در پایان هر سال تحصیلی در مهدکودک ما، همه گفتار درمانگران گروه های خود را در جشنواره های گفتار نمایندگی می کنند. موضوع تعطیلات پس از خواندن اشعاری با دختر کوچکم در ذهن من "متولد شد" و خود فیلمنامه به لطف اشعار آگنیا بارتو قبلا "روی شد". بچه ها علاقه مند به شرکت، اجرا برای حضار بودند و شعرهای زیادی یاد گرفتند.
طرح کلی جشنواره گفتار در گروه گفتار درمانی مقدماتی با موضوع "اشعار آگنیا بارتو"
یک کمد با اسباب بازی در سالن وجود دارد. بچه ها به صورت نیم دایره می نشینند.
"من بزرگ شدم"
دختری کنار کمد نشسته و شعر "بزرگ شدم" را می خواند:
من الان برای اسباب بازی ها وقت ندارم -
من از کتاب ABC یاد میگیرم،
من اسباب بازی هایم را جمع می کنم
و من ظروف چوبی Seryozha را می دهم
من هنوز آن را نمی بخشم.
من خودم به خرگوش نیاز دارم -
اشکالی ندارد که او لنگ است.
" اسم حیوان دست اموز در پنجره "
این خرگوش مورد علاقه من است. من مدت زیادی از مادرم خواستم که آن را از فروشگاه بخرد ...
کودک از روی صندلی بلند می شود و شعر "خرگوش در پنجره" را می خواند:
خرگوش در پنجره نشسته است
او یک کت خز مخملی خاکستری پوشیده است.
ساخته شده برای خرگوش خاکستری
گوش ها خیلی بلند هستند در یک کت خز خاکستری
او می نشیند، به قاب فشار می آورد،
چگونه می توانید شجاع به نظر برسید؟
با این گوش های بامزه؟
"کشتی"
و من و دوستم لشکا تمام روز را صرف ساختن این قایق کردیم و سپس آن را در امتداد نهرهای چشمه حرکت کردیم...
کودک از روی صندلی بلند می شود و شعر قایق را می خواند:
برزنت،
طناب در دست
من قایق را می کشم
در کنار رودخانه تند
و قورباغه ها می پرند
روی پاشنه های من
و از من می پرسند:
- سوارش کن، کاپیتان!
پسرها در حال رقصیدن هستند. رقص "ملوان".
"صبح در چمنزار"
این توپ من است، دوباره با آن بازی خواهم کرد. و Seryoga خود را دارد.
کودکی شعر "صبح در چمن" را می خواند:
صبح روی چمنزار
من با توپ می دوم
من می دوم، آواز می خوانم
نمیدونم چی...
و توپ مانند خورشید است
بالای سرم میسوزه
سپس او خواهد چرخید
طرف دیگر
و سبز خواهد شد
مثل علف در بهار.
"طناب"
اوه، و این طناب پرش من است. نه، نه، قطعا به سریوژا نمی دهم...
دخترها بلند می شوند و شعر "طناب" را می خوانند:
بهار، بهار بیرون،
روزهای بهاری!
روک ها روی درخت پچ پچ می کنند،
کامیون ها جغجغه می کنند.
لیدوچکا جلو آمد،
لیدا طناب پرش را می گیرد.
- من درست می گویم،
من و به پهلو
با پیچ و تاب
و با یک جهش،
و از یک شروع دویدن،
و در محل
و دو پا
با یکدیگر…
به گوشه ای تاختم.
-نتونستم اینکارو بکنم!
دخترانی که شعر می خوانند طناب می زنند.
بازی با طناب پرش: یک بزرگسال طناب را روی زمین می چرخاند و بچه ها از روی آن می پرند.
"من می دانم که باید به چه چیزی برسم"
و این لیوان من است، جادویی...
کودک شعر "من می دانم که باید به چه چیزی برسم" را می خواند:
من می دانم که باید به چه چیزی برسم
تا دیگر زمستانی نباشد،
به طوری که به جای بارش برف بالا
دور تا دور تپه ها سبز بود. به شیشه نگاه می کنم
رنگ سبز،
و بلافاصله زمستان است
تبدیل به تابستان می شود.
"فرو رفتن"
سینک من هدیه پدربزرگم است...
کودکی شعر "سینک" را می خواند:
من این را شلیک می کنم
در یک جعبه در بانک.
او قبلاً دروغ می گفت
در شن های ساحل.
پدربزرگ من
از قفقاز
او را با خودم آوردم.
تو آن را در گوش خود گذاشتی -
و موج سواری در آن پر سر و صدا است.
و باد امواج را به حرکت در می آورد...
و در اتاق ما
ما می توانیم به دریا گوش دهیم
انگار قفقاز اینجاست.
"موسیقی شروع به پخش کرد"
موسیقی شروع به پخش کرد
چرخ و فلک ها می چرخند
چرخ و فلک ها می چرخند
پسرها سوار اسب شدند.
اسب ها مسابقه می دهند
گرد و گرد
یال های ابریشمی،
ما به دنبال هم پرواز کردیم
سواره نظام وارد نبرد.
موسیقی شروع به پخش کرد
چرخ و فلک ها می چرخند
چرخ و فلک ها می چرخند
دخترها سوار اسب شدند.
یکی پس از دیگری
دایره پشت دایره -
چرا باید عجله کنیم!
دوستان خود را برای پیاده روی عجله نکنید -
برو سوار شو!
رقص "چرخ فلک".
"من بزرگ شدم"
و خرس خیلی کثیف است...
حیف است عروسک را هدیه کنم:
او آن را به پسرها می دهد
یا می اندازد زیر تخت.
لوکوموتیو را به سریوژا بدهید؟
بد است، بدون چرخ...
و سپس من نیز به آن نیاز دارم
حداقل نیم ساعت بازی کنید!
من الان برای اسباب بازی ها وقت ندارم -
دارم از کتاب ABC یاد میگیرم...
اما به نظر می رسد که من Seryozha هستم
من به شما چیزی نمی دهم.
آهنگ "اسباب بازی".
ملنیکوا ایرینا والریونا،
رده صلاحیت معلم گفتار درمانگر 1
مهدکودک MBDOU نوع ترکیبی شماره 11 "Mashenka"
سورگوت
I. خودتعیین برای فعالیت (زمان برگزاری) .
مربی:
سلام بچه ها! معماها را حدس بزنید و پاسخ ها را بیابید در میان اسباب بازی ها :
او سرسخت و شکم پر است
بچه ها او را محکم زدند.
چرا بیچاره را می زنند؟
چون باد کرده است. (توپ)
دوست دخترها قدهای متفاوتی دارند
شبیه هم نیستند
همه کنار هم می نشینند،
و فقط یک اسباب بازی (عروسک های ماتریوشکا)
مربی: چگونه می توان این اشیاء را در یک کلمه صدا کرد؟ (اسباب بازی) .
مربی: آیا می دانید که می توانید در مورد اسباب بازی ها بنویسید؟ اشعار و یک کتاب کامل بسازید؟ ببین چه کتاب قشنگی با اشعار براتون آوردم این کتاب یه شاعره بچه هاست آگنی بارتو. بیایید نگاه کنیم و بخوانیم. بچه ها گوش کن شعر :
خرگوش کوچک
صاحب اسم حیوان دست اموز را رها کرد -
زیر باران مانده است خرگوش کوچک .
نتوانستم از روی نیمکت بلند شوم،
من کاملا خیس شده بودم.
(در را بزن)
مربی: -اوه، این کیست؟
خرگوش کوچک:-منم، خرگوش کوچک. بذار بیام پیشت گروه
مربی: - بچه ها، بیا بریم خرگوش کوچک ? (فرزندان: آره) -از کجا اومدی پیش ما؟ خرگوش کوچک ?
خرگوش کوچک:-از یک کتاب آگنی بارتو"اسباب بازی" . صاحبم مرا ترک کرد...
وقت آن است که به کتاب برگردم، اما نمی دانم چگونه به آنجا برسم.
مربی: - خرگوش کوچک، بیایید شما را به کتاب ببریم؟
خرگوش کوچک:-قطعا. آره بذار منو با خودت ببری در کتاب من "اسباب بازی" آگنی بارتوخیلی چیزهای جالب اما راه درازی در پیش داریم، فکر می کنم خسته می شویم.
مربی: -پس بیا حمل و نقل را انتخاب کنیم. بچه ها چی میتونید ادامه بدید؟
کودکان: -با قطار، دوچرخه، ماشین، اتوبوس و غیره.
مربی: - تعداد ما زیاد است و در ماشین جا نمی شویم ... - بیا با اتوبوس برویم؟
بچه ها: -بیا!
PHYSMINUTE
(آهنگ پخش می شود "اتوبوس" ژلزنوا ، بچه ها روی صندلی ها نشستند و حرکات را طبق کلمات آهنگ تکرار کردند)
سفر از طریق ایستگاه ها .
خرگوش کوچک :
اینجا ما در کتاب هستیم. اولین توقف، آشنایی است.
مربی: آگنیا لووونا بارتو - یک نویسنده فوق العاده برای کودکان. احتمالاً در کشور ما حتی یک نفر نیست که با او آشنا نباشد خلاقیت A . L. بارتو. او در مسکو به دنیا آمد. شعر گفتن را از دوران تحصیل آغاز کرد. در سال 1925 اولین کتاب کودک او منتشر شد. از آن زمان، او شروع به نوشتن شعر و شعر برای کودکان در سنین مختلف کرد. آگنیا بارتو بچه ها را خیلی دوست داشت ، او فرزندان خود را داشت و سپس یک نوه به دنیا آمد. نام او را ولودیا گذاشتند. به نوه ام آگنیا بارتوشعر "ووکا یک روح مهربان است" را تقدیم کرد. به آیات الف. بارتوآهنگ های زیادی برای کودکان نوشته شده است. او شعرهایی در مورد بچه های خوب و بد و در مورد اسباب بازی ها سروده است ...
توقف 2 - "یک مغازه اسباب بازی فروشی" .
من و شما پول نداریم و برای خرید یک اسباب بازی باید بگویید شعر در مورد اسباب بازی که می خواهید بخرید
خرس عروسکی را روی زمین انداخت
پنجه خرس را پاره کردند.
من هنوز او را ترک نمی کنم -
چون اون خوبه
گاو نر راه می رود، تاب می خورد،
هنگام راه رفتن آه می کشد:
اوه، هیئت به پایان می رسد
الان دارم می افتم!
وقت خوابه! گاو نر به خواب رفت
در جعبه به پهلو دراز کشید.
خرس خواب آلود به رختخواب رفت
فقط فیل نمی خواهد بخوابد.
فیل سرش را تکان می دهد
به فیل تعظیم می کند.
خرگوش کوچک
صاحب اسم حیوان دست اموز را رها کرد -
زیر باران مانده است خرگوش کوچک .
نتوانستم از روی نیمکت بلند شوم،
من کاملا خیس شده بودم.
من عاشق اسبم هستم
خز او را صاف شانه خواهم کرد،
دمم را شانه می کنم
و من برای بازدید سوار بر اسب می روم.
تانیا ما با صدای بلند گریه می کند:
او یک توپ را به رودخانه انداخت.
ساکت، تانچکا، گریه نکن:
توپ در رودخانه غرق نمی شود.
مربی: ایستگاه بعدی شاعرانه است.
خرگوش کوچک: - بچه ها الان چه موقعی از سال هست؟ (بهار)
مربی: آگنیا بارتوشعرهای مختلفی سروده است. در مورد بهار نیز چیزی وجود دارد. گوش بده:
بهار سرد
بهار از قبل در تقویم است،
اما در همه جای حیاط گودال هایی وجود دارد،
و باغ خالی و برهنه است.
همه جا آب مانند رودخانه جاری است،
زمان کاشت باقیمانده غذا فرا رسیده است
در تخت گل های روبروی مدرسه.
ما بذرها را خیلی وقت پیش خریدیم
و ناگهان - بهار سرد.
مربی: توقف ورزشی:
و حالا من و تو از کتاب تبدیل به حیوانات می شویم، موافق نیستی؟ چشماتو ببند یک، دو، سه برگشتیم! چشماتو باز کن حالا من و تو میریم پیاده روی آ خرگوش کوچکشما حتی نیازی به تغییر و تحول ندارید.
1."حیوانات با دقت راه می روند و به اطراف نگاه می کنند" . (راه رفتن نرم یکی پس از دیگری با چرخاندن سر به سمت راست و چپ.)
2. "آنها به دنبال یک مسیر آشنا در چمن هستند" (راه رفتن با خم) .
3. "ما صدایی شنیدیم، ترسیدیم و فرار کردیم." (اجرا کن "مار" بین پین ها.)
4. در نهایت، آثاری در مسیر باریک پیدا شد. (دویدن در امتداد یک مسیر باریک)
5. سر و صدا فروکش کرد، حیوانات آرام شدند و دویدند. (پریدن روی دو پا با حرکت رو به جلو به سمت نقطه عطف)
6. "از طریق شاخه های خشک" (پریدن از حلقه ای به حلقه دیگر)
7. "اسباب بازی های آویزان بالا" (پریدن در جای خود، لمس حلقه های معلق با دست)
8. "هوا بد شده است، وقت فرار است" (به دنبال هم بدوید.)
9. "حیوانات برگشتند" (دویدن، راه رفتن)
مربی: ما چقدر عالی هستیم! و اکنون زمان آن است که دوباره به پسر تبدیل شوید. چشماتو ببند یک، دو، سه - ما دوباره بچه هستیم! و دوباره پسر شدی
توقف بعدی- ایجاد. حالا به جالب ترین چیز رسیده ایم، یک قایق می سازیم. خرگوش کوچک، با ما قایق می سازی؟
خرگوش کوچک: بله، من واقعاً می خواهم!
ساخت و ساز"کشتی"
از کودکان خواسته می شود که سه بادبان را از کاغذ رنگی جدا کنند. می توانید روی بادبان ها تعدادی اشیاء (آفتاب، گل و ...) بکشید، می توانید بادبان ها را با الگوها یا راه راه های چند رنگ تزئین کنید.یا می توانید آن را همینطور رها کنید.بعد بچه ها بادبان ها را با قیچی برش می زنند.
لبه های یک اسفنج ظرف بریده می شود تا کمان تیز یک کشتی ایجاد شود. قطعات مثلثی برش خورده به طرف دیگر قایق متصل می شوند - اینها روبناهای خشن هستند. تمام جزئیات صاف و تراز شده است. بادبان های کاغذی رنگ شده با خلال دندان سوراخ شده و در مرکز قایق چسبانده می شوند.
می توانید از بچه ها دعوت کنید که پرچمی روی دکل از کاغذ بسازند.
مربی: بچه ها، من و شما قایق ساخته ایم، بیایید نمایشگاهی از آثار بسازیم،
آ بانی از سفر با ما از طریق کتابش لذت می برد ?
خرگوش کوچک: آره!
مربی: اما وقت آن است که با آن خداحافظی کنیم خرگوش کوچکو به مهد کودک برگرد
خداحافظ خرگوش کوچک !
خرگوش کوچک: خداحافظ! (برگها)
مربی: گفتگوی ما با شما را دوست داشتید؟ سفر ?
بچه ها: بله!
مربی:
کودکان عاشق شعرهای ال.ال. بارتو. به هر حال شعرهای او مهربان و مهربان است آگنیالوونا بخشی از گرمای خود را با شما به اشتراک می گذارد. بچه ها، من می خواهم اضافه کنم: به هم گرما بدهید، مودب، بردبار و حواسمان به همدیگر و دیگران باشد. ما اغلب با اشعاری از این شاعره شگفت انگیز مواجه خواهیم شد.
آشنایی با آثار A. Barto
هدف: کار منسجم و سازمان یافته زیرگروه برای تکمیل کتاب هدیه.
وظایف: توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها، توسعه تنفس گفتاری و تحریک دستگاه مفصلی، توسعه توجه آوایی، تمرین تکنیک دستوری کلمه سازی (که - روباه، اسب، خروس)، پرورش دوستی و باز بودن.
تجهیزات: ورقه هایی با تصاویر A. Barto، پرتره ای از شاعره، نخ های پشمی، تمبر، زنگ های موسیقی، خودکارهای نمدی.
کار مقدماتی: اشعار A. Barto از مجموعه "اسباب بازی"، تمرین تنفس و ژیمناستیک بیان، آهنگ "Bell".
پیشرفت درس
1. لحظه سازمانی
با سلام، نشستن روی صندلی. امروز درس خود را با لبخند شروع می کنیم که به یکدیگر و مهمانان خود هدیه می دهیم
2. بخش اصلی
به پرتره شاعر معروف کودکان آگنیا لوونا بارتو نگاه کنید. او بود که برای ما شعرهایی نوشت که از کودکی می شناختیم. اگر شروع کنم به گفتن یک خط، قطعاً بلند می‌شوید و ادامه می‌دهید: «وقت خواب است…. (گاو نر به خواب رفت). "آنها... (خرس روی زمین) افتادند." نه، ما نباید تصمیم می گرفتیم... (گربه را سوار ماشین کنید). این ها اشعاری از آگنیا بارتو، یکی از محبوب ترین شاعران کودک است. الف متولد شد. بارتو در 17 فوریه 1906 در مسکو. پدرش به عنوان دامپزشک کار می کرد. آیا با کار دامپزشک آشنایی دارید؟ دامپزشک حیوانات را درمان می کند. دکتر آیبولیت یک دامپزشک عالی است. در کودکی، شاعر آینده با محبت آگنس نامیده می شد. او بلافاصله رویای نویسنده شدن را در سر نمی پروراند؛ در کودکی رویای بالرین شدن را در سر داشت. برای این، آگنیا از یک مدرسه رقص فارغ التحصیل شد. بیایید سعی کنیم یک تمرین از باله واقعی "دریاچه قو" انجام دهیم - دستان ما به بال های قو تبدیل می شوند که به آرامی آنها را بالا و پایین می کنیم و سعی می کنیم اطمینان حاصل کنیم که آرنج همیشه اول است.
برای یادآوری اشعار آگنیا بارتو، کتابی آوردم، اما چنان باد شدیدی وزید که همه صفحات از هم جدا شد. الان باید چیکار کنیم؟ بیایید صفحات را کنار هم قرار دهیم.
اینجا، نگاه کنید، یک تکه کاغذ، روی آن چیست؟ بگو این عکس به کدام شعر می رود؟
ما خودمان هواپیما را می سازیم
بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم،
بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم،
و بعد برمیگردیم پیش مامان.
بیایید تصور کنیم که ما با چنین هواپیمایی در ابرها پرواز می کنیم و ابرها سفید، کرکی و بی وزن هستند. بیایید ابر را رام کنیم - آن را به سمت خود جذب می کنیم، دم می کنیم، آن را از خود دور می کنیم - بازدم می کنیم. بیایید ابرها را نرم، کرکی و پشم پنبه کنیم - تمرینات تنفسی (نوار دو طرفه مکان هایی را برای ابرها مشخص می کند، بچه ها توپ های پنبه را فشار می دهند).
تصویر 1
و اینجا یک برگ دیگر است. چه خبر است؟ اسب از چه شعری است؟
من عاشق اسبم هستم
من پوست او را صاف شانه خواهم کرد،
دمم را شانه می کنم
و من سوار بر اسب برای بازدید می روم.
در نقاشی ما به چه چیزی توجه کردید؟ اسب دم ندارد. بیا برای اسبمان دم برداریم. من دم ها را نشان می دهم و شما سعی می کنید حدس بزنید و بگویید دم کیست. فقط به یاد داشته باشید که باید اینگونه پاسخ دهید: دم سنجاب دم سنجاب است... دم چه کسی؟ دم روباه ... روباه، ... طاووس، ... خرگوش، گربه، ببر، اسب است.
و ما به اسب خود یک دم کرکی می دهیم که صاف کردن آن با شانه خوب است. (چسباندن دم ساخته شده از نخ های پشمی روی نوار دو طرفه)
اسب چگونه می تازد؟ کلک-کلک-کلک. بیایید روی زبانمان کلیک کنیم، دندان هایمان را مسواک بزنیم، چای بنوشیم، دهانمان را بشویم، در نسیم استراحت کنیم، روی یک تاب بچرخیم - ژیمناستیک مفصلی.
شکل 2
و دوباره برگی را می بینیم که نسیم با خود برده است. چه خبر است؟ دختر و توپ. با کدام شعر می آید؟
تانیا ما با صدای بلند گریه می کند
توپی را در رودخانه انداخت
ساکت، تانچکا، گریه نکن،
توپ در رودخانه غرق نمی شود.
بچه ها نگاه کنید، توپ تانیا در رودخانه تمام زیبایی خود را از دست داده است. چه باید کرد؟ بیایید توپ را با رنگ های روشن رنگ کنیم و حال تانیا بالا می رود. (رنگ آمیزی).
اکنون نشان دهید که چگونه خلق و خوی از بد به خوب (غم، شادی) تغییر می کند - ژیمناستیک روانی.
شکل 3
و اینجا برگ دیگری است. چه خبر است؟ اسم حیوان دست اموز زیر باران. اینجا چه شعری لازم است؟
صاحب اسم حیوان دست اموز را رها کرد،
یک خرگوش زیر باران رها شد
نمی توانستم از روی نیمکت بلند شوم.
من کاملا خیس شده بودم.
ببینید، اصلاً باران را در تصویر نمی بینید. بیایید آنها را با استفاده از این تمبرهای شگفت انگیز بپوشانیم (ساخت تمبر (مهر) از صابون در مجله "مجموعه ایده ها") - تمبر را در رنگ آغشته کنید و آن را روی نقاشی بکشید، باران آماده است.
در باران، اسم حیوان دست اموز احساس ناراحتی و ناراحتی می کند. چه چیزی می تواند او را از باران نجات دهد؟ چتر. من کلمه خورشید را می گویم، شما می رقصید، کلمه باران - شما دستان خود را مانند چتر بالای سر خود می گیرید - یک دقیقه فیزیکی برای توجه شنیداری.
شکل 4
و ما یک برگ دیگر داریم. چه خبر است؟ گاو نر در امتداد تخته راه می رود. در مورد شعر چطور؟
گاو نر راه می رود، تاب می خورد،
هنگام راه رفتن آه می کشد،
اوه، تابلو در حال تمام شدن است.
الان میرم زمین بخورم
بیا بازی کنیم یکی از ما گاو نر است، باید در کنار تخته راه برویم. بقیه، برای اینکه گاو نر نیفتد، آن را حمایت کنید.
آیا گاو نر ما می تواند از مادر و خانه خود دور شود؟ چه چیزی لازم است که او گم نشود؟ زنگ. پس بیایید به گاو نر زنگی مانند این بدهیم. (چسب)
شکل 5
و شما می خواهید زنگ ها را به صدا در آورید. بیایید آهنگ "بل" را که شما مطالعه کردید به یاد بیاوریم. اجرای آهنگ با استفاده از آلات موسیقی.
زنگ مبارک
زنگ مبارک -
دینگ - دینگ - دینگ،
می خندد و می خندد -
دینگ – دینگ – دینگ.
او در زمستان آواز خواند، به سختی قابل شنیدن -
دینگ - دینگ - دینگ،
اما خورشید دوباره بیرون آمد -
دینگ – دینگ – دینگ.
و قطرات صوتی -
دینگ - دینگ - دینگ
در پاسخ برای او آواز خواندند -
دینگ - دینگ - دینگ!
ما همه برگ ها را جمع کرده ایم، اما باید کتاب را جمع کنیم. و هر کتاب همچنین دارای یک جلد است که به شما کمک می کند تا کتاب مورد نیاز خود را در قفسه در میان کتاب های دیگر به سرعت پیدا کنید و همچنین از صفحات محافظت می کند. چه جلدی برای کتاب ما مناسب است و چرا؟
حالا بیایید کتاب را کنار هم بگذاریم. هر یک از شما یک روبان نخ کنید و یک پاپیون ببندید تا یک کتاب دوخته شده واقعی بسازید.
شکل 6
بچه ها چند ساله بودید که اشعار آگنیا بارتو را یاد گرفتید؟ فکر می کنم بچه ها واقعا این شعرها را دوست دارند. و در باغ ما بچه های کوچکترین گروه نیز هستند. آیا هدیه دادن را دوست دارید؟ بیایید به بچه ها کتاب بدهیم.
به بچه هایمان چه بگوییم؟
ما خودمون براتون یه کتاب جمع کردیم، مواظبش باش، به عکسها نگاه کن و شعرهای خوب رو حفظ کن.
3. خلاصه:
از چیدن کتاب لذت بردید؟ امروز چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟ نام آن شاعره فوق العاده کودکانه که شعرهای خوبی به ما داد چیست؟
منابع:
بارتو A.L. شعر برای کودکان / مقدمه. سخنان R. Gamzatov; پیشگفتار V.V. اسمیرنوا؛ اظهار نظر. E. Taratuty; ایل. M.A. Mituric.- M.: Det.lit., 1981.-638 p., 9 ورقه. (کتاب ادبیات جهان برای کودکان ج 22 کتاب 4).
مجله «مجموعه ایده ها» شماره ۴ ۱۳۸۶
Anisimova G.I. صد بازی موسیقی برای رشد کودکان پیش دبستانی. - یاروسلاول: آکادمی توسعه، 2005.-96p.
در مهدکودک ما در پایان سال تحصیلی هر گفتار درمانگر با بچه های گروه گفتار درمانی خود جشنواره گفتار برگزار می کند. سال گذشته یک گروه مقدماتی فارغ التحصیل شدیم و جشنواره سخنرانی برگزار کردیم که فیلمنامه آن را ما بر اساس اشعار آگنیا بارتو نوشته بودیم.
دانلود:
پیش نمایش:
تعطیلات سخنرانی
در گروه گفتار درمانی مقدماتی
با موضوع "اشعار آگنیا بارتو"
ملنیکوا ایرینا والریونا،
رده صلاحیت معلم گفتار درمانگر 1
مهدکودک MBDOU نوع ترکیبی شماره 11 "Mashenka" (Surgut)
یک کمد با اسباب بازی در سالن وجود دارد. بچه ها به صورت نیم دایره می نشینند.
"من بزرگ شدم"
دختری کنار کمد نشسته و شعر "بزرگ شدم" را می خواند:
من الان برای اسباب بازی ها وقت ندارم - من از کتاب ABC یاد میگیرم، من اسباب بازی هایم را جمع می کنم و من آن را به سریوژا می دهم | ظروف چوبی من هنوز آن را نمی بخشم. من خودم به خرگوش نیاز دارم - اشکالی ندارد که او لنگ است. |
" اسم حیوان دست اموز در پنجره "
این خرگوش مورد علاقه من است. من مدت زیادی از مادرم خواستم که آن را از فروشگاه بخرد ...
کودک از روی صندلی بلند می شود و شعر "خرگوش در پنجره" را می خواند:
"کشتی"
و من و دوستم لشکا تمام روز را صرف ساختن این قایق کردیم و سپس آن را در امتداد نهرهای چشمه حرکت کردیم...
کودک از روی صندلی بلند می شود و شعر قایق را می خواند:
برزنت،
طناب در دست
من قایق را می کشم
در کنار رودخانه تند
و قورباغه ها می پرند
روی پاشنه های من
و از من می پرسند:
سوارش کن، کاپیتان!
پسرها در حال رقصیدن هستند. رقص "ملوان".
"صبح در چمنزار"
این توپ من است، دوباره با آن بازی خواهم کرد. و Seryoga خود را دارد.
کودکی شعر "صبح در چمن" را می خواند:
"طناب"
اوه، و این طناب پرش من است. نه، نه، قطعا به سریوژا نمی دهم...
دخترها بلند می شوند و شعر "طناب" را می خوانند:
دخترانی که شعر می خوانند طناب می زنند.
بازی با طناب پرش: یک بزرگسال طناب را روی زمین می چرخاند و بچه ها از روی آن می پرند.
"من می دانم که باید به چه چیزی برسم"
و این لیوان من است، جادویی...
کودک شعر "من می دانم که باید به چه چیزی برسم" را می خواند:
"فرو رفتن"
سینک من هدیه پدربزرگم است...
کودکی شعر "سینک" را می خواند:
"موسیقی شروع به پخش کرد"
موسیقی شروع به پخش کرد
چرخ و فلک ها می چرخند
چرخ و فلک ها می چرخند
پسرها سوار اسب شدند.
اسب ها مسابقه می دهند
گرد و گرد
یال های ابریشمی،
ما به دنبال هم پرواز کردیم
سواره نظام وارد نبرد.
موسیقی شروع به پخش کرد
چرخ و فلک ها می چرخند
چرخ و فلک ها می چرخند
دخترها سوار اسب شدند.
یکی پس از دیگری
دایره پشت دایره -
چرا باید عجله کنیم!
دوستان خود را برای پیاده روی عجله نکنید -
برو سوار شو!
رقص "چرخ فلک".
"من بزرگ شدم"
و خرس خیلی کثیف است...
حیف است عروسک را هدیه کنم:
او آن را به پسرها می دهد
یا می اندازد زیر تخت.
لوکوموتیو را به سریوژا بدهید؟
بد است، بدون چرخ...
و سپس من نیز به آن نیاز دارم
حداقل نیم ساعت بازی کنید!
من الان برای اسباب بازی ها وقت ندارم -
دارم از کتاب ABC یاد میگیرم...
اما به نظر می رسد که من Seryozha هستم
من به شما چیزی نمی دهم.
آهنگ "اسباب بازی"
آشنایی با آثار آگنیا لوونا بارتو.
(درس در گروه مقدماتی)
هدف؛ به کودکان آموزش دهید که شعر را از نظر احساسی درک کنند و محتوا و ایده آن را درک کنند. ایجاد توانایی در کودکان برای یافتن راه حل مثبت در موقعیت های درگیری؛ پرورش نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر و اسباب بازی ها، توانایی حفظ مکالمه.
مواد؛ چاپ شده توسط A.L. Barto، کتاب، اسباب بازی.
سکته؛
بچه ها، امروز شما را با یک شاعر بزرگ آشنا می کنم که در مورد کودکان و برای کودکان در تمام سنین شعر سروده است. به پرتره اش نگاه کن این آگنیا لوونا بارتو است.
او با شعرهای خود به کودکان می آموزد که با هم مودبانه رفتار کنند، مسائل پیش آمده را حل کنند و در دوستی پاسخگو و وفادار باشند. به کودکان و کسانی که به کمک نیاز دارند کمک کنید. از سنین پایین شروع کنیم تا اینکه کاملاً بالغ شویم. با گوش دادن به شعر "درباره یک گاو نر"، ما شروع به همدلی با او می کنیم، مهم نیست که او چگونه سقوط کند یا به خودش آسیب برساند، زیرا به او آسیب می رساند. به او گوش کن. (کودک می خواند)
"گاو نر"
گاو نر راه می رود، تاب می خورد،
هنگام راه رفتن آه می کشد.
اوه داستان تموم شد
الان دارم می افتم!
این احساس به وجود می آید، چه می شود اگر حقیقت واقعاً سقوط کند. اما شاعره با شعر دیگرش به ما اطمینان می دهد، نگران نباشید، هیچ اتفاقی برای او نیفتاده است و گاو نر قبلاً در جعبه ای به پهلو دراز کشیده و خوابیده است.
"فیل"
وقت خوابه! گاو نر به خواب رفت
در جعبه به پهلو دراز بکشید.
خرس خواب آلود در رختخواب دراز کشید،
فقط فیل نمی خواهد بخوابد.
فیل سرش را تکان می دهد
به فیل تعظیم می کند.
با این حال اکنون نگران فیل هستیم که تنها یکی از اسباب بازی هایی است که نمی خواهد بخوابد و بی قرار سرش را تکان می دهد. آیا او در مشکل بود؟ معلوم می شود که نه. فقط "او درودهایش را برای فیل می فرستد"
خواندن اشعار A.L. بارتو، ما می‌توانیم با تو بازی کنیم و تبدیل به خلبان شویم، از نظر ذهنی دور، دور از خانه پرواز کنیم.
"هواپیما".
ما خودمان هواپیما را می سازیم
بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم
بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم
و بعد برمیگردیم پیش مامان.
خیلی دور است؟ آیا ممکن است دوباره خود را در خانه پیدا کنید؟ بله، آیا شاعر اطمینان می دهد؟ "و بعد ما به مامان برمی گردیم"
اما در اینجا شعرهای دیگری از مجموعه "اسباب بازی ها" وجود دارد که همه آنها را از سنین پایین می شناسید. قهرمان غزلیات این سریال فردی دلسوز و وفادار در دوستی است. این صاحب خرسی است که افراد بدی روی زمین انداختند و حتی پنجه اش را پاره کردند. قهرمان با نیروهای شر و بی عدالتی به چالش می کشد: "من هنوز او را ترک نمی کنم، زیرا او خوب است."
"خرس"
خرس عروسکی را روی زمین انداخت
پنجه خرس را پاره کردند.
من هنوز او را ترک نمی کنم -
چون اون خوبه
موقعیت این مبارز کوچک به وضوح در رباعی "Bunny" بیان شده است، جایی که "معشوقه" بی توجه و بی تفاوت، البته به عنوان مخالف قهرمان غنایی به تصویر کشیده شده است.
"خرگوش کوچک"
صاحب اسم حیوان دست اموز را رها کرد
یک خرگوش زیر باران رها شد
نتوانستم از روی نیمکت بلند شوم،
من کاملا خیس شده بودم.
این آیات تا آخر عمر با ما می ماند، توانایی ما را در همدلی تقویت می کند و اولین درس های مهربانی را به ما می آموزد. شما چکار انجام خواهید داد؟ آیا توانستید اسباب بازی های خود را رها کنید؟ برای انجام آن (پاسخ های کودکان)
A. Barto با استفاده از نمونه شعرهای دیگر خود شجاعت و اطاعت را به ما می آموزد.
"اوتی اوتی."
زود، صبح زود
اردک مادر بیرون آمد
به جوجه اردک ها آموزش دهید
او به آنها یاد می دهد، او به آنها یاد می دهد!
تو در حال شنا کردن، دور،
یکنواخت در یک ردیف.
با اینکه پسرم بزرگ نیست
عالی نیست
مامان به من نمیگه ترسو باشم
نمی گوید
شنا، شنا،
جوجه اردک،
نترس،
غرق نمیشی
جوجه اردک کوچولو از شنا کردن در رودخانه می ترسد، اما مادرش می گوید: «از شنا نترس، جوجه اردک کوچولو، غرق نمی شوی. شجاع باش. و بعد از گوش دادن به مادرش، البته شنا خواهد کرد.
شاعره با خواندن شعر "لاستیک زینا" نظم و دقت را به ما می آموزد.
"لاستیک زینا".
در یک فروشگاه خریداری شده است
لاستیک زینا،
لاستیک زینا،
در سبدی آوردند.
او داشت شکاف می داد
لاستیک زینا
از سبد افتاد
آغشته به گل.
با بنزین میشویم
لاستیک زینا،
با بنزین میشویم
و انگشتانمان را تکان می دهیم
اینقدر آبی نباش
لاستیک زینا،
در غیر این صورت ما زینا را می فرستیم،
بازگشت به فروشگاه
به من بگو، آیا شما چنین "زین"هایی دارید؟ آیا باید انگشت خود را تکان دهید و آن را بشویید؟ (پاسخ) یا شما به اندازه شعر دیگری از آگنیا بارتو، که در مورد پسری صحبت می کند، بچه خوبی هستید و به آن می گویند؛
"من اهل جنگ هستم"
من یک برادر جدید دارم،
برادر جدید، حدودا پنج ساله.
او به من گفت؛
آمدم!
الان اینجا رشد خواهم کرد.
من خیلی خوبم
بچه را ملاقات نکردم
دفترچه ای در دست دارد،
دو مداد من
در دفترش
دو تا در هر طرف
من پرسیدم؛
استراحت کردی؟ -
او جواب داد،
من اهل جنگ هستم
گلوله ها در جنگ پرواز کردند
روی سرم
و سپس مال ما برگشت، -
معلوم شد من زنده ام
تو الان خواهر من هستی
احتمالا وقت خواب من است.
دست هایم را سریع بشور
من صبح شسته نشدم
من خیلی خوبم
بچه را ملاقات نکردم
زیر بالش گذاشت
دو مداد من
گفت: - شب بخیر!
مرا به گرمی بپوشان!
بمون اگه خواستی
برای همیشه خواهرم
شاعره با کار خود به ما می آموزد که چگونه باید باشیم تا برای جامعه مفید باشیم.
همراه با شعرهای او بزرگ می شویم، مهربان و دلسوز می شویم. ما یاد می گیریم چیزها را همانطور که هستند ببینیم. و مهمتر از همه، ارتباط در شرایط مساوی هم با بزرگسالان و هم با یکدیگر، و این برای ما بسیار ضروری است. اشعار A.L. Barto برای ما قابل درک، جالب و ضروری است.
(همه اشعار توسط کودکان خوانده می شود).
