairākām daļām (ķermenis, spārni, aste, iluminators).

Helikopteri arī pārvadā cilvēkus, bet arī palīdz iekšā lauksaimniecība: ugunsgrēku dzēšana un mēslojuma izsmidzināšana.

Tvaikoņi un kuģi saistībā ar jūras transportu. Viņi kuģo pa jūrām, vedot cilvēkus un dažādas kravas.

Mēs visi ne reizi vien ar apbrīnu skatījāmies militārās parādes, kuras rādīja televīzijā. Tie ietver spēcīgus militārais aprīkojums, bruņutransportieri.