Тест за правилата за безопасност на пътя. Презентация на тема "викторина за правилата на пътя"

(за по-големи деца)

Мишена. Затвърдете знанията на децата за правилата трафик, за сигналите и светофарите по игрив начин. Изяснете представите на децата за предназначението на пътните знаци. Култивирайте вниманието, способността да се ориентирате при пресичане на улицата.

Нагледни средства и оборудване на стаята:

свързани илюстрации; снимки: светофар, регулировчик; плакат „Градски улици”;

ъгли на парцела: училище, болница, изображение на зебра, велоалея - велосипед;

4 стелажа празни, 2 стелажа за светофари; чаши за светофари: червена, жълта, зелена по 2 броя;

"Светофар" - 2 двустранни картонени чаши с дръжки: 1 - червена, жълта, 2 - зелена, жълта;

2 обръча; топка, книга;

Пътни знацина щанда: "Деца", "Пешеходна пътека", "Пешеходна пътека", "Велосипедна алея", "Забранено движение с велосипед", "Подлез", "Т. медицински грижи», « Автобусна спирка», « Железопътен прелезс преграда“;

Статив с лист и имената на отборите за точкуване; маркер.

предварителна работа.Четене измислицапо темата: Н. Носов „Кола“, Б. Житков „Светофар“, В. Клименко „Зайче велосипедист“, „Злополука с играчки“, „Кой е по-важен от всички на улицата“; Запомняне на стихове по темата;

Разговори по темата;

Отгатване на гатанки; Екскурзии до пътя;

Оформяне на ъгли в група "Спазвай правилата за движение".

Напредък на играта - викторини

Децата влизат в залата и застават в полукръг. Разгледайте декора на стаята.

Педагог.

Момчета, сега възрастните ви водят на детска градина: майки, татковци, баби и дядовци, но скоро ще отидете на училище и ще трябва да ходите по улиците, да пресичате пътя сами.

Имаме голям, красив град с широки улици. По пътното платно, магистралата се движат много автомобили и камионисе движат трамваи и автобуси. И никой на никого не пречи, защото има ясни и строги правила за шофьори и пешеходци.

Как се наричат ​​тези правила?

деца. Закони за движение по пътищата.

Педагог.

През града, надолу по улицата

Те не просто ходят.

Когато не знаеш правилата

Лесно е да си навлечете неприятности.

Бъдете внимателни през цялото време

И помнете напред:

Те имат свои собствени правила

Шофьор и пешеходец.

Педагог.

Сега предлагам да се разделите на 2 отбора и да се състезавате, проверете знанията си.

Децата отиват по местата си

Избираме капитаните на отборите и имената на отборите според гатанки:

1 гатанка:

Ето го на улицата

В черни ботуши

Плашило с три очи

На един крак. (Светофар)

2 гатанка:

Виж, силен човек, какво:

В движение с една ръка

спрете да свикнете

Петтонен камион. (Настройчик)

На отборите се дават имена. Екипите се поздравяват.

Заемат местата си.

Педагог.

1 състезание: „Кой отбор знае правилата за движение по-добре“

1. Как се казват хората, които вървят по улицата?

(пешеходци)

2. Къде трябва да се движат пешеходците?

(на тротоара)

3. Къде се движат колите?

(По пътя към)

4. Къде е позволено да се пресича улицата?

(На светофар, на пешеходна пътека)

5. Как да определим къде се намира пешеходна пътека?

(На пътя - ивици - "зебра" и знак "Пешеходна пътека")

6. Как се пресича улицата?

(Със спокойна, твърда стъпка, държейки възрастен за ръка; не можете да бягате, да карате скутер ...)

7. Какви пешеходни пътеки познавате?

(Подземен, надземен, надземен)

8. Какво трябва да направя, ако топката се търкулне на пътя?

(Помолете възрастен да го вземе)

10. Какви са правилата за поведение в транспорта.

(Не можете: да докосвате вратите с ръце, да отвличате вниманието на шофьора, да се навеждате през прозореца, да стоите на седалката с краката си, да говорите на висок глас; трябва да бъдете учтиви: дайте път на момичетата и възрастните)

11. Какво регулира движението по улицата?

(Светофар)

12. От коя страна на улицата или тротоара трябва да вървите?

(Трябва да се придържаме към дясната страна)

13. На какъв светофар можете да пресечете улицата?

(на зелено)

14. И ако светофарът е счупен, кой регулира движението на кръстовището?

(Настройчик)

Допълнителни въпроси при необходимост:

15. Може ли тротоарът да тича, да скача?

(Не. Трябва да вървите спокойно, тъй като можете да се натъкнете на всякакви препятствия и да се окажете на платното)

16. Ако срещнете приятели на тротоара и искате да говорите, да играете, какво ще направите в тази ситуация?

(Не можете да ходите в група по тротоара - това пречи на другите пешеходци. С приятели трябва да отстъпите настрани, за да не пречите на минувачите)

Обобщават се резултатите от първия конкурс.

2 състезание: "Капитани"

Задача: „Кой ще сглоби светофара по-бързо и правилно“

Капитаните събират хартиени "светофари" на стелажи. Победител е този, който бързо и правилно сглоби светофара.

Педагог.

Деца, имате ли светофари във вертикално положение, но могат ли да висят по различен начин?

Детски отговори.

Педагог. Искам да говоря за светофари.

Думата "светофар" се състои от две думи: "светлина" и "за". Значението на думата "светлина" е ясно за всички. Но думата "за" - от гръцката дума "форос" - носеща светлина. За забранителния пътен сигнал е взето червено, защото се вижда добре и през деня, и през нощта, дори и в мъгла. Зеленият сигнал е по-малко видим, но за сметка на това е по-отдалечен от червения сигнал в спектъра и не може да бъде объркан с него.

Учителят и децата четат стихотворение за светофара:

Ако светлината стане червена, -

Така че е ОПАСНО да се движите.

Светло зелено казва:

Заповядайте - пътят е ОТВОРЕН!

Предупреждение за жълта светлина:

Изчакайте сигнала да се премести.

Обобщават се резултатите от 2 конкурса.

Конкурс 3: „В страната на пътните знаци“

Поставя се щанд с пътни знаци.

Възпитател: По улиците има много пътни знаци. Пътните знаци са най-добрите приятели на шофьорите и пешеходците. Всеки знак има свое име. Пътните знаци ви казват в кой път да тръгнете, какво е разрешено и какво не е позволено. Има предупредителни знаци (покажи),забранителен, показателен.

Сега ще направя гатанки, а вие трябва да познаете и да намерите знака, да го покажете на всички деца и да го поставите на мястото му. (Залата е оборудвана с игрови кътове със стелажи). Децата могат да назоват някои от знаците без гатанки. (Можете да изберете само 4 гатанки, останалите 4 знака - децата обясняват сами)

1. Що за знак е това?

Спрете - казва той на колите.

Пешеходец, давай смело

Черни и бели ленти. ("Пешеходна пътека")

2. Виж, момче Федя

Каране на колело

Познайте защо

Недоволство сред минувачите? („Забранено каране на велосипед“)

3. Покажете пътния знак,

Къде можете да яздите Fede. ("Велосипедна лента")

4. Стомахът на Том го боли,

Не го прибирай вкъщи

В ситуация като тази

Имате нужда от знак, за да намерите какво? (пункт за медицинска помощ)

5. На това място, колкото и да е странно,

Те винаги чакат нещо.

Някои са седнали, други са прави

Що за място е това? ("Автобусна спирка")

6. В синия кръг пешеходец -

Не бързай, върви!

Пътят е безопасен

Тук той не се страхува! ("пешеходна пътека")

7. Този знак е страхотен приятел за нас,

Спасява от неприятности

И на самия мост,

Водачите се предупреждават:

— Внимавайте, деца! ("Деца")

8. В дъжд и при ясно време -

Тук няма пешеходци.

Един знак им казва:

— Нямате право да ходите! (" Без пешеходци“).

Резултатите от състезанието се обобщават.

4 състезание за внимание: "Игра".

Децата стават.

1 игра "Червено, жълто, зелено"

Учителят (обяснява правилата):

Когато вдигна червения кръг, ти замръзваш;

Жълто - пляскайте с ръце;

Зелено - движение, маршируване.

Децата изпълняват задачите.

2 игра "Такси"

два отбора, (две колони)таксиметров шофьор - взима обръч, качва се в него и превозва деца - пътници (по едно) до другия край на залата на светофар. Победител е отборът, в който шофьорът ще превози всички пътници по-бързо.

Обявява се победителят. Резултатите от състезанието се обобщават.

5 конкурс: "Разрешено или забранено"

Учителят започва фразата, а децата продължават с думите „разрешено“ или „забранено“. Отборите отговарят последователно.

Върви в тълпа по тротоара ... (забранен)

Пресичам пътя... (забранен)

Помогнете на възрастните хора да пресекат улицата... (позволен)

Изчерпване на платно за движение … (забранен)

Пресичане на зелен светофар... (позволен)

Спазвайте правилата за движение... (позволен)

Педагог: Виждам правилата на пътя, вие знаете добре, добре направено.

6 състезание "Правилно - грешно"

Сега да играем. Момчетата от единия отбор ще играят малка история, а момчетата от другия отбор ще трябва да решат кой е направил грешното нещо в тази ситуация и обратното!

Децата пресичат пътя по "Зебра" и на сигнал на светофара (учителят показва кръгове)

Ситуациите могат да бъдат следните:

Пресичане на пътя:

Четене на книга

Поглед наляво и после надясно

Играят на топка

скачане

Те вървят, държейки се за ръката на възрастен

битка

танци и др.

Обобщаване на състезанието

Възпитател: Браво! Вече знаете точно какво не трябва да правите на пътя!

Предлагам на всички да се подредят и да обобщим общия резултат от нашата игра – викторина.

Отбор „Светофар” спечели ... точки, отбор „Контрольор” ... точки.

Всички деца участват в общата проверка:

Педагог:

Следвайте простия закон:

Светна червената лампичка

Деца: Спри!

Педагог: Жълто мига -

Деца: Чакай!

Педагог: И зелената светлина -

Деца: Върви!

Възпитател: Браво! Това е вярно! И така, ние се състезавахме, проверихме знанията си за правилата за движение, които непременно ще спазваме и спазваме!

А за вашето активно участие - приемете подаръци!

Децата получават подаръци и напускат залата.

Използвани книги

Саулина Т.Ф. Три светофара: Запознаване на деца в предучилищна възраст с правилата на пътя: За работа с деца на 3-7 години. -

М .: - Мозайка-Синтез, 2009.- 112с.

Сценарий на викторина за правилата за движение за ученици

"АБВ на пешеходеца"

Цели и задачи:затвърдете знанията на децата за пътните знаци и правилата за движение; развиват способността за самостоятелно използване на придобитите знания в ежедневието.

Оборудване:пътни знаци; светофар; плакати „На улицата - не в стаята, момчета, помнете това“, „Запомнете, правилата на КАТ са вашите правила“, m / m проектор, лаптоп, лепило, пъзели за пътни знаци.

Организиране на времето

Водещ: Здравейте скъпи приятели!

Водещ: Добър ден, скъпи учители и ученици!

Водещ: Радваме се да ви приветстваме в нашата викторина, посветена на правилата за движение. Надяваме се, че тук са се събрали най-находчивите, умни и разбиращи момчета.

Напредък на събитието

Водещ: Всеки ден все повече и повече хора се появяват по нашите пътища. повече коли. високи скоростии интензивността на трафика изискват шофьорите и пешеходците да бъдат много внимателни.

Водещ: Днес ще се опитаме да разберем какво знаете за правилата на пътя. Не е тайна, че голям брой пътнотранспортни произшествия се случват по вина на пешеходци и водачи, които не спазват тези правила.

Водещ: И колкото по-добре познаваме правилата за движение по пътищата, толкова по-безопасен ще бъде животът ни.

Водещ: Нашата викторина се състои от няколко кръга и състезание на капитани. Ще има и игра с публиката. Но първо бих искал да ви представя нашето жури.

(Съставът на журито се обявява)

Водещ: Два отбора участват в нашата викторина: отборът "Колосипедисти" и отборът "Скейтбордисти" (разделени на отбори)

И така, започваме!

Водещ: Първият кръг е теоретичен"Въпрос отговор". Ще задавам въпроси и ще давам три възможни отговора на тях. След като се посъветвате малко, по мой сигнал трябва да вдигнете знака с номера на верния отговор. Отборът, дал верен отговор получава 1 точка.

(Питане на въпроси)

I. Какъв цвят на светофара означава „Внимание! Пригответе се за движение!"?
1. червен;
2. жълт;
3. зелено.

II. На каква възраст е позволено на децата да седят до шофьора в кола?
кола?
1. от 12 години;
2. от 14 години;
3. от 13г.

(Ако има специална седалка за дете - от всяка възраст, без специална седалка(като обикновен пътник) - от 14-годишна възраст.)

III. На каква възраст е законно да караш мотоциклет?
1. от 14 години;
2. от 15 години;
3. от 16г.

IV. В коя посока първо трябва да погледнете, когато пресичате пътното платно?
1. прав;
2. наляво;
3. прав.

V. Къде можете да пресечете улицата?
1. по "зебрата";
2. където искате;
3. където е монтиран знак "пешеходна пътека".

Думата е дадена на съдиите: резултатите от 1-ви кръг

Водещ: Така че преминаваме към втори кръг.„Възстановяване на пътни знаци.“ Екипите трябва да възстановят пътния знак от изрязаните части и да го наименуват. Кой отбор ще го направи по-бързо, този отбор ще получи 5 точки.

Думата е дадена на съдиите: резултатите от 2-ри кръг

Водещ: Третият кръг се нарича„Блиц анкета на пътя”. Коя команда ще даде голямо количествоотговаряйки на въпроси в рамките на една минута, този отбор получава най-много точки. Ако верният отговор е от друг отбор, тогава отговорът се чете на отбора, който отговаря. За всеки верен отговор по 1 точка.

1. Самоходно четириколесно превозно средство. (Автомобил.)
2. Върви по релсите - трака в завой. (Трамвай.)
3. Многоместно превозно средство за превоз на пътници. (Автобус.)
4 . Любимото превозно средство на отчаяните момчета, за да карате, което трябва да отблъснете с крак. (Скутер.)
5. Кола, от която не се страхува най-много лоши пътища. (АТВ.)
6. Дом за колата. (Гараж.)
7. Човек, който върви по тротоара. (Пешеходец.)
8. Път за трамвая. (Релси.)
9. Част от пътя, по която се движат пешеходци. (Тротоар.)
10. Човек, управляващ кола. (Шофьор.)
11. Място на пътя, предназначен за пешеходци. (Преход.)
12. Раирани преходни маркировки. (Зебра.)
13. Място за качване и слизане на пътници от градския транспорт. (Спри се.)

14. Силно звуков сигнал специална машина. (Сирена.)
15. Място на пресичане на улици. (Кръстопът.)
16. Полицай, регулиращ движението на кръстовище. (Настройчик.)
17. Издръжлива широка лента, осигуряваща безопасността на водача и пътниците в него пътнически автомобил. (Предпазен колан.)
18. Защитна шапка на мотоциклетист. (Каска.)
19. Безделник. (Заек.)
20. Човек, който се вози в превозно средство, но не шофира. (Пътник.)
21. При пътуване до обществен транспортхванете се за ... (парапет).
22. Кой продава билети в градския транспорт? (Диригент.)
23. Шофьор на велосипед. (Велосипедист.)
24. Пресичане железопътни релсис магистрала. (Движещ се.)
25. Спускаща се и повдигаща се греда за отваряне и затваряне на прелеза. (Бариера.)
26. "Крака" на колата. (Колела.)
27. "Очите" на колата. (Фарове.)
28. Подземно съоръжение за движение. (Тунел.)
29. Пешеходец или водач, който не спазва правилата за движение по пътищата. (Натрапник.)
30. Наказание за пътно нарушение. (Глоба.)

31. На каква светлина трябва да пресечете улицата? (на зелено)

32. На каква светлина могат да се движат колите? (на зелено)

33. Каква опасност представляват пешеходците зимни пътища? (На хлъзгав пътсе увеличава спирачни пътищаавтомобили, пътищата са стеснени поради сняг, снежни преспи, ледът пречи на движението на автомобилите.)

34. Велосипедистът има ли спирачен път? (Да. Никое превозно средство не може да спре веднага, докато се движи.)

Думата е дадена на съдиите: резултатите от 3-тия кръг

Водещ: Четвърти кръг – "Пъзели". Аз започвам да чета гатанката - ти продължаваш. 1 точка за всяка разрешена гатанка.

Ще ни задължи да вървим тихо,
Turn near ще покаже
И да ти напомня какво и как
Вие сте на път...Пътен знак).

Какво е зебра на пътя?
Всички стоят с отворени усти.
Изчаква се зеленото да мига
Така че това е...( Преход).

Стана от ръба на улицата в дълъг ботуш
Плашило с три очи на един крак.
Къде се движат колите
Където пътеките се събираха
Помага на хората да пресичат пътя. ( Светофар)

Къщата на релсите е точно там,
Той ще убие всички за пет минути.
Сядаш и не се прозяваш
Потеглям…( Трамвай).

Пие бензин като мляко
Може да бяга далеч.
Превозва стоки и хора
Познаваш я, разбира се.
Той носи обувки от гума, наречени ... ( Кола).

Думата е дадена на съдиите: резултатите от 4-ти кръг

Водещ: Игра за отбори "Пресечете улицата"

Лидерът държи в ръцете си - 2 кръга:
първият е зелен от едната страна, жълт от другата;
втората е червена от едната страна и жълта от другата.

Играчите стоят на разстояние 7-10 стъпки един от друг на успоредни линии (това е улица). Водещият прави вълна със зелен кръг - играчите правят крачка напред, червен - крачка назад, жълт - стоят неподвижно. Водещият редува цветовете. Тези, които правят грешка, излизат от играта. Отборът, чийто играч пресече пръв "улицата", печели (2 точки).

Думата е дадена на съдиите: резултатите от 5-ия кръг

Водещ: Нека да преминем към състезанието на капитаните. Моля капитаните да дойдат при нас. Внимание, капитани! Сега ще ви бъдат зададени 5 въпроса. Този, който първи вдигне ръка и даде пълен отговор, ще донесе на своя отбор 1 точка. Готов? Тогава давай напред.

1. Какви причини могат да доведат до инциденти на пътя?
2. Защо пътният инспектор е с жълта жилетка?
3. Защо храстите и дърветата по улицата или отстрани на пътя са опасни?
4. Какви пешеходни светофари знаете какво означават?
5. Как трябва да пресичат пешеходците на кръстовища, където движението не се регулира от светофари?

Думата се дава на съдиите: резултатите от състезанието на капитаните

Обобщаване

Водещ: Стигнахме до финала. Съдейки по отговорите ви, познавате добре правилата за движение. И така мога пълно довериеда кажем, че в нашия тест няма губещи. А имената на победителите ще бъдат обявени от нашето строго и безпристрастно жури.

Думата се дава на журито: резултатите от играта (връчване на сертификати)

Водещ: Целта на правилата е ясна за всички,

Цялата държава ги прави.

И вие ги помните, приятели,

И го направете твърдо.

Не можете да ходите по улиците без тях

Разходка в огромен град.

Водещ: Нашата викторина Пешеходна азбука приключи. Искам да ви пожелая много здраве и винаги, при всяко време, в различно времедни по всяко време на годината са спазвали правилата за движение по пътищата, не са застрашавали живота си и живота на околните. Благодаря ти!

Игра-викторина „ЦенителиSDA”.

Извънкласното събитие по правилата за движение е предназначено за ученици от 2-4 клас. Материалът е предназначен да помогне на децата да затвърдят знанията си за правилата на пътя по игрив начин.

Цели:

1. Консолидиране на теоретичните знания на учениците за правилата на пътя, получени в процеса на обучение по курса "Основи на безопасността на живота".

2. Популяризиране на социалната значимост на курса по безопасност на живота.

3. Възпитаване у учениците на култура на поведение на пътя.

членове:ученици от 2-4 клас.

Командна структура: 5 души.

Изтегли:

Преглед:

Общинска каса образователна институциясредно училище с. Рожки, Малмижски район, Кировска област

СЪСТОИ СЕ ОТ SDA

викторина игра

съставен от:

Перемечева Наталия Михайловна,

Учител по ОБЖ МКОУ СОШ с. Рога

2012 година

Игра-викторина „Познавачи на правилата за движение“.

Извънкласното събитие по правилата за движение е предназначено за ученици от 2-4 клас. Материалът е предназначен да помогне на децата да затвърдят знанията си за правилата на пътя по игрив начин.

Цели:

1. Консолидиране на теоретичните знания на учениците за правилата на пътя, получени в процеса на обучение по курса "Основи на безопасността на живота".

2. Популяризиране на социалната значимост на курса по безопасност на живота.

3. Възпитаване у учениците на култура на поведение на пътя.

членове: ученици от 2-4 клас.

Състав на отбора: 5 човека.

Удар:

1. орг. Част

1. Момчета, днес провеждаме викторина за правилата на пътя „Познавачи на правилата за движение“.

Всеки ден все повече автомобили се появяват по нашите пътища. Високата скорост и натовареността на трафика изискват от водачите и пешеходците да бъдат много внимателни.

Дисциплината, предпазливостта и спазването на правилата за движение от водачи и пешеходци са в основата на безопасното движение по улицата.

1. Чуйте малко за историята на правилата за движение.

В Русия правилата за движение на кон са въведени от Петър I на 03.01.1683 г. Указът звучеше така: „Великият суверен съзнателно се ангажира, че мнозина взеха под внимание да се возят в шейна на поводи с големи бичове и небрежно да бият хора, докато шофират по улицата, след което отсега нататък не се возете в шейна на юзди.”

Първият светофар е изобретен през 1868 г. в Лондон. Това беше газов фенер с два филтъра: зелен и червен. Цветовете се сменяха с ръчно задвижване, което се управляваше от полицай.

Първият сигнален светофар се появява в САЩ през 1919 г.

1. Представяне на жури, отбори.

1. Главна част

Етап 1: "Кръстопът на мистерията"

Участниците са поканени да решават гатанки на тема път.

Чудна къща на колела

В него ходят на работаИ да си почина, да уча.И той се нарича ... (Автобус)

Бързах по улицата, аз прочутоНо шофьорът държи здраво волана.Аз каши не ям, а бензин.И името ми е ... (Кола)

На асфалтов път Колите са с обути крака. Нека са и гумените, Много здрави ... (Гуми)

Червен кръг и триъгълник, син четириъгълник, помагаме, забраняваме, всички знаем за пътя, къде е опасността, къде са дерета. И ние просто се наричаме ... (Знаци)

Една нишка се протяга, виеща се между нивите.
Гора, гори без край и край.
Нито го късайте, нито го навивайте на топка. (Път)

Два чифта крака на тротоара
И две ръце над главата.
Какво е това? (тролейбус)

Двама братя бягат, а двама ги настигат?
Какво е това? (Колела)

Нашият приятел е точно там -
Той ще прибърза всички за пет минути.
Хей, седни, не се прозявай
Тръгва ... (Трамвай)

Ясна сутрин по пътя
По тревата блести роса.
Краката вървят надолу по пътя
И две колела се движат.
Гатанката има отговор: моя е...
(велосипед)

Аз съм по всяко време на годината
И при всяко лошо време
Много бързо по всяко време
Ще те заведа под земята. (Метро)

Ние сме машините, от които се нуждаем
Обадете ни се за помощ.
На нашата странична врата
Написано - 03. (Бърза помощ)

Ние сме машините, от които се нуждаем
И ако изведнъж неприятности.
На нашата странична врата
Написано - 02. (Полиция)

Ние сме машините, от които се нуждаем
Ще победим огъня
Ако пламъкът избухне
Обадете се - 01. (Пожарна кола)

ръка-ръце,
Какво по дяволите търсиш?
Не търся нищо
Копая и влача земята. (Багер)

Един въоръжен гигант
Вдигнете ръка към облаците
Върша работа:
Помага за изграждането на къща. (Кран)

Етап 2: "Automulti"Участниците са поканени да отговорят на въпроси относно анимационни филми и приказки, които се споменават превозни средства.

1. Как Емеля язди до двореца на царя? (на печката)
2. Кой е любимият двуколесен транспорт на котката на Леополд? (велосипед)
3. Как Карлсон, който живее на покрива, смазва двигателя си? (със сладко)
4. Какъв подарък подариха родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин? (велосипед)
5. В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка? (в каретата)
6. С какво летеше старият Хотабич? (На летящия килим).
7. Личен транспортБаба Яга? (Хоросан)
8. С какво е отишъл в Ленинград разсеяният човек от улица Басейная? (С влак)
9. Какъв вид транспорт използваха Бременските музиканти?
   (С помощта на вагон)

Етап 3: „Разберете ме“

В това състезание просто трябва да познаете думата, която домакинът има предвид

1. Те ​​ходят и се возят по него. (Път).

2. Ретро превозно средство за принцеси. (Треньор).

3. Дву- или триколесно превозно средство. (велосипед).

4. Забранителни, информиращи и предупредителни изображения по пътищата. (Пътни знаци).

5. Мястото, където се "срещат" пътищата. (Кръстопът).

6. Не карат по него. (Тротоар).

7. Той може да бъде и на земята, и под земята, и над земята. (Преход).

8. И колата, и птицата го има. (Крило).

9. Той определя скоростта на автомобила. (Скоростомер).

10. Място за почивка и съхранение на превозни средства. (Гараж).

11. Контрольор. (инспектор на КАТ).

12. Спиране на помощта. (Спирачка).

Етап 4: "Азбуката на пешеходеца"

Проверка на знанията за основите на правилата за движение под формата на решаване на теста „Млад пешеходец“. За верен отговор се дава 1 точка. Максимална суматочки - 10. На отборите се дава време.

1. Пешеходецът е:
1). Човек, който работи на пътя.
2). Човек, който върви по тротоара.
3). Лице, което е извън превозното средство на пътя и не работи по него.

2. Коя от следните ситуации може да причини пътнотранспортни произшествия?

1). Пресичане на пътя на неустановено място.
2). Игри на пътя.
3). Ходене по пътното платно.

3. Какво означава комбинацията от червен и жълт светофар?
1). Можете да започнете прехода.
2). Зелената светлина ще светне скоро.

4. Какво означава мигащ зелен светофар?
1). Светофарът не е правилен.
2). Зеленият сигнал изтече
3). Забрана за движение.

5. Как трябва да се движи пешеходна колона по пътното платно?
1). От лявата страна на пътя, срещу насрещно движение.
2). От дясната страна на пътя по посока на движението.

6. От какво трябва да се ръководи пешеходецът, ако жестът на контролера противоречи на изискването на светофара?

1). Жестът на регулатора.
2). Светофар.
3). Действайте по свое усмотрение.

7. Къде е разрешено карането на шейни и ски?
1). На път, запазен за пешеходци.
2). от правилната странапътно платно.
3). В паркове, площади, стадиони, т.е. където няма опасност от напускане на пътното платно.

8. Какви изисквания на Правилата за движение трябва да спазва пешеходецът, когато пресича пътя?
1). Движете се под прав ъгъл.
2). Не спирайте на пътя без нужда.
3). Не яжте сладолед.
9. Какво е тротоар?
1). Път за велосипедисти.
2). Път за пешеходци.
3). Път за транспорт.

10. Опасно ли е да се движите по ръба на тротоара?
1). Не е опасно, тъй като тротоарът е за пешеходци.
2). Не е опасно, тъй като превозните средства не трябва да се приближават до тротоара.
3). Опасно, тъй като можете да бъдете ударени от близки превозни средства.

Етап 5: "Говорещи знаци"

Участниците са поканени да решат гатанки за пътни знаци и да покажат знака на плаката.

Ако бързате на път
прекоси улицата
Отидете там, където всички хора
къде е знакът... (пешеходна пътека)

И под този знак за нищо на света
Не карайте, деца, на колело.(Колоезденето е забранено)

Всички двигатели се изключват
И внимателни шофьори
Ако знаците казват:
„Близо до училище! Детска градина!" (деца)

Ако трябва, обади се на мама
обадете се на хипопотама
На път да се свържа с приятел -
Този знак е за вас! (Телефон)

Кон чудо - велосипед.
Можеш ли да отидеш или не?
Този син знак е странен.
Не го разбирай! ( Велосипедна лента)

Всеки знае райета

Децата знаят, възрастните знаят.

Води до другата странапешеходна пътека).

Вижда се, че ще строят къща -
Наоколо висят тухли.
Но в нашия двор
Строителната площадка не се вижда. (Не е вход)

Така че не е опасно да се шофира.
Може би виси напразно?
Какво ще кажете, приятели? (Забрана за движение)

Шофьор, внимавай!

Невъзможно е да се върви бързо

Хората знаят всичко на света:

Децата ходят на това място.

((Внимавайте, деца!)

С кола тук, приятели,

Никой не може да отиде

Можете да отидете, знаете ли, деца.

Само с колело. ("Велосипедна лента")

Не си измих ръцете на пътя

Ядеше плодове, зеленчуци,

Разболях се и вижте артикула

медицинска помощ.

Какво трябва да направя?

Какво да правя?

Трябва да се обадите спешно.

Трябва да знаеш, а той...

На това място има телефон.

Какво е това? Ох, ох, ох!

Проходът тук е подземен.

Така че смело напред!

Напразно сте страхливи

Зная подземен преход

Най-безопасният.

Вижте, знакът е опасен -

Човекът в червения кръг

Пресечен наполовина.

Той, децата, е виновен.

Колите се движат бързо тук.

Може дори да е лош късмет.

По пътя насам, приятели,

Никой не може да ходи.

("Без пешеходци")

Ето вилица, ето лъжица,
Зареди малко.
Нахранихме кучето...
Ние казваме: "Подпис за благодарност!".("Точка за хранене")

Бял кръг с червена рамка -
Така че не е опасно да се шофира.
Може би виси напразно?
Какво ще кажете, приятели?(Забрана за движение).

Етап 6: Състезание – викторина

1. Какво е движението в Русия: лява или дясна ръка? (Правилната страна).
2. Възможно ли е пешеходецът да върви, ако се запали жълта светлина? (Не, трябва да стоиш)
3. Къде можете да пресечете пътя? (На светофара, където е монтиран знак „пешеходна пътека“, има пътна маркировка за пешеходна пътека (зебра), по подлеза).
4. Ако на прелеза свети светофар и инспекторът на КАТ насочва движението, тогава чии сигнали ще слушате? (инспектор КАТ).
5. За какво е "остров на безопасност"?
6. От коя страна на тротоара трябва да се движат пешеходците?
7. Къде трябва да вървите по улицата, пътя, ако няма тротоар?
8. Кой отговаря за реда по пътищата?
9. На каква възраст можете да карате колело по улицата (пътя)?
10. За какво се използва пътното платно?
11. За кого е тротоарът?
12. Как се нарича частта от пътя, която се намира от двете страни на платното и служи за спиране на автомобили и пешеходци?
13. Устройство за движение на велосипедисти?
14. Кои улици се наричат ​​еднопосочни?
15. Какво означава зелен светофар?
16. В каква посока трябва да погледнете, когато стигнете до средата на улицата?
17. За какво е мястото за кацане?
18. Кой дава команди на пешеходен светофар?
19. Какво означава червен светофар?
20. Къде учениците от 1 до 6 клас трябва да карат колело?
21. Можете ли да карате колело, без да държите кормилото?
22. Колко колела има една кола?
23. На кои места стои табелата "Внимание, деца!".
24. Къде гледа пешеходецът, когато пресича улицата?
25. Колко души могат да карат един велосипед?
26. Къде се качват и оставят пътниците?
27. Защо превозните средства са оборудвани със светофари?
28. Пешеходец нарушава правилата за движение?

3. Обобщаване.

Докато журито обобщава резултатите, се провежда играта „Светофар“.

Каним всички в тази стая да играят,

И ние ще изпълняваме пътни сигнали заедно!

Червено - всички стоим,

Жълто - пляскайте с ръце

Зелено - тропам.

Възнаграждаване.

Жанна Пикулина
Тест за правилата на пътя за деца в предучилищна възраст

Мишена: консолидиране и систематизиране на знанията деца за правилатабезопасно поведение на улицата и пътища.

Задачи:

Повторете Закони за движение по пътищата;

Кажете на децата на какви видове се делят пътни знаци;

Допринасят за натрупване на емоционално ентусиазирани впечатления;

Да се ​​формират елементарни идеи за това как транспортът е опасен за човек;

Укрепване на уменията за прилагане правила за движениев ежедневието;

Образовайте компетентен пешеходец.

предварителна работа:

Четене на художествена литература А. Дорохов"Кръстопът"от книгата „Зелено. Жълто. Червен!"; Н. Носов "автомобил"; С. Михалков "Моята улица"; В. Житков "Какво видях".

Децата учат стихове за пътни знаци.

Разговори по теми « Пътни правила - надеждни правила» , « Безопасно поведениена улицата", „Защо имаме нужда пътни знаци» .

Оборудване:

знаци трафик, светофарни цветни сигнали; чаши за журито - червени, жълти, зелени, черни; мултимедийно оборудване, презентации; атрибути за щафетни състезания.

Напредък на урока:

Водещ: Добър ден момчета! Днес ще говорим за правила за движение. Вече знаете, че когато излизате от дома или детска градина, всеки от вас става член трафик. Живеем с вас в голям, красив град с широки улици и алеи. Според тях движещ сеМного коли, камиони и автобуси. И никой на никого не пречи. И всичко това, защото улиците и пътищата си имат собствен закон, което се нарича « Закони за движение по пътищата» . Той е много строг и не прощава, ако пешеходец върви по улицата както си иска, без да го спазва правила. Но този закон е много добър. Той защитава хората от ужасно нещастие, защитава живота им. Днес, момчета, ще покажете как знаете Закони за движение по пътищатаи поведение на улицата.

Първо предлагам да се разделите на два отбора. На дясноот мен се обади екип от момчета "Мотористи", вляво, отборът на момичетата - "пешеходци".

През града, надолу по улицата

Те не просто ходят:

Когато не знаеш правила,

Лесно е да си навлечете неприятности.

Бъдете внимателни през цялото време

И помнете напред:

Те имат свои собствени правила

Шофьор и пешеходец.

Нашите отбори ще бъдат оценени жури: членове жури: …

Оценките са: зелен кръг (5 точки, жълт (4 точки)и червено (3 точки, черно (наказание -1 точка)

И започваме нашите викторина!

Задача номер 1

Състезание-загрявка "Въпроси за шега"

1. Какви коли могат да минат на червено?:

татко и мама

Линейка, пожарна, специални автомобили

2. начинътможе само да мине На:

Черна светлина

Зелена светлина

мигаща светлина

3. Защо часовият се нуждае от прът?:

прогони мухите

поздрави познати

регулират движение по пътищата

4. Как надясно да пресече пътя?:

Пресечете пешеходната пътека

Седнете на капака на колата и помолете да ви транспортират

Вземете топката и играйте футбол път

Оценки на журито.

Водещ: А сега искам да ви поканя да си поиграем малко. Играта се нарича

"Светофар". Бъди внимателен. показване: зелено - тропайте с крака; жълто - пляскайте с ръце; червено - тишина.

Играта се играе с музика "Песен за светофара"Жасмин

Водещ: Момчета, кажете ми коя е улицата? (Това пътпокрай които стоят къщите).

Кой се нарича пешеходец? (това са хора, които ходят).

По каква част от улицата трябва да се движат пешеходците? (на тротоара).

Кой знае къде да отиде път?

(по време на историята вижте презентацията) вярно, по пешеходната пътека, където са нарисувани бели ленти "зебра", или през подлеза. Но има и тихи - тихи улици, и още повече алеи, или може би пътищапрез които минава по една кола на час. Която и улица да пресичате, не бързайте да стъпвате на тротоара. пъттрябва да се вижда ясно. Дясно и ляво. На тротоара, виж наляво: Дали приближават коли. И не забравяйте да изчакате, докато всички преминат.

Но защо наляво? Да, по простата причина, че колите се движат от тази страна.

Погледна ли внимателно? Безплатно път? Тогава тръгвай. Бързо, но не бягайте. Когато стигнете до средата на улицата, спрете. И виж отново, този път точно: оттам има насрещен трафик. Помниш ли как се движи път? В коя посока трябва да погледнете първо? И тогава кое?

Момчета, сега ще повторим правила за поведение по пътищата! (презентация)

Правило #1. Къде мога да отида път?

вярно, отивам пътМожете да използвате само пешеходни пътеки. Те са обозначени със специален знак. "пешеходна пътека". Момчета, знаете ли кое е най-безопасното пресичане? Това е под земята.

Правило #2. Ако няма подлез, трябва да използвате подлеза със светофар. Знаете ли светофарите? вярно. "Червеният човек" означава: "Спри се!", А "зелен човек" означава: "отивам!".

Правило #3. Не може да пресече път на червена светлинадори и да няма коли.

Правило #4. преминаване пътвинаги трябва да се оглеждаш. Къде да погледнем първо? Да, първо - наляво и стигайки до средата пътища вдясно.

Правило #5. Най-безопасно е да се пресече път с група пешеходци. В никакъв случай не трябва да бягате път. Преди скъпа, трябва да спреш.

Момчета, защо не можете да избягате път?

И на можете да играете на пътя? Защо? вярно. Това правило номер 6. Не мога да играя на път пътища и тротоари. Ето ги момчетата! всичко правила

А сега ще преминем към задача номер 2 и ще гадаем пъзели:

Водещият чете гатанката за пътни знаци, играчи отговор:

1) Черни и бели ивици

Пешеходецът върви смело.

Кой от вас знае -

Какво означава този знак?

Оставете колата да работи бавно.... (пешеходна пътека)

2) Аз съм на сапун ръчен път,

Яде плодове и зеленчуци

Разболях се и вижте артикула

Медицински… (помогне)

3) Пътят не е близо до беда

Не си донесъл храна със себе си

Спаси те от глад

Знак пътна точка … . (храна)

4) Ако водачът излезе всички,

Той паркира колата си тук

Така че той не се нуждае

Не притесняваше никого. (Знак "Място за паркиране" R)

5) Няма да стигнете без бензин

До кафенета и магазини.

Този знак ще ви каже силно:

— До бензиностанцията! (Знак « Бензиностанция» )

6) На това място пешеходец

Транспортът чака търпеливо.

Беше уморен да ходи

Иска да бъде пътник. (Знак "Автобусна спирка")

7) Знакът на водачите е смущаващ,

Забранени автомобили!

Не опитвайте прибързано

Карайте покрай тухлата! (Знак "Не е вход")

8) Кол в калния капак и гумите,

Трябва да измия колата си възможно най-скоро.

Е, щом е необходимо, значи е необходимо.

Ето ви знак, че мивката е наблизо! (Знак "Измиване")

Оценки на журито.

А сега ще те проверя

И аз ще направя игра за вас.

Сега ще задавам въпроси -

Не е лесно да им се отговори.

Ако действате според правила за движение, след това заедно отговор: „Аз съм, аз съм, всичките ми приятели!“. И ако не, млъкни.

Кой от вас върви напред, само където е преходът?

Кой лети напред толкова бързо, че не вижда светофар?

Кой знае, че светлината е зелена, това означава, че пътят е отворен,

И какво винаги ни казва жълтата светлина за вниманието?

Кой знае какво казва червената светлина - няма път?

Кой от вас, прибирайки се вкъщи, продължава пътя си по тротоара?

Кой от вас в тесния вагон отстъпи място за стара дама?

Водещ: Браво момчета! Справихте се много добре заедно!

И ми кажи защо пътят се нуждае от знаци? (да не безпокоя Закони за движение по пътищата) .

Има много по улиците пътни знаци. пътзнаците са най-добрите приятели на шофьорите и пешеходците. Всеки знак има свое име. пътзнаците казват какво път как да отидакакво е разрешено и какво не е разрешено. Има табели предупреждение, забрана, индекс. (Показване на видеоклип за правилата за движение или фрагменти от детски когнитивни образователни програми на правила за движение)

Задача 3: (на музиката)

1. Преодоляване на трасето с препятствия (бягайте между щифтовете, вървете по въжето, изкачете се между дъгата и бягайте до знаците, които са разположени на килима, трябва да изберете само определени знаци сред многото знаци. Екипът "Мотористи"- забранителни знаци, команда "пешеходци"знаци за разрешение. Задачата се изпълнява на свой ред. Когато стигнат до знаците, те броят до 10.

Оценки на журито.

Задача номер 4. "Въпрос отговор":

1. Кой е "пешеходец"? ("пешеходец"е ходещ човек.

2. Къде трябва да се движат пешеходците? (тротоар)

3. Къде трябва да се движат колите? (мост)

4. Какви светофари познавате? (червено, жълто, зелено)

5. Защо е опасно да се играе на пътя? (може да бъде ударен от кола).

6. Какви видове преходи познавате? (земя, под земята)

7. От коя страна трябва да се заобиколи автобусът? (отзад)

8. Къде могат да играят децата? (на детската площадка)

Оценки на журито.

Задача номер 5 Игра с кубчета (пусни 6 деца) . "СЗО вярносъбирайте пътни сигналиСтроени са в две колони по 3 души. 1-вото дете тича към кубчетата и избира желания цвят (зелено, стига до целта и поставя кубчето, 2-то дете взема жълтото кубче, 3-то дете е червено и го поставя според цвета на светофара. Екипът това печели свърши работата както трябва.

Оценки на журито.

Задача номер 6. „Транспорт приказни герои» .

Харесвате ли приказки? Надявам се, че помните добре приказните герои.

Вашата задача е да запомните и назовете средствата движение на приказни герои. Ще извикам героя от приказката, а ти ми кажи какво е яздил, летял, плувал,

Емеля - печка

Баба Яга - ступа

Пепеляшка - карета

Айболит - вълк, кит, орел

Палечка - лястовица

Крокодила Гена - локомотив

Леополд котка - велосипед

Аладин - летящ килим

Бременски музиканти - вагон

Как Василиса Мъдрата стигна до царския дворец - карета

Какво е летял барон Мюнхаузен - ядро

Какво дадоха родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин? - велосипед.

Оценки на журито.

Накрая се играе играта "Разрешено - забранено":

- Играйте на тротоара (забранен)

– Пресечете улицата, когато светофарът свети зелено (позволен)

- Пресечете улицата пред насрещно движение (забранен)

- Ходете в тълпа по тротоара (позволен)

- Пресечете улицата през подлеза (позволен)

- Пресечете улицата на жълт светофар (забранен)

- Да помогна старци и жени да пресекат улицата(позволен)

– Велосипедистите да се придържат към преминаващите автомобили (забранен)

– Заобикаляйте паркираните превозни средства пред бордюра (забранен)

- Върви по тротоара отляво (забранен)

- Изтичай на пътя пътища(забранен)

- Каране на велосипед без да държите кормилото (забранен)

- Уважение Закони за движение по пътищата(позволен).

Оценки на журито.

Водещ: Ето го нашият викторина до края. Повторихме всичко

научих за правила за движение. И винаги трябва да помним, че трябва да се грижим за себе си и да бъдем много внимателни път и улица!

Докато журито обобщава, ние гледаме видео за правилата за движение

След обобщаване викторинаотборът на момчетата е награден с титлата „Най-отговорните шофьори“, отбор момичета „Най-отговорните пешеходци“.

Тест за правилата за движение "Учтиви пешеходци".

Описание на работата:този материал ще бъде полезен за учителите начално училище, учители по допълнително образование, за деца от началните класове и техните родители.
Алябьева Марина Викторовна учител по допълнително образование, MBUDO CDOD на град Димитровград, Уляновска област.
Цели:Предотвратяване на детски наранявания по пътищата и улиците на града.
Задачи:
- систематизира знанията на децата за правилата за движение,
- да развие когнитивните процеси и уменията за самостоятелно мислене на децата,
- укрепват способността за прилагане теоретични знанияна практика.
Оборудване:цветни буркани, тежки костни топки, пъзел карти, пъзели, пликове със знаци, чисти чаршафиА4, цветни моливи, химикалки, илюстрации по темата за декорация.
Напредък на теста:
Учител:
В страната ни има много пътища. По всяко време на годината и при всякакви метеорологични условия по тях се движат много коли, автобуси, трамваи, тролейбуси, мотоциклети, велосипедисти, пешеходци пресичат пътните платна.
От древни времена хората са мечтали за скорост. Много мечти се сбъднаха и можем да се движим бързо на дълги разстояния, но с увеличаване на комфорта и скоростта човек се превърна в заложник опасни ситуациипо пътищата. Но опасността се увеличава многократно, ако човек не е запознат с правилата за поведение и движение по пътищата.
Потокът от автомобили расте, улиците стават опасни. Но опасността очаква само тези, които не познават правилата на пътя, не знаят как да се държат правилно на улицата и не спазват дисциплината. За тези, които са изучили добре правилата за движение, които са учтиви и внимателни, улицата не е никак страшна. Всеки уважаващ себе си гражданин трябва да знае и спазва правилата за движение. Мисля, че вие ​​и аз сме учтиви пешеходци и ще се радваме да консолидираме познатите правила и да попълним празнините, където все още се съмняваме или не знаем правилата за поведение по пътищата. Нашите знания и умения да се ориентираме по пътищата ще бъдат пряко свързани с нашата безопасност.

„ТОВА Е ИНТЕРЕСНО ДА ЗНАЕМ...“

(от историята на трафика)
В старите времена улиците в градовете и селските пътища са били еднакви за тези, които шофират, и за тези, които вървят пеша. Това доведе до объркване, а често и до инциденти. Въпреки различни строгости, чак до царски укази, ездачите да внимават и да не мачкат конете пеша, катастрофите не намаляват. Едва тогава те започнаха да строят специални пътеки в градовете, които нарекоха френската дума - тротоар, което означава "път за пешеходци". И за да не карат карети или шейни на тротоара, той беше повдигнат отгоре платно за движение. По-късно, с появата Голям бройавтомобили, за да възстановят реда на движение по платното, хората започнаха да го правят пътни маркировки. Познавайки обозначенията му, водачът или пешеходецът могат да навигират правилно пътни условияи да не изпадате в беда.
„На всяко кръстовище
Среща ни светофар
И започва много бързо
Разговор с пешеходец:
Свети зелено - хайде!
Жълто - по-добре изчакайте!
Ако светлината светне в червено
означава,
Преместването е опасно!
Спри се!
Да мине трамвая.
Протегнете ръка и уважавайте
Правила за движение.
(Й. Пишумов)
Всички познаваме светофара. Знаете ли как се появи?
... Светофарите произхождат от семафори, които са били използвани в железниците и са имали два цвята - червен и зелен. Такъв семафор преди повече от сто години е бил инсталиран в Лондон. С помощта на лебедка се повдигаше стрела със зелен или червен диск. За да избегнат сблъсъци, хората излязоха с междинна жълта светлина. А у нас светофар е монтиран през 1929 г. в Москва. Първите светофари се управляват от контролер.
Просто е невъзможно да не забележите и да не разберете пътните сигнали.
Прескочи през пътя
Винаги си на улицата
И съветва и помага
Нашите истински цветове ... (червено, жълто, зелено).
1. "Име".
Предлагам ви, момчета, да демонстрирате, че сме „учтиви пешеходци“ по пътищата, за това трябва да се разделим на два отбора и да обмислим името на нашия екип в съответствие с темата.

2. "Пликове".
Всеки отбор получава плик с пътни знаци. Всеки има 5 знака. Познайте имената на пътните знаци (1 точка на знак).
3. "Кой е по-бърз."
Необходимо е пъзелът да се сглоби правилно в съответствие със знака, всеки правилно сглобен пъзел носи на отбора 1 точка.

4. "Въпрос - отговор."
За всеки верен отговор отборът получава 1 точка. Ако отборът отговори неправилно, тогава правото на отговор преминава към отбора, който знае отговора. На отборите се задават въпроси на свой ред:
1. Какво е тротоар? (Път за пешеходно движение)
2. Какво е зебра? (Пътна маркировка, обозначаваща пешеходна пътека)
3. Кой се нарича пешеходец? (Човек извън превозното средство, на пътя, но не работи по него)
4. Как да заобиколите трамвая? (отпред)
5. Кой се нарича шофьор? (лице, управляващо превозно средство)
6. Къде децата могат да играят навън? (В специално обособени зони за игри)
7.На каква възраст е разрешено да карате велосипед по пътищата? (от 14 години)
8. Как да заобиколите автобуса и тролейбуса? (отзад)
9. Какво трябва да правят хората, когато седят на предните седалки на автомобил? ( затегнете коланитесигурност)
10. Какво е железопътен прелез? (Пресечна точка железопътна линияс автомобил)
11. На каква възраст можете да получите шофьорска книжка? (На 18 години)
12. На кой светофар трябва да пресечете улицата (зелено).
5. "Нова табела".
Момчета, вече демонстрирахте знанията си, а сега ви предлагам да помечтаете и да решите кой пътен знак липсва според вас, но е необходим. Трябва да го начертаете и да защитите проекта си (до 3 точки).

6. Игра "Познай"
На всеки отбор се дават две бележки, на които е написано: 1 отбор: контрольор, автомобил; 2 отбор: велосипедист, светофар. Един от участниците трябва да изобрази написаното, а срещуположният отбор получава по 1 точка за всеки верен отговор.
7. "Гатанки".
Всеки отбор отговаря поред, ако отговорът е грешен, правото на отговор има другият отбор (по 2 точки).
1. Този кон не яде овес,
Вместо крака - две колела. (велосипед)

2. Какво чудо - червена къща,
В него има много пътници.
Обувките са изработени от гума
И се храни с бензин. (Автобус)

3. Носи хобот, а не слон.
Но той е по-силен от слона.
Замества стотици ръце!
Без лопата, но копаене! (Багер)

4. Точилка върви по пътя,
тежък, огромен.
И сега имаме път
Като права линия. (Пътен валяк)

5. Къртица се качи в нашия двор,
Копае земята на портата.
Един тон ще влезе в устата на земята,
Ако бенката отвори устата си. (Багер, трактор)

6. Бързане и стрелба,
Мрънка бързо.
Трамваят не издържа
Зад този дърдорко. (Мотор)

7. Ще се обърна с дълга шия -
Ще взема тежък товар.
Където поръчат - ще сложа
Аз служа на човека. (Кран)

8. Къде строят нова къща,
войн ходи с щит,
където мине, ще стане гладко,
ще има равни условия. (Булдозер)
8. „Фабрика за поговорки“
Има една поговорка „Тръгнеш по-тихо - ще продължиш“. Вашата задача е да измислите свое собствено правило, своя собствена поговорка за пешеходците за 2 минути (до 3 точки).
9. "Пъзели"
Момчета, кой от вас е бил на боулинг, според този принцип ще изпълним следващата задача. Необходимо е да съборите с топка бурканите, в които се намират пъзелите. Кой събори повече кутии е приоритет, но все пак трябва да решите пъзелите правилно. Ако отборът не може да реши пъзела, правото да реши преминава към друг отбор. Трябва не само да бъдете точни, но и да имате бърз ум. За всеки правилно познат пъзел отборът получава (1 точка).
(кола, метро, ​​обратен завой, път, такси, преход).

10. "Автомулти".
Въпроси от анимационни филми и приказки, в които се споменават превозни средства. Отборите отговарят последователно, като получават по 1 точка за всеки верен отговор.
Какво язди Емеля до двореца на царя?
(на печката)
Кой е любимият двуколесен транспорт на котката на Леополд?
(велосипед)
Как Карлсон, който живее на покрива, смазва двигателя си?
(със сладко)
Какъв подарък подариха родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин?
(велосипед)
В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка?
(в каретата)
С какво летеше старият Хотабич? (На килима - самолетът)
Личният транспорт на Баба Яга?
(Хоросан)
С какво е отишъл в Ленинград разсеяният човек от улица Басейная?
(Влак)
С какво е летял барон Мюнхаузен?
(На ядрото)
Какво язди Кай? (Шейна)
11. "Кола на бъдещето"
За 5 минути трябва да измислите и нарисувате „кола на бъдещето“ с целия екип и след това да защитите проекта си. Защо е добър? (до 3 точки).