Kreslení na téma druhy dopravy. Fotogalerie: dětské práce "Parník"

27.05.2019

V hodinách kreslení se starší předškoláci dále seznamují s klasickými i alternativními vizuálními technikami, získávají prvotní představy o pravidlech kompozice a rozvíjejí manuální dovednosti. Kreslení na téma "Doprava" pomůže dítěti rozšířit si znalosti o různých typech moderní prostředky pohyby, naučit se předat tvar předmětu, zdokonalit se v základních vizuálních technikách kresby tužkou, fixem a barvami, upevnit dovednosti skládat celý předmět z částí, získat prvotní představy o pravidlech kompozice a také rozvíjet pozornost a pozorování.

Úkoly, techniky a techniky relevantní pro výuku dopravy kreslení

Lekce kreslení v mateřská školka učit děti dovednostem uměleckého zobrazování okolní reality, technickým metodám zobrazování předmětu s kompetentním přenosem dynamiky, charakteristické vlastnosti tvar, barva a detaily předmětu, stejně jako dodržení proporčního poměru dílů.

Typy kresby na téma "Doprava":

předmět – jeden libovolný obrázek vozidlo, například náklad nebo osobní automobil, loď, vesmírná raketa atd.
dějová kompozice - obrazová forma vyprávění o některých událostech za účasti několika postav ("Lodě jdou na moře", "Auta v ulicích svého rodného města", "Hasiči spěchají na záchranu" atd.).

Úkoly pro třídy na téma doprava.

Nákres předmětu:

Rozvíjet u dětí chápání nákladu, automobilů, služeb, vodní, letecké dopravy, jejího účelu a vlastností.
Zdokonalit analytické dovednosti, schopnost vidět jednotlivé součásti, vyjádřit tvar a strukturu objektu na výkresu.
Nácvik kreslení dílů s přihlédnutím ke správné horizontální (těleso) nebo vertikální (kokpit) poloze, která vyžaduje jiné natočení ruky.
Posílení dovednosti koordinace pohybu, včasného zastavení a změny směru, kreslení integrálního křivočarého obrysu předmětu jednoduchou tužkou s lehkým tlakem.
Rozvíjet dovednosti kreslení na základě slovního vysvětlení, technologická mapa s obrazem postupné realizace díla a ukázkou kresebných technik.
Upevnit schopnost nakreslit obrys předmětu jednoduchou tužkou a pečlivě překreslit, aniž byste překročili čáru.
Naučit různé způsoby kreslení štětcem (celá plocha, konec).
Rozvíjejte smysl pro barvy, zavádějte nové odstíny, naučte se míchat barvy.

Kresba příběhu:

Učit se správný přenos poměr objektů podle velikosti (velké domy, malá doprava).
Naučte se umístění objektů, které se vzájemně blokují.
Zlepšete kompoziční dovednosti umístěním obrázků přes celou plochu listu.

techniky kreslení

Klasické techniky:

Kreslení jednoduchou tužkou.
Kreslení barevnými tužkami.
Kresba voskovými pastelkami.
Kreslení fixy.
Kombinovaná metoda (barevné tužky a akvarel, fixy nebo voskovky).
Kresba štětcem pomocí kvaše - výraznou vlastností tohoto materiálu je neprůhlednost, která umožňuje překrývat vrstvy novou barvou.
Malování štětcem vodovými barvami.

Fotogalerie: ukázky vozidel kreslených netradičními technikami

Stopa "Stavebnictví a zemědělská doprava" Kresba prstem " auto»

Techniky kreslení pro starší předškoláky

Starší předškoláci více kreslí tužkami, pastelkami a fixy, protože posílené svaly a vyvinutá motorika ruky jim umožňují používat tyto materiály aktivněji. Děti rozvíjejí techniky stínování a stínování.

Linie - může mít různé délky a rytmy a pomáhá vykreslit obrys, vyjadřuje povahu tvaru objektu, jeho velikost a proporce.
Šrafování - poměrně jednoduché, ale výrazné a účinná metoda přenos barvy a textury předmětu.
Stínování pomáhá dosáhnout různé míry sytost barvy v závislosti na stupni tlaku tužky. Dětem by mělo být vysvětleno, že kreslení kontur a detailů vyžaduje větší tlak než malování přes obrázek předmětu nebo pozadí.
Bod, rytmický tah, tupování štětcem v kvašové a akvarelové malbě, zvládnuté v nižším věku.

Typy šrafování:

Obecně se o rozsáhlém tématu „Doprava“ uvažuje v procesu komplexní pedagogické práce zaměřené na kognitivní výzkum, řeč, sociálně-komunikační, umělecký a estetický rozvoj, utváření celistvého obrazu světa a základů bezpečného života. Kurzy kreslení mohou probíhat formou úzce zaměřených nebo v rámci krátkodobých a dlouhodobých projektů na toto téma („Druhy dopravy“, „ Bezpečné chování na silnicích“, „Městská doprava“ atd.).

Fotogalerie: jednotlivé práce na téma "Doprava"

"Cesta do kouzelné země" (akvarely) "Hasičský vůz" (akvarel a tužky) "Jedeme-jedeme-jedeme" (vodovky a fixy) "Harvest" (vodovky a fixy) "Plachetnice" " Osobní auto" (fixy)

Velké dějové kompozice, které se skládají z mnoha různých prvků, jsou obvykle vytvářeny kolektivně. Přípravná fáze, při které se pozadí domaluje, dokreslí a vystřihne jednotlivé díly nebo figurky, se provádí v malých podskupinách po 3-4 lidech, a potom děti společně vytvoří obrázek na papír Whatman a slepí připravené siluety.

Je důležité věnovat velkou pozornost problému, jak děti dodržet správnou posloupnost práce na vytváření dějové kompozice nebo koláže: nejprve je třeba dokončit obrázek na pozadí (silnice, obloha, moře, vesmír), překreslit celý prostor kreslicího papíru, poté nakreslete objekty na pozadí (domy, stromy, květiny, lidi atd.) a teprve poté nakreslete nebo umístěte předem připravené a vystřižené siluety aut. Při tvorbě kolektivní kresby se děti řídí daným stavem či plánem a proces kolektivní práce rozvíjí prostorové myšlení, dovednosti vzájemného porozumění a kamarádství.

Fotogalerie: kolektivní práce - koláže

„Ulice města“ „Dopravní prostředky“ „Naše město“ „Auta jezdí po ulici“

Struktura lekce kreslení na téma "Doprava"

V seniorská skupina Standardní dopředné plánování vyžaduje jednu lekci kreslení týdně. Celková doba nepřetržité činnosti by neměla přesáhnout 20-25 minut, učební pomůcky Pro relaxaci a prevenci psychické a fyzické únavy dětí se doporučuje provádět fyzická cvičení (prstová, dechová, motorická gymnastika) po dobu 5 minut.

Organizační část - informační a seznamovací etapa zahrnuje probuzení zájmu dětí o zobrazovaný předmět, studium jeho tvaru, barvy a základní části. Je třeba propojit herní a překvapivé momenty, čtení básní, beletrie, ukázka obrazového materiálu, sledování karikatur, vzdělávacích filmů a prezentací, které podněcují zvědavost, vyvolávají pozitivní emocionální reakci a aktivitu.
Praktická část - vyučující vysvětlí sled kresebných částí po prozkoumání předmětu (3–5 minut). Starší předškoláci mají v procesu kreslení větší volnost. Ukázka obrázku nebo ukázky připravené pedagogem by neměla sloužit ke kopírování, ale pouze k utváření správného pochopení úkolu nebo jeho objasnění. Práce se provádí z přírody nebo na základě životních zkušeností a pozorování, hlavní techniky jsou již zvládnuté, proto nevyžadují další předvádění. Vysvětlovací algoritmus pro děti:
Samostatná práce děti (15–20 minut).
Závěrečná část - dětské obrázky jsou porovnány s objektem, posouzena míra podobnosti mezi originálem a uměleckou kopií (3 minuty).

Tabulka: ukázka organizační části lekce kreslení dopravy

Autor a téma GCD	Obsah jeviště
O. Kotlobai "Pod modrou oblohou"	- Kluci, řeknu vám to úžasný příběh(hudba hraje až do konce příběhu). Kdysi dávno, když lidé jen snili o tom, že vzlétnou jako ptáci, a neexistovala letadla, helikoptéry, dokonce ani balony, žil ve starověkém Řecku slavný mistr a vynálezce Daedalus. Slávu o něm dosáhl vládce ostrova Kréta - král Minos. Nařídil Daedalovi, aby pro Minotaurovo monstrum postavil obrovský labyrint – mnoho spletitých průchodů mezi vysokými zdmi, ze kterých není možné najít cestu ven. Daedalus poslechl rozkaz. Zlý král Minos v něm ale uvěznil vynálezce Daedala a jeho syna Ikara. Jediný způsob, jak odtud uniknout, byl zázrak. A Daedalus udělal zázrak - vyrobil křídla pro sebe a svého syna a odletěli na svobodu. Křídla byla vyrobena z ptačích peří držených k sobě voskovým lepidlem. Daedalus varoval svého syna, aby neletěl příliš vysoko, jinak by se vosk pod horkými paprsky Slunce roztavil a křídla by se rozpadla na malá pírka. Ale Ikarovi se tak líbilo létání, vznášející se na obloze jako pták, že zapomněl na otcovo varování a stoupal výš a výš. Vosk roztál a Ikaros spadl do moře. Lidé si dodnes uchovávají legendu o Ikarovi, pro kterého byl let důležitější než život. A na jeho památku se mnoho vynálezců pokusilo takové vyrobit letadlo, která by byla spolehlivější než vosková křídla.
	Díky nim můžeme létat. Ale jako? Zjistěte, kdy vyřešíte hádanku: Co je to za zázračného ptáka? Na modré obloze rychle spěchá? Desítky očí po stranách Stokrát víc ptáka. Obchází ptáka v letu A přistát na zemi. Hádali? Tohle je letadlo. Jaké další letecké vybavení znáte? (Děti volají leteckou dopravu a učitel ukazuje obrázky). Jak se liší letecká doprava od pozemní? Měla by mít proudnicový tvar, tedy bez rohů, aby se snadněji prořezával vzduch. Jaké tvary bez rohů znáte? Kruh a ovál (nakreslete postavy ve vzduchu prstem). Potřebujete také úzký nos, abyste létali rychleji, křídla, abyste se udrželi ve vzduchu. Měla by být z lehkých materiálů, někdy je připevněn šroub nebo vrtule, aby létala nahoru a dopředu (při besedě učitel ukazuje modely letadla a vrtulníku; děti kreslí křídla - trojúhelníky ve vzduchu, ukazují vrtuli s rotačním pohyby).
	Tolik toho už víte o letecké dopravě. Slovo "avi" je přeloženo z latiny jako "pták". Dnes z vás budou letečtí konstruktéři – lidé, kteří vymýšlejí a staví letadla.

Video: vzdělávací karikatura "Hasičský vůz"

Fotogalerie: schémata pro kreslení dopravy krok za krokem

Hasičský vůz Dodávka a dodávka Parní lokomotiva Nákladní auto Nákladní vůz Osobní automobil Parník Traktor Plachetnice Raketa Letadlo Helikoptéra

Tabulka: shrnutí lekce kreslení E. Sidorové na téma „Auto“

Fáze GCD	Obsah jeviště
Přípravná fáze	Účel lekce: seznámit děti s autem, historií jeho vzniku, účelem. úkoly: Naučit děti kreslit osobní vozidla, zprostředkovat konstrukční prvky automobilu, dodržovat navrženou sekvenci podrobného obrazu objektu. Posilte malířské dovednosti: rovnoměrně aplikujte tahy v jednom směru bez viditelných mezer, nepřekračujte obrys hotové siluety. Vybudujte si kompoziční dovednosti. Materiál pro práci: albový list A4; jednoduchá tužka; guma; sada barevných tužek nebo voskových pastelek; kresby nebo fotografické ilustrace zobrazující různé značky auta. Hudební série: zvuková nahrávka písně „Táta koupil auto“, hudba A. Pugacheva, text O. Milyavsky. Přípravné práce: cílová chůze na vozovku, zastavení, pozorování aut. Zkoumání nákresů nebo fotoilustrací zobrazujících různé značky automobilů ve volném čase.
Organizační část	Učitel vyzve děti, aby hádanku uhádly: Abych tě vzal Nepotřebuji jíst oves Dejte mi benzín Dejte kopytům gumu, A pak zvedání prachu Pojede... (auto). Že jo. Děti, dostali jsme objednávku od prodejna aut, vyprodali všechna auta, která byla skladem. Zde je vedoucí prodejny a požádán o doplnění showroomu novými vozy.
Hlavní část	1. Rozhovor o dopravě. - Nyní je velmi obtížné si představit náš život bez aut. Ale byla doba, kdy velká vzdálenost lidé cestovali pěšky nebo na koni. Stálo to spoustu času a úsilí. První vůz byl neohrabaný a směšný: vpředu - parní kotel s kouřovou dýmkou, uprostřed - sedadlo řidiče a celá konstrukce se valila na třech kolech. V kotli se topilo dřívím, vařila se v něm voda, vyráběla se pára, která dávala motor auta do pohybu. Řidič vůz neovládal volantem, ale pomocí pák. Auto jelo velmi pomalu, dělalo velký hluk, funělo, pískalo, což děsilo kolemjdoucí. Zároveň však také způsoboval potěšení, protože se sám pohyboval, ne bez důvodu dostal své jméno ze dvou řeckých slov: „auto“ - což znamená „sám“, „mobilní“ - „pohyb“. Mnohem později bylo navrženo auto, které již nemělo kotel ani topeniště, jeho nový motor pracoval na benzín. V dnešní době existuje spousta různých aut. Auta se liší velikostí, barvou, typem karoserie. Ale navzdory rozmanitosti mají všechny podobnou strukturu: mají kovové tělo - základnu vozu, světlomety jsou připevněny k přední části těla zvenčí a světla jsou připevněna k zadní části. Uvnitř nástavby - v kabině - jsou sedadla pro řidiče a cestující, nechybí ani volant, řadicí páky a všechna zařízení pro řízení auta. Ze salonu se můžete okny dívat na ulici. Před karoserií pod kapotou je umístěn motor, jinak se tomu říká motor. Za autem je kufr na převoz nákladu. Připevňuje se ke spodní části těla podvozek, jinak se tomu říká podvozek, je to jako vozík s koly, který na sobě nese malý domeček. Každé auto je vybaveno hlasitým zvukový signál aby na svůj přístup upozornil ty chodce, kteří jsou na silnici nepozorní. Čtení básně "B.B." Bi-bi! - auta zpívají Abyste se na silnici nesrazili. "Moskvič" a GAZ, A rychlý džíp Když nás vidí, bzučí: "Píp!". Vidět divokou kočku Taky je zbitá! A. Usachev Moderní osobní automobil má vše, aby bylo cestování v něm pohodlné: zabudované přístrojová deska rádio, klimatizace, autopilot pro pomoc řidiči v řízení. Každé sedadlo je vybaveno bezpečnostními pásy, které zachrání člověka v případě nehody. V osobním voze mohou současně cestovat maximálně tři nebo čtyři cestující, nepočítaje řidiče. Zřejmě proto se autu říká osobní, jelikož není rozměrově velké, uveze málo lidí a minimum nákladu, tedy jezdí nalehko, na rozdíl od těžký nákladní automobil. Osobní auta jsou nejvhodnější na cesty do země, do obchodu, do práce. Tělesná výchova "Mašina" Auto, auto, kam jdeš? Auto, auto, koho bereš? Stroj, stroj, jezdíš na nás, Auto, auto, pospěšte si. Auto, auto, předjíždíš všechny, Auto, auto, odbočte doprava. Auto, auto, vezmi nás domů Auto, auto, pojď, zastav. (L. Nekrasová). 2. Praktická část. Fáze práce. Děti předvádějí jednoduchou tužkou obrysový obrázek auta na základě slovního vysvětlení učitele a jeho ukázky metod detailního kreslení předmětu. Učitel vám připomíná, že byste měli vždy začít kreslit ve středu (uprostřed) listu, objekt by neměl být příliš malý, ale ani příliš velký, na celém listu by měl být volný prostor pro zobrazení jakýchkoli dalších objektů , prvky, s cílem získat jednotnou tematickou kompozici. Nakreslete do středu listu velký obdélník, rozdělte jej svislou čarou na dvě stejné části a poté každou část znovu na polovinu. Znázorněte horní část těla - okna; pokračujte ve středních čarách až do stejné výšky a přes ně nakreslete vodorovnou čáru - střechu. Oblouky určete místo budoucích kol a poté pokračujte v obloucích tak, aby druhá polovina kruhového kola byla pod spodkem auta. Uprostřed každého kola nakreslete malý kruh - disk. Pomocí nakloněných linií transformujte horní část kapoty a kufru, mírně je snižte a také udělejte mírný sklon přední a zadní části těla (kde jsou okna) uvnitř kabiny. Nakreslete okna se zaměřením na horní obrys horní části těla. Hotový obraz vozu doplňte klikami na dveřích, světlomety vpředu a světly vzadu. Pomocí gumy opravte obrys a vymažte nepotřebné pomocné čáry. Doplňte kresbu o tematické prvky, spojující všechny objekty do jediné kompozice. Vybarvěte kompozici barevnými tužkami nebo voskovými pastelkami, rovnoměrně aplikujte tahy v jednom směru bez viditelných mezer uvnitř obrysu předmětu. Rozcvička rukou "Clockwork cars!" Děti zapadnou prsty do zámku (pouze palce nejsou propojeny) a promění se v „hodinová auta“. Klíč je v rukou učitele. Učitel „nastartuje“ „auta“ třemi otočeními klíčku. Nadechněte se - a "auta" se rozjedou se zvukem "zhzhzh!" Palce se kolem sebe začnou otáčet stále rychleji, dokud „továrna“ neskončí (dokud je dostatek dechu). 3. Samostatná práce dětí.
Shrnutí lekce	Po dokončení práce jsou kresby vystaveny k celkové kontrole. - Děti, odvedly jste skvělou práci, nyní je showroom prodejny plný nových aut a každý si může vybrat auto podle svého vkusu a barvy. Nebo se může stát, že váš táta přijde do obchodu a koupí si auto a pak s vánkem jezdíte po městě. Můžete si zapnout zvukový záznam písně „Táta koupil auto“ a vyzvat děti, aby více jezdily na svých „autech“.

Ukázky a popis postupu při provádění práce s fotografií

Kreslení na téma „doprava“ lze provádět různými technikami s využitím netradičních materiálů (mýdlové pěny, ubrousky, korky). To zvyšuje zájem dětí a rozšiřuje jejich chápání možností využití předmětů k vytváření obrázků.

„Kamion převáží vodní melouny“ – kombinovaná technika (fixy a akvarel)

Návod:

Nakreslete obrys náklaďáku a vodních melounů.
Doplňte obrázek sluncem a mraky.
Stínujte obrysy mraků.
Nalakujte tělo modrou barvou.
Natřete kabinu červenou barvou.
Kolečka natřeme hnědou barvou.
Pomocí základní techniky nakreslete trávu.
Pomocí fixů nakreslete detaily (proužky a ocásky na melounech, pruhy na těle).

"Parník" - kresba vodovými barvami

Návod:

Fotogalerie: dětské práce "Parník"

Všechny práce na téma „Parník“ vyšly jasně a originálně Dítě doplnilo obrázek parníku vlajkami Tento parník je vyroben v hnědé a zelené barvě Na obrázku je velké letní slunce Tato práce kombinuje mnoho jasných barev Autor tato práce „Parník“ placená velká pozornost přesnost provedení

"Válečná vozidla" - kresby barevnými tužkami s algoritmem krok za krokem

Algoritmus pro kreslení náčrtu obrázku letadla tužkou:

Nakreslete nos těla jednoduchou tužkou.
Obkreslete křídla a nos trupu tenkou čarou.
Nakreslete křídla, ocas a kokpit.
Přidejte k obrázku podrobnosti.
Vybarvěte obrys a pozadí barevnými tužkami.

Algoritmus pro kreslení náčrtu obrázku tanku tužkou:

Nakreslete horní část těla ve tvaru oblouku.
Nakreslete dva větší a menší ovály pro kola a housenky.
Nakreslete tahy na pruh podél obrysu oválu.
Přidejte věž a kola.
Nakreslete detaily (rozchod kol, hvězda, tlama).
Kreslit barevnými tužkami, dokončit detaily pozadí.

Fotogalerie: dětské kresby vojenské techniky

Na obrázku, kromě letadla, chtělo dítě nakreslit mraky Letadlo na tomto obrázku je pečlivě zastíněné Toto vojenské letadlo vypadá jako malé a mírumilovné barevné detaily Autor obrázku chtěl znázornit tank se zdviženou tlamou. Kromě tanku je zde raketa a letadla

"Veselá loď" - týmová práce s prvky nášivky a netradičních technik ("šťouchání" a ražení)

Materiály: silueta lodi, nakreslená učitelem na papír Whatman, pěnové gumové houby, voskovky, fixy, kvaš, nůžky, lepidlo

"Lodě na moři" - kresba s prvky odtrhávací a hromadné aplikace

Materiály: akvarel, kvaš, voskovky, lepidlo, bílá a barevný papír, mušle a oblázky.

Návod:

Nakreslete loď jednoduchou tužkou, akvarelové barvy moře a nebe, nakreslete vlnovky znázorňující vlny v kontrastní barvě.
Malujte nad lodí, nakreslete mraky kvašem.
Ozdobte kresbu na žádost dítěte pomocí rozbité aplikace, skořápek a oblázků, čímž vytvoříte objemový efekt, který dodá dílu jako celku uměleckou expresivitu. Dílo tak získá individuální charakter.

Fotogalerie: práce dětí "Loď jede na moře"

Všechna díla se ukázala jako originální a barevná. Zde je skutečný výletní parník. Na tomto obrázku loď vypadá spíše jako šarlatová loď. Obrázek je úspěšně doplněn o mraky vyrobené z papíru. Malý umělec dokázal zprostředkovat bohatství odstínů mořských vln.Na tomto obrázku je loď vymalována v teplých barvách, což vytváří letní náladu.

Nadšení pro technologie se projevuje u vyrůstajících dětí již od útlého věku. A jakmile se váš chlapec naučí držet v rukou tužku, okamžitě se zpod jeho pera objeví nejrůznější auta, tanky a letadla. Tak funguje lidská přirozenost. Fascinován tímto tématem, mladý umělec, počínaje asi tím nejstarším předškolním věku stát se zajímavějším komplexní modely doprava. Proto je uvedeno níže podrobné pokyny o tom, jak nakreslit autobus po etapách, bude to pro něj velmi zajímavé a užitečné. Popis práce je navíc doplněn náčrty krok za krokem, které názorně ukazují celý postup.

Kreslení

Zvažte, jak nakreslit autobus ve formě dvoupatrového moderního expresního vlaku:

1. Na list papíru pomocí jednoduchá tužka nakreslete postavu, která vypadá jako obdélníková tyč. Současně jej umístěte poněkud šikmo, vizuálně ustupující a mírně se zužující dozadu. Proporce přední (menší) plochy jsou přibližně 2:1.

2. Označte několik rovnoběžných čar po celé délce široké strany. Vytvořte z nich jakási dvě velká podlouhlá okna (1 a 2 podlaží).

3. Umístěte stejné články na přední stranu směrem dopředu. V tomto případě bude spodní buňka poněkud širší ve vztahu k boční, protože tato oblast je Čelní sklo okna řidiče.

4. Na dvou místech na spodní čáře těla nakreslete dvě kolečka ve formě jednoduchých kruhů.

Jak nakreslit autobus realističtěji? Upřesněte detaily

Podle pokynů, jak nakreslit autobus a přiložených náčrtů, proveďte všechny konečné úpravy:

Dlouhé oblasti oken rozdělte příčnými čarami a poté každou z nich nakreslete dvojitým obrysem;

Ozdobte čelní sklo řidiče „stěrači“;

Ozdobte kola mírným „ponořením“ do těla;

Oživte autobus kreslením volná místa reklamní nápisy a emblémy.

Jak zjednodušit obrázek? Nakreslete obyčejný autobus

Děti jsou od přírody velmi impulzivní a nepředvídatelné. Co když se dítě rozhodne zjednodušit naznačené moderní technologie kdy začne malovat? Jak mu mohu pomoci úhledně přeměnit Super Express? Chcete-li nakreslit autobus tužkou ve formě běžné dopravy (to znamená bez druhého patra), můžete si vybrat jednu z pracovních možností:

1. V první fázi proveďte některé úpravy původního rozvržení. K tomu jednoduše nemusíte zobrazovat další podlahu. V důsledku toho bude spodní řádek horních oken nejvyšším limitujícím prvkem pouzdra. Chcete-li si zhruba představit, jak by vypadal jednoduchý výkres, přiložte k fotografii kus papíru, kterým zakryjete horní část autobusu.

2. V případě, že je již prakticky připraven, princip akce bude stejný. Stačí smazat přebytečné čáry gumou na požadovaných místech (oblast horních brýlí a pouzdra) a práci doladit.

Oživte svou kresbu barevnými odstíny

I se všemi dokončovacími detaily se tento snímek ukázal být poněkud nudný, že? Černobílé rozložení samozřejmě není nic ve srovnání s jasnou fotografií. Zkuste ji oživit například dozdobením tužkami nebo barvami. Chcete se nechat překvapit? Svěřte tuto práci dítěti a budete mít šanci proměnit skicu v naprosto fantastický rychlovlak z jiné planety. Řekněte mu, jak nakreslit autobus tak, jak je ve skutečnosti - barevně jednotný, s přiměřeným počtem reklamních nápisů a se symetricky uspořádanými dokončovacími detaily ( signální světla, identifikační znaky).

Metoda krok za krokem pro kreslení automobilů, nákladních automobilů, vlaků, stavebních vozidel, parníků, lodí, člunů, ponorek, plachetnic, sklápěčů, lokomotiv a dalších.

Pamatovat si! Jakákoli chyba na samém začátku procesu kreslení se může beznadějně zkazit konečný výsledek. Zpočátku může být obtížné nakreslit křivočaré obrysy (kulaté, vejčité nebo podobné klobáse) nebo dokonce nalepit tužku přes papír k zamýšlenému bodu. Nezoufej! Zůstaňte nadšení, pokračujte v kreslení s vytrvalostí a trpělivostí. Čím více praxe, tím vyšší dovednost. Pokud si přejete, můžete použít kompas - profesionální umělci to pro sebe nepovažují za ostudné.

Položky potřebné pro práci: prázdný bílý list papíru dobrá kvalita, tužka s tuhou střední tvrdosti nebo měkká, guma. Kompasy, inkoust, pírko, štětec, kuličkové pero, fix - volitelné.

Auta jsou různá: taxi, autobus, trolejbus, nákladní automobil.

Pojďme se blíže podívat, z jakých částí se skládá. nákladní auto. Co má víc: kabinu nebo korbu? Jak jej nejlépe umístit na list: vodorovně nebo svisle?

Kamiony patří nákladní doprava. Jsou mezi nimi nákladní auta s krytou korbou. Jmenují se dodávky. Tato vozidla slouží k přepravě zboží.

V nákladní vozy na palivo dodávat benzín na čerpací stanice.

Trolejbusy a autobusy souvisí s přepravou osob. Osobní doprava je tak pojmenována, protože přepravuje cestující. Jak se liší autobus od trolejbusu?

Auta přepravovat lidi.

Existují speciální stroje traktor. Traktory pracují na polích. Na jaře vyhrabávají zem a na podzim pomáhají při sklizni. Věnujme pozornost kolům: která jsou velká, která menší - zadní nebo přední?

Jeřáby práce na stavbách. Pomáhají stavebníkům stavět výškové budovy.

Jsou i jiná taková auta. Vzadu místo těla mají speciální žebřík, na který se dá vysunout jiná výška. Pomocí tohoto žebříku dělníci na svátky věší na ulicích vlajky a girlandy.

Letadlo odkazují na letecká doprava. Každý rok přepraví miliony lidí do různých částí naší země. Věnujme pozornost tvaru letadla. Jak vypadá zelenina? Musíte nakreslit letadlo z několika částí (tělo, křídla, ocas, okénka).

Vrtulníky také přepravují lidi, ale také pomáhají v zemědělství: hašení požárů a postřik hnojivem.

Parníky a lodě související s námořní dopravou. Plaví se po mořích, převážejí lidi a různé náklady.

Všichni jsme nejednou s obdivem sledovali vojenské přehlídky, které byly vysílány v televizi. Patří mezi ně mocné vojenské vybavení, obrněné transportéry.

Nakreslete "Nákladní auto"	Nakreslete "Palivový vůz"	Nakreslete "trolejbus"	Nakreslete "trolejbus"
Nakreslete "autobus"	Nakreslete "Van"		Nakreslete "Auto"
Nakreslete "Traktor"	Nakreslete "Traktor"	Nakreslete "Traktor"	Kreslíme" Jeřáb"
Nakreslete "nákladní jeřáb"	Kreslíme" hasičský vůz"	Nakreslete "Vzducholoď"	Nakreslete "Letadlo"
Nakreslete "Letadlo"	Nakreslete "vrtulník"	Nakreslete "vrtulník"	Nakreslete "vrtulník"
Nakreslete "balónek"	Nakreslete "Parník"	Nakreslete "Parník"	Nakreslete "jachtu"
Nakreslete "Plachetnice"	Nakreslete "ponorku"	Nakreslete "obrněný transportér"	Kreslíme "Parní lokomotivu"

Leila Shabalina
Abstrakt lekce kreslení "Doprava našeho města"

Obsah programu: rozšířit znalosti dětí o prostředí doprava. rozvíjet kreativitu; upevnit dovednost malovat položky obdélníkového tvaru, přesněji vyjadřovat proporce a charakteristické detaily, vytvářet obrazy literárních děl v kresbě; cvičit v výkres a vybarvování kreseb tužkami.

Leták: barevné tužky, voskovky, listy A4 na šířku,

Metodologie:

Děti jsou ve skupině, sedí v půlkruhu na židlích před učitelem.

Kluci, doporučuji vám zahrát si hru

« Doprava našeho města» , budete hádat hádanky a pokud uhodnete správně, na obrazovce se objeví odpověď a ten, kdo uhodne, dostane na konci hry žeton, zjistíme, kdo z vás je pozorný a pohotový.

1. Nádherný dlouhý dům,

Je v něm mnoho cestujících.

Nosí gumové boty

A živí se benzínem.

2. Běhá, někdy bzučí.

Ostře se dívá do dvou očí.

Přijde jen červené světlo -

Za chvíli bude stát na místě.

Automobil

3. Brzy ráno za oknem

Klepání, zvonění a zmatek.

Na rovných ocelových drahách

Jsou tam barevné domy.

Od konce do konce

Nakrájí černý bochník

Off-road není překážkou

Žádná cesta – a není potřeba:

Položí se mu pod nohy

Dvě široké cesty.

Běhá a střílí

Rychle zavrčí.

Tramvaj nestíhá

Za tímto žvanilem.

Motorka

Za hájem, za Jarem

Spěch bez kouře

Spěch bez páry

Sestra parního vlaku.

Kdo je ona?

elektrický vlak

No, příteli, hádej

Ale není to tramvaj.

Pryč podél kolejí rychle spěchá

Z chatrčí provázek.

Zvedne obra

Spousta nákladu do mraků.

Ať už stojí kdekoli

Roste nový dům.

Jeřáb

Výborně chlapci! Všichni hádali správně.

Nyní mi řekněte, jak lze všechny tyto odpovědi nazvat jedním slovem

Děti: (Doprava)

Výborně! Kluci v ulicích našeho města každý den jezdí doprava. Pomáhat lidem dostat se do práce a domů. Mnoho obyvatel pracuje pro doprava, stavět domy, vyrovnávat silnici a mnoho užitečných věcí.

Znáte lidi? doprava, stejně jako lidé, kteří na tom pracují, jsou jiní. Je velmi podobný lidem. Pokud lidé milují hluk, marnivost, pak doprava je velmi hlučná a hlučná.

Pokud lidé preferují řád, proporce, krásu, pak doprava na světě existuje, soulad a harmonie.

Lidé se naučili řídit doprava na dlouhou dobu.

Doprava pomáhal a pomáhá lidem v různých situacích.

Doporučuji si zahrát jinou hru "Otázka odpověď"

Jak se jmenují vozidla, která přepravují zboží?

Jak se jmenují stroje, které pomáhají lidem?

Jak se jmenuje technika, která pomáhá lidem na venkově, v terénu?

Jak se jmenují vozy, které přepravují cestující?

Za každou správnou odpověď dostanou děti automat na žetony.

Poté učitel ukáže karty s obrázkem různé druhy cestující doprava.

pečovatel: každý z vás někdy nějaké použil doprava. Který pak doprava nést lidi ulicemi naše město?

Děti mu říkají.

Poslechněte si básně o doprava

Na cestě je auto

Tramvaj zvoní:

"Nech mě projít.

Myslíte stroj

Kráčím přísně po kolejích,

Nelze se otočit tam a zpět

Držte dráty bezpečně.

Nemohu změnit trasu

A pak to odstraní z trasy.

A potřebuji práci

Usměvavý řidič:

„Pojďte dál, pojďte dál.

Okno má místo

Nechceš se posadit?

V mém autobuse

Pruhy jako na zeměkouli.

Půjdeme kolem bílého světla.

Brzy ráno, brzy ráno jde na trasu,

A lidé na zastávce se na to těší.

Mámu a tátu odvezou do práce za pět minut.

Tento doprava je velmi důležitá, všichni říkají trolejbusu.

Proud prochází dráty, ale pro nás to není nic hrozného.

Náš trolejbus jede rychle a nic zlého se nestane.

Chlapi, dnes už asi tušíte, že ano čerpat dopravu našeho města. dobře si rozmyslete, co chcete kreslit. A navrhuji, abyste zvážili sekvenční obvody kreslení více druhů dopravy.

Podle potřeby malovat.

Hra "Co je na začátku, co bude dál"

Fízminutka

Na ulici náš Děti se pohybují z jednoho konce skupiny na druhý,

drží pomyslný volant.

Auta, auta.

malá auta,

Auta jsou velká.

Nákladní auta spěchají, otáčejí se a jedou opačným směrem.

Auta frčí.

Pospěšte si, pospěšte si

Jako naživu.