باد آخرین قارچ ها را پراکنده کرد، درخت نمدار آهی کشید و به نظر می رسید... مینیاتورهای شاعرانه درباره پاییز

داستان هایی در مورد پاییز

پرندگان و برگ ها

در پرتوهای خورشید که به جنگل پاییزی نفوذ می کند، نمی توانید بفهمید که برگ ها کجا هستند و پرندگان کجا پرواز می کنند.

و در پاکسازی جنگلی بزرگ، حتی برگ های ریخته شده هم آرامش پیدا نمی کنند: برخی مانند موش ها در سراسر بیابان می دوند، برخی دیگر در یک رقص گرد می چرخند، گردباد می چرخند، عجله می کنند و وقتی در باد جنگل گرفتار می شوند، با سر به زیر ابرهای آبی و تقریبا سیاه و بین آن‌ها آب‌های درخشان آسمانی می‌روی و اینجا دیگر نمی‌فهمی برگ‌ها کجا می‌روند و پرندگان مهاجر کجا.

سرخس هنوز کاملاً سبز بود، اما حالا تا بالای آن پر از برگ‌ها، معطر و خش‌خش زیر پا بود.

آخرین قارچ

باد پراکنده شد، درخت نمدار آهی کشید و به نظر می رسید که یک میلیون برگ طلایی را بیرون می دهد. باد دوباره پراکنده شد، با تمام قدرتش وزید - و سپس همه برگ ها به یکباره پرواز کردند و فقط سکه های طلای کمیاب روی درخت نمدار پیر، روی شاخه های سیاه آن باقی ماندند.

پس باد با درخت نمدار بازی کرد، به ابر نزدیک شد، وزید و ابر پاشید و فوراً بارانی شد.

باد گرفت و ابر دیگری را راند و از زیر این ابر پرتوهای درخشانی فوران کرد و جنگل ها و مزارع مرطوب برق زدند.

برگ های قرمز با کلاهک های شیر زعفرانی پوشانده شده بود، اما من چند تا کلاهک زعفرانی، بولتس و قارچ گل سرخ پیدا کردم.

اینها آخرین قارچ ها بودند.

ایوان دا ماریا

اواخر پاییز گاهی اوقات درست مانند اوایل بهار است: برف سفید است، زمین سیاه وجود دارد. فقط در بهار بوی خاک از لکه های آب شده و در پاییز بوی برف می دهد. قطعاً این اتفاق می افتد: در زمستان به برف عادت می کنیم و در بهار برایمان بوی خاک می دهد و در تابستان زمین را بو می کنیم و در اواخر پاییز برایمان بوی برف می دهد.

به ندرت خورشید فقط یک ساعت می تابد، اما چه لذتی دارد! سپس یک دوجین برگ روی درخت بید که قبلاً مرده اند اما از طوفان جان سالم به در برده اند یا یک گل آبی بسیار کوچک زیر پای ما لذت زیادی به ما می دهد.

به سمت گل آبی خم می شوم و با لذت ایوان را در آن می شناسم: این تنها ایوان است که از گل دوتایی قبلی، ایوا-نا-دا-ماریا معروف، باقی مانده است.

در حقیقت، ایوان یک گل واقعی نیست. از برگ های بسیار ریز مجعد تشکیل شده و تنها رنگ آن بنفش است و به همین دلیل به آن گل می گویند. فقط ماریا زرد یک گل واقعی با مادگی و پرچم است. از ماریا بود که دانه ها بر این زمین پاییزی افتاد تا در سال جدید دوباره زمین را با ایوان و ماریا بپوشانند.

پرونده ماریا بسیار دشوارتر است، احتمالاً به همین دلیل است که او قبل از ایوان سقوط کرد.

اما من دوست دارم که ایوان از یخبندان جان سالم به در برد و حتی آبی شد. به دنبال گل آبی پاییزی با چشمانم آرام می گویم:

ایوان، ایوان، مریای تو الان کجاست؟

فراق

چه صبح شگفت انگیزی: شبنم، قارچ، پرندگان... اما پاییز است. درختان توس زرد می شوند، آسپن لرزان زمزمه می کند:

"در شعر هیچ پشتوانه ای وجود ندارد: شبنم خشک می شود، پرندگان پرواز می کنند، قارچ های تنگ همه به خاک می افتند ... حمایتی وجود ندارد ..." و بنابراین من باید جدایی را بپذیرم و بروم جایی

همراه با برگها پرواز کنید

شما هم می توانید خودتان بنویسید.

صفحه فعلی: 5 (کتاب در مجموع 12 صفحه دارد) [بخش خواندنی موجود: 8 صفحه]

فونت:

100% +

گاو نر

وطن گاو نر جنگل های مخروطی تایگا شمالی است. در ماه اکتبر آنها برای زمستان به منطقه ما پرواز می کنند. گاو نرها با پرهای روشن خود به شدت در پس زمینه پوشش برف برجسته می شوند. در زمستان، پرندگان از دانه های توسکا و افرا تغذیه می کنند. آنها به ویژه به توت های روون جذب می شوند. پرندگان به آرامی در گله های شاد از درخت روون به درخت روون پرواز می کنند. روی یک شاخه درخت شبیه فانوس های قرمز هستند. در بهار، گاو نرها از وطن خود دور می شوند. پرندگان لانه می سازند و جوجه ها را بیرون می آورند. فقط در ابتدای زمستان صدای سوت زنگ آنها را در جنگل زمستانی خواهیم شنید.

کلمات برای مرجع:ما دوباره چراغ قوه را خواهیم شنید.

خطر تمام شده است

مزارع، مراتع و جنگل ها با یک پتوی کرکی پوشیده شده اند. یک موش محتاط بر روی برف عمیق دوید. مسیرها از راسو به راسو می پیچند. زنجیر آنها را به رودخانه هدایت کرد. ماهی های خواب آلود در دنیای زیر آب با تنبلی شنا می کنند. نفس کشیدن در زیر پوسته یخی برای آنها دشوار است. ماهی ها به سمت سوراخ یخ شنا می کنند. کلاغ ها از سوراخ یخی به سوراخ یخی پرواز می کنند. ماهیگیران می دانند: اگر یک کلاغ بر روی رودخانه حلقه بزند، پس مشکل پیش آمده است. مردم در حال ایجاد سوراخ های یخی جدید هستند. جریانی از هوای تازه به زیر یخ می رود. ماهی نجات پیدا می کند.

(به گفته G.S. Sladkov)

در زمستان

زمستان شهر را با برف کرکی پوشانده بود. روزها نرم و خاکستری بود. پرنده ای از بالای درختی کهنسال افتاد. یخ نقره ای افتاد. مثل غبار سفید روی بوته یاس بنفش نشست. اجاق ها در خانه می ترقیدند. بوی دود توس می داد. وزش باد شدید بوی دود را به نخلستان همسایه می برد. گروهی از زنان برای آب به سمت سوراخ یخ رفتند. یک آلاچیق قدیمی بر فراز صخره شیب دار وجود دارد. قدم هایش از یخبندان خاکستری شد. صبح، تاتیانا پترونا به ورا گفت که بیل بگیرد و مسیر را به سمت آلاچیق باز کند.

(به گفته K. Paustovsky)

کلمات برای مرجع:آن را پاک کرد

خزه گوزن شمالی

در زمستان، در بالای کوه چووال، گله های آهو به راحتی از زیر برف خزه می گیرند. برف را با سم پاره می کنند و به دنبال خزه می گردند. خزه رزین یک خزه نرم زیبا است. حیف است روی آن راه برویم. ردی از یک فرد سال ها در خزه باقی می ماند. خزه های گوزن شمالی زیادی در دامنه کوه وجود دارد. در میان خزه ها، انگوربری دیدیم. در بوته های خاکستری به ویژه رسیده و آبدار به نظر می رسید. لینگونبری خوردیم. خزه گوزن شمالی به آهو سپرده شد. به کلبه رفتیم. او در سواحل رودخانه ویشرا ایستاد.

کلمات برای مرجع:خزه، ویشرا، باقی مانده است.

آهو

یک آهو با احتیاط از بین بوته ها بیرون آمد. نیکیتا دستش را به سمت آهو دراز کرد. کف دست پسرک نمک بود. روگاچ به ما نگاه کرد. یک آهو لاغر از پشت آهو بیرون آمد. سپس حنایی فرار کرد. کف دست نیکیتا را لیسید. مامان و بابا نگران شدند. اما نمک اشاره کرد. به زودی تمام خانواده در حال لیسیدن کف دست نیکیتا بودند.

اطراف منطقه را نگاه کردم. پرنده ای با سروصدا از درختی به درخت دیگر پرواز می کرد. مورچه ها در مسیر باریک خزیده بودند. ناگهان آهوی دیگری با شاخ های کوتاه از میان بوته ها ظاهر شد. من مدت زیادی به او نمک دادم.

(به گفته یو. کووال)

عصر زمستان

روز زمستان کوتاه است. گرگ و میش آبی از جنگل بیرون خزید و روی برف ها آویزان شد. برف به شدت زیر پا می‌چرخید. ستاره ها در آسمان ظاهر شدند. یخبندان قوی تر شد. اینجا کلبه جنگلبان است. کولاک برف‌های بزرگی را فراگرفت. نگهبانی کوچک به سختی قابل مشاهده بود. اجاق گاز را روشن کردیم. آتش به شدت می سوخت. ما احساس گرما کردیم.

کلمات برای مرجع:کوتاه، غروب، شد.

کتاب قرمز

حیوانات نادر در کتاب قرمز ذکر شده است. آنها نیاز به حفاظت دارند. این گروه از حیوانات شامل گاومیش کوهان دار امریکایی، نهنگ آبی، خرس قطبی و عقاب طلایی است. نهنگ آبی در آستانه انقراض است. ماهیگیری برای آن در آبهای روسیه ممنوع است. خرس قطبی یک حیوان درنده بزرگ است. او در قطب شمال زندگی می کند. امروز دیگر شکار او وجود ندارد. عقاب طلایی روی صخره ای بلند آشیانه می سازد. او به طرز شگفت آوری خوش تیپ است. این حیوانات تحت حمایت انسان روی کره زمین زندگی خواهند کرد.

کلمات برای مرجع:در کتاب قرمز، نیاز، متعلق، واقع، ماهیگیری.

گیاهان کمیاب

به جنگل بروید و منطقه را کشف کنید. گیاهان شگفت انگیز در جنگل ها رشد می کنند و در ماه مه و ژوئن شکوفا می شوند. شانس بزرگی برای تحسین آنها در طبیعت است. گلهای زیبا کمیاب شدند. قطع کردن جنگل ها و جمع آوری آنها برای دسته گل منجر به مرگ آنها می شود. در یک دریاچه، در یک نهر، شاه بلوط آبی می روید. در کتاب قرمز ذکر شده است و تحت حمایت دولت است. پاره کردن آن حرام است. نگاه کردن به گل های شگفت انگیز انسان را خوشحال می کند. مکان هایی که در آن نگهداری می شوند را ذخیره کنید.

کلمات برای مرجع:کتاب سرخ را تحسین کنید، ملاقات کنید.

بایکال

هر کدام از ما جنبه های خود را داریم که شیرین و دوست داشتنی است. و طبیعت موارد مورد علاقه خود را دارد. این بایکال است.

من و دوستم در امتداد ساحل دریاچه ای باشکوه قدم زدیم. روز نادری بود. خورشید می درخشید. هوا زنگ زد. بایکال تمیز و ساکت بود. بیرون از دریا، سنگ ها از رنگ می درخشیدند. دوست من از زیبایی دریاچه شوکه شد.

بایکال حتی در زمستان زیباست. یخ شفاف پاک شده توسط باد نازک به نظر می رسد. از طریق آن می توانید نحوه زندگی و حرکت آب را مشاهده کنید. در همین حال، یخ قوی در زیر پا وجود دارد. ضخامت آن می تواند بیش از یک متر باشد.

چه معجزه طبیعت!

(به گفته وی. راسپوتین)

کلمات برای مرجع:بایکال، از ما، شوکه شده است، پاک می شود، از طریق آن، حرکت می کند، غلیظ است.

در تایگا

زمستان در تایگا فرود آمده است. باد شمال وزید. برف در آفتاب می درخشید. روی سفره سفید لچک ها به خوبی خودنمایی می کردند. شب، غاز وحشی در بلندی آسمان فریاد زد. او از بسته خود دور شد.

اهالی روستا در خیابان تجمع کردند. آنها به جنگل های افق نگاه کردند. همه منتظر آمدن آهو بودند. آهو حیوان بسیار باهوش و مهربانی است. چشمه یخ نخورده ای را زیر برف عمیق احساس می کند و دور آن می چرخد. آهو به راحتی از روی آوار می پرد.

کلمات برای مرجع:نظاره شده، یخ زده

نوار
(افسانه)

ببر تصمیم گرفت یک کیک شیرین بپزد. آرد و پودر قند به هر طرف پرواز کرد. یک توله ببر پشت میز نشسته بود. مادرش به او نگاه کرد و تعجب کرد. توله ببر سفید و بدون راه راه بود. حیوان دوید تا دنبال راه راه هایش بگردد. بچه فکر کرد که آنها را گم کرده است.

در خیابان با گورخری برخورد کرد. توله ببر از تعجب یخ کرد. چقدر راه راه است! توله ببر به شدت گریه کرد.

گورخر توله ببر را لیسید. یک نوار تیره روی پوست ظاهر شد. او بارها و بارها لیسید. در پشت، راه راه ها یکی پس از دیگری برق می زدند. حیوان خوشحال شد. آرد و پودر قند بود که کت ببر را عوض کرد.

(به گفته D. Bisset)

سرما کمک کرد

یک مترو در مسکو ساخته شد. خاک نرم در حال خزش بود. آب در نهرها جاری شد. کار متوقف شده است. یک دستگاه سردخانه به زیر زمین آمد. باتلاق زیرزمینی یخ زده بود. دیوارهای تونل مستحکم شده اند. آب از دیوارها نمی گذشت. اینگونه بود که یخبندان به ساخت مترو کمک کرد. این روش اغلب به سازندگان در سن پترزبورگ کمک می کرد. اکنون یک مترو فوق العاده در شهر در نوا وجود دارد.

(به گفته م. سادوفسکی)

کلمات برای مرجع:یک تونل وجود دارد

درخت کریسمس

بچه ها مدت ها بود که منتظر یک تعطیلات سرگرم کننده بودند. آخر آذر است. درخت کریسمس کرکی به اتاق آورده شد. خانه بوی رزین و طراوت می داد. آنها شروع به پوشیدن لباس زیبایی جنگل کردند. ترقه، پرچم و دیگر تزئینات کریسمس روی شاخه ها ظاهر می شد. یک تار عنکبوت طلایی برق زد. پسرها ستاره ای را به بالای درخت وصل کردند. درخت زنده شد. اتاق پر سر و صدا و شاد شد.

کلمات برای مرجع:بو، پر سر و صدا

در جنگل

شب خیلی سرد شد صبح یخبندان روشنی بود. برف در پرتوهای خورشید می درخشد و می درخشد. چهره های برفی شگفت انگیز روی کنده ها، شاخه ها، شاخه ها قرار داشتند. گروهی از درختان کریسمس به درخت قدیمی فشار داده شده اند. آنها شبیه حیوانات سفید کرکی به نظر می رسیدند. یک روباه قرمز در امتداد لبه یک پاکسازی از شکار راه می رود. او گوش می دهد تا ببیند آیا یک موش زیر یک هوماک در سوراخ جیرجیر می کند یا خیر. دسته ای از منقارهای متقاطع بر بالای درخت کریسمس فرود آمدند. خروس سیاه از برف عمیق به پرواز درآمد. روی درخت توس پوشیده از یخ نشستند.

گاو نر

بیرون سرد است سکوت در کوچه های پارک حاکم بود. فقط درختان نمدار کهنسال ناله و ناله می کردند. برف آنها را خرد کرد. درختان نمدار شاخه های یخ زده خود را تکان دادند. می خواستند برف را بریزند. گاو نر روی درختی نشست. سینه و شکم قرمزش را آشکار کرد. او چقدر شجاع است! مردم سرعت خود را کم کردند و لبخند زدند. اولین گاو نر سرما را دعوت می کند. شب یخبندان بود.

(به گفته وی. بورلاک)

یخ

پس از یخ زدگی باد شدید و سرما برخاست. برف با پوسته ضخیم پوشیده شده بود. گرفتن غذا برای پرندگان سخت است. بسیاری از آنها در این زمان گرسنه هستند. پرنده قدرت کافی برای شکستن پتوی یخ را ندارد.

برای کبک هم سخته آنها در لانه های برفی زیرزمینی می خوابند. شب یخبندان بود. کبک ها صبح از خواب بیدار شدند. چگونه از اسارت یخ خارج شویم؟ گاهی سرشان را روی یخ می شکنند و خونریزی می کنند.

(به گفته وی. بیانچی)

کلمات برای مرجع:یخ، ذوب، که از آن، کبک.

در سرمای زمستان

خورشید سرد و کم نوری در مه طلوع می کند. جنگل زمستان می خوابد. همه موجودات زنده از سرما یخ زدند. فقط گاهی اوقات درختان از یخبندان می‌ترکند.

به پاکسازی جنگل نزدیک می شوم. فراتر از پاکسازی، یک جنگل صنوبر قدیمی انبوه است. مخروط های بزرگ روی درختان آویزان است. درختان کاج زیر وزن خود، انتهای شاخه های خود را خم کردند. همه جا ساکت است در زمستان نمی توانی آواز پرندگان را بشنوی. بسیاری به جنوب پرواز کردند. ناگهان مانند نسیمی شاد بر جنگل یخ زده خش خش زد. گله ای از پرندگان سیاه بود که بر فراز پاکت پرواز می کردند.

بیانیهتوپ

پدربزرگ یک توپ خوب برای نوه اش از مسکو فرستاد. توپ محکم و براق بود. همه چیز در آن منعکس شده بود، مانند یک آینه. همه بچه ها توپ را تحسین کردند و با دستانشان آن را نوازش کردند. آنها مشتاق توپ بازی بودند.

آلیوشا برای توپ متاسف شد. آن را در توری گذاشت و روی تخت آویزان کرد. پسر هر روز گرد و غبار آن را پاک می کرد.

و زمان گذشت و گذشت. توپ خشک شد. لایه لاک روی آن ترک خورد. هوا شروع به فرار کرد. پدربزرگ آمده است. به توپ نگاه کرد و سرش را تکان داد.

توپ برای مدت طولانی زندگی کرد، اما شادی به ارمغان نیاورد.

(به گفته E. Permyak)

1. آلیوشا چه هدیه ای از پدربزرگش گرفت؟

2. چرا آلیوشا با توپ بازی نکرد؟

3. توپ در طول زمان به چه چیزی تبدیل شده است؟

4. چرا توپ زیبا برای کسی شادی نیاورد؟

نان

یک بار به کشور رفتیم و نان را در بوفه فراموش کردیم. فقط یک هفته بعد به خانه برگشتیم. نان کپک زده بود. می خواستم او را ترک کنم، اما یک اتفاق را به یاد آوردم.

جنگ بود. واحد ما روستا را آزاد کرد. دختری دم در خانه ایستاد و نان خواست. ترقه های سربازان را از کیف بیرون آوردم و به او دادم. آنها را گرفت و با حرص شروع به خوردن آنها کرد.

از این فکر که می خواهم نان را رها کنم، شرمنده شدم. تیکه رو گذاشتم تو کیفم و رفتم بیرون. نان را نزدیک درخت خرد کردم. دسته ای از گنجشک ها به سمت او پرواز کردند و شروع به نوک زدن کردند. قلبم سبک و آرام بود.

1. یک تکه نان در بوفه مانده بود.

2. دختر نان می خواهد.

3. نان گم نشد.

دوستان وفادار

داشتم میرفتم شکار در جنگل سیبری خلوت بود. کاج ها و سروهای بلند مرا احاطه کرده بودند.

ناگهان در پاکسازی، پسری را دیدم. او روی اسکی بود و یک اسلحه و یک کیف روی شانه هایش آویزان بود.

شروع کردیم به صحبت کردن متوجه شدم که پسر در یک مزرعه جمعی کوچک در ساحل دریاچه جنگلی زندگی می کند. فقط چند خانه در آنجا وجود دارد. او از طریق کل جنگل تا مزرعه جمعی همسایه به مدرسه می رود. مادرش او را فرستاد تا در مدرسه زندگی کند، اما او نخواست. از این گذشته، آنها هر روز عصر در هر خانه در مزرعه جمعی منتظر او بودند. برای همه روزنامه و کتاب آورد.

اینجا یک کتابفروش کوچک است که با یک کیسه سنگین در میان جنگل، از میان کولاک می دود. او حتی گمان نمی کند که به خاطر دوستان وفادار خود - کتاب - چنین سفر خطرناکی را انجام می دهد.

(به گفته R. Fraerman)

1. ملاقات غیر منتظره در یک جنگل سیبری.

2. گفتگو با پسر.

3. به خاطر چه کسی چنین سفر خطرناکی انجام می شود؟

عقاب

عقاب در جاده اصلی لانه ساخت و بچه ها را بیرون آورد. یک روز مردم نزدیک درخت کار می کردند. عقاب با ماهی در چنگالش به سمت درخت پرواز کرد. مردم ماهی را دیدند و شروع به پرتاب سنگ به سوی عقاب کردند. ماهی را انداخت. مردم آن را گرفتند و رفتند.

عقاب لبه لانه نشست. عقاب ها غذا خواستند. عقاب خسته بود و نمی توانست پرواز کند. با بال هایش روی عقاب ها را پوشاند و شروع به نوازش آنها کرد. به نظر می رسید که پرنده می خواهد کمی صبر کند. اما جوجه ها شروع به جیغ زدن کردند. سپس عقاب به سوی دریا پرواز کرد.

اواخر عصر برگشت. دوباره ماهی در چنگال هایش بود. عقاب به اطراف نگاه کرد، لبه لانه نشست و به بچه ها غذا داد.

(به گفته ال. تولستوی)

کلمات برای مرجع:دیدم، نمی توانستم صبر کنم، با او.

1. عقاب بدون ماهی می ماند.

2. جوجه ها می خواهند غذا بخورند.

3. عقاب به بچه ها غذا داد.

لامپ با شادی

در پاییز، پدر یک پیاز خاکستری بزرگ از جنوب آورد. او گفت که او باید برای همه ما شادی کند. شگفت زده شدم.

مامان پیاز را در جعبه ای کاشت و در جای تاریک قرار داد. روزهای زیادی گذشت. جعبه را بیرون آوردیم. جوانه کوچکی آنجا بود. او هر روز بزرگتر و بزرگتر می شد. در اینجا برگها ظاهر شد و سپس یک ستون ضخیم. او همه در غنچه بود. جعبه را به پنجره منتقل کردیم.

درست قبل از سال نو، گل شکوفه داد. چقدر خوش تیپ بود این لذتی است که در پیاز خاکستری نهفته بود.

(به گفته N. Pavlova)

کلمات برای مرجع:جوانه، سال نو

1. چرا دختر تعجب کرد؟

2. گل چگونه رشد کرد؟

3. چه شادی در پیاز خاکستری نهفته بود؟

خوشه گندم

برادر سریوژا در مرز خدمت می کند. او در کنار سردترین دریا از سرزمین مادری ما محافظت می کند. دریای خشن و نیرومند روز و شب خشمگین است. دور تا دور سنگ است.

یک روز برادرش از سریوژا خواست که برایش خوشه گندم بفرستد. گندم زار از پشت روستا شروع شد. چرا یک سرباز به سنبلچه نیاز دارد؟ چه چیزی را در درون خود پنهان می کند؟

سرگئی به میدان رفت و سنبلچه ای برداشت. داخل پاکت گذاشت. در نامه پسر نوشت که گوش در زمینی که از پشت خانه شروع می شود رشد کرد. سریوژا این را نوشت و بلافاصله حدس زد که چرا برادرش سنبلچه درخواست کرد.

کلمات برای مرجع:چرا، که بلافاصله، به خودی خود.

1. برادرم در مرز خدمت می کند.

2. درخواست برادر.

3. راز فاش می شود.

صنوبر قدیمی

در زمستان مردم به جنگل می آمدند. اره ها وزوز کردند. تبرها به صدا در آمدند. درختان شروع به ریختن در برف غلیظ کردند. صنوبر توانا خود را در یک خلوت زیبا تنها یافت. شاخه هایش شبیه شمع های سبز بود. تابستان آمده است. درخت بلند و باریک از گرما و آفتاب شادی کرد. از آب باران اشباع شده بود. در پاییز، مخروط های سنگین در انتهای شاخه های آن آویزان بود. دانه ها در آنها رسیده اند. صنوبر پیر در زمستان پرستار حیوانات و پرندگان شد.

در اوایل بهار مخروط ها باز شدند. دانه های سبک پرواز کردند. یک بذر در خاک مرطوب می افتد و جوانه می زند. به درخت دیگری حیات می بخشد.

کلمات برای مرجع:حالا در آنها جوانه می زند، باز می شود.

1. تنها در پاکسازی جنگل.

2. صنوبر زیباتر می شود و رشد می کند.

3. صنوبر به درخت جدید زندگی می بخشد.

دم نقره ای

تمام شب باد در کوه ها سوت می زد و زوزه می کشید. در صبح زمستان از قله کوه فرود آمد. خورشید ظاهر شد.

به آرامی در مسیر قدم زدم. روباهی در کنار رودخانه می دوید. رودخانه کوهستان هنوز فرصت یخ زدن نداشت. روباه روی پوسته لیز خورد و در برف افتاد. او دم شگفت انگیزی داشت. نقره ای می درخشید.

دنبال روباه رفتم. در اینجا روباه از روی رودخانه پرید و در آب افتاد. روباه دم کرکی خود را در رودخانه فرو برد. همه موها با غلاف یخی پوشیده شده بود. فراست دم را نقره ای کرد. جادوگر زمستانی با زیرکی مرا فریب داد. او یک جانور افسانه ای را به من نشان داد.

(به گفته N. Sladkov)

کلمات برای مرجع:روباه، مورد

1. زمستان از کوه ها فرود آمده است.

2. ملاقات با روباه.

3. راز فاش می شود.

در مورد افراد خوب

دختر کوچکی در مسکو زندگی می کرد. پدرش در مرز کشته شد. دختر بیمار بود و نمی توانست راه برود. از پنجره فقط می توانست یک تکه باریک از آسمان را ببیند. آرکادی گیدار اغلب از او دیدن می کرد. او در طبقه پایین زندگی می کرد. گیدار آب نبات، اسباب بازی و آوازهای ماروسا را ​​آورد.

پسرها در حیاط دزد بازی می کردند. گیدر به آنها توصیه کرد که آدم های خوب بازی کنند. او در مورد ماروس به بچه ها گفت که این خانواده هیچ خویشاوندی ندارند.

دو ماه گذشت. گیدار دوباره با بچه ها ملاقات کرد. آنها به او گفتند که با ماروسیا دوست شده اند.

(به گفته ب. املیانوف)

کلمات برای مرجع:دوباره گزارش داد که

1. یک دختر بیمار در خانه است.

2. مشاوره از Arkady Gaidar.

3. دوستی.

آهنگ زیر یخ

این اتفاق در زمستان افتاد. داشتم روی دریاچه اسکی می کردم. ناگهان صدای آواز پرنده ای را شنیدم و ایستادم.

آواز زیر یخ شنیده شد. روی یخ دراز کشیدم و سرم را به چاله تاریک آویزان کردم. آهنگ زنگ خورد با اسکی به یخ زدم. پرنده ای از چاله ای تاریک بیرون پرید. او لبه سوراخ نشست و به اطراف نگاه کرد. یک دقیقه بعد صدای زنگ زیر یخ شنیده شد.

دیپر را گنجشک آبی تشخیص دادم. دیپر دوباره زیر یخ فرو رفت.

زیر یخ باد و یخبندان نبود. چرا دیپر نباید بخواند؟

کلمات برای مرجع:بیرون پرید، سوراخ، اطراف، شیب، دوباره، نه باد بود، نه یخ زدگی.

بچه ای بیرون از در گریه می کرد

کوستیا موروزوف بلند شد، صورتش را شست و خواست چند تمرین انجام دهد. ناگهان بوی سوختگی به مشامش رسید. پسرک نگاهی به اتاق ها و آشپزخانه انداخت و به سمت پله ها رفت.

جریان های نازکی از دود تند از آپارتمان همسایه می خزید. صدای گریه کودکی شنیده شد. کوستیا به سمت آشپزخانه دوید، تبر را گرفت و با عجله به سمت در رفت. ترکش پاشیده شد. او با استارت دویدن به در لگد زد و دوباره با تبر شروع به کار کرد. در با یک تصادف فرو ریخت. دود به در ورودی ریخت.

کودک در آستانه دراز کشید و گریه کرد. کوستیا او را گرفت و با عجله از پله ها به سمت خیابان پایین رفت.

1. بوی سوختگی در آپارتمان.

2. برای کمک به کودک.

3. خطر گذشته است.

مبارزه با مار

یک شب صدای جیغ بلندی بلند شد. لباس پوشیدم و دویدم روی عرشه. ملوانان در اطراف انبوهی از کنده های چوبی جمع شدند. یک مار از آن بیرون خزید و ناپدید شد.

به سمت کابین دویدم و قفس را گرفتم. حاوی مونگوس های وحشی و اهلی بود. آنها را روی عرشه رها کردم. حیوانات به سمت تاریکی رفتند.

چند دقیقه گذشت. یک مانگوس وحشی ظاهر شد. او دم مار را با دندان های تیزش گرفت و آن را از کنده ها بیرون کشید. مار چرخید و پاره شد. در اینجا سر او ظاهر شد. یک مانگوس اهلی بیرون پرید. گردن مار را گرفت. دعوا تمام شد. ملوانان با عشق به مانگوس نگاه کردند.

(به گفته B. Zhitkov)

1. مار روی عرشه.

2. مانگوس از قفس رها شد.

3. مار شکست خورده است.

نان

آن مربوط به گذشته ای بسیار دور است. بچه ها به حلقه جوانان رفتند. آنها تحت هدایت دانشمندان، گونه جدیدی از گندم را تولید کردند.

جنگ آغاز شده است. جبهه داشت به روستا نزدیک می شد. بزرگترها به جبهه رفتند. این بچه ها وظیفه حفظ انواع ارزشمند غلات را داشتند.

دوران سختی بود. گرسنگی باعث شد به گندم فکر کنم. می توانید فرنی را از آن بپزید یا می توانید آن را به همین شکل بخورید. اما بچه ها این فکر را کنار زدند. آنها غلات را ذخیره کردند.

دوران سختی گذشت. آنها دشمن را از خاک روسیه بیرون راندند. گندم طلایی نجات یافته در مزرعه شروع به بلند شدن کرد.

1. کلاس در حلقه جوانان.

2. جبهه نزدیک است.

3. زمان دشوار.

4. گندم کاشته می شود.

گربه

یک بار در ساحل دریا با گربه ای آشنا شدم. او بزرگ، خاکستری، صورت درشت بود. گربه من را دید، به طرفی دوید و نشست. او با چشمان بد به من نگاه کرد. تنش کرد و یخ کرد. فقط دمش می لرزید.

یک پوسته نان بیرون آوردم و انداختم. گربه پرید، پوسته را گرفت و به داخل سوراخ دوید. من اغلب به او سر می زدم. اما او نگذاشت من به او نزدیک شوم.

یه بار ماهی گرفتم دوان دوان آمد و نشست. ماهی را بیرون آوردم و انداختم. با حرص خورد. پس از این، گربه اغلب شروع به بازدید کرد.

(به گفته B. Zhitkov)

1. ملاقات با گربه.

2. گربه رام شده است.

3. گربه برای ملاقات می آید.

سنجاب

بچه ها یک سنجاب را در بیشه فندق در ساحل دریاچه صید کردند. آنها از حیوان زیبا با دم کرکی، چشمان کنجکاو و پنجه های زیرک خوشحال شدند. پسرها قفس سنجاب های قدیمی را مرتب کردند. تختی از برگ درست کردند، نعلبکی شیر گذاشتند و آجیل گذاشتند.

بچه ها فکر کردند که سنجاب را خوشحال کرده اند. اما حیوان در خانه خود مستقر نشد. سنجاب با ناراحتی در گوشه ای نشست و با ترحم جیغی کشید. به غذا دست نزد. بچه ها تعجب کردند.

پسرها تصمیم گرفتند سنجاب را به درخت فندق برگردانند. در آنجا او زنده شد. حیوان به راحتی و به سرعت از این شاخه به آن شاخه شتافت.

کلمات برای مرجع:خوشحال، دوباره، کنجکاو، سنجاب مانند، دراز کشیده، غمگین، لمس، به سرعت.

1. پسرها یک سنجاب گرفتند.

2. حیوان در اسارت غمگین است.

3. سنجاب دوباره آزاد است.

آخرین قارچ

باد آمد. درخت نمدار آهی کشید و میلیون ها برگ ریخت. فقط سکه های طلای کمیاب روی شاخه های تیره باقی مانده بود.

باد با درخت نمدار بازی کرد و به ابر نزدیک شد. ابر با باران پاشید. اما سپس پرتوهای درخشان فوران کردند. جنگل ها و مزارع مرطوب برق می زدند.

برگ های قرمز با قارچ پوشیده شده بود. به پاکسازی مورد علاقه ام نزدیک شدم. آنجا کلاه و قلیه شیر زعفرانی را چیدم. اینها آخرین قارچ ها بودند.

زمستان به زودی می آید.

(به گفته م. پریشوین)

1. لیپا آهی کشید.

2. نسیم و ابر.

3. آخرین قارچ.

کلمات برای مرجع:سکه، آمد.

زوریانکا

برف. پوشش ضخیم برفی زمین را پوشانده بود. درختان کاج زیر وزن آن لاغرتر شدند. بوها، رنگ های روشن و صداها در جنگل ناپدید شدند.

یک پرنده سحر از میان بوته ها پرواز کرد. با شروع هوای سرد، ترس پرندگان از انسان از بین می رود. در سحرهای بسیار سرد زمستانی از هر دانخوری غذا می گیرند. آنها به ورودی ها نیز پرواز می کنند.

زوریانکا نمی تواند در قفس زندگی کند. او سرسختانه از خوردن و نوشیدن امتناع می کند و به میله ها می زند. چند ساعت بعد پرنده می میرد. یک شاخه برای پرنده ارزشمندتر از یک قفس طلایی است.

1. جنگل زمستانی.

2. زندگی پرندگان در زمستان.

3. زوریانکا در قفس.

کلمات برای مرجع:پیچیده، ناپدید شدن، زوریانکا، گرفتن، امتناع، مبارزه، چندین.

نیمسال دوم

درجه 1-2

دیکته ها* * *

یک متصدی حمام، یک کارگر مرغداری، یک دانش آموز ممتاز، یک کارگر بتن، یک سبزی فروش، یک طبل، یک چراغ افروز و یک جوشکار در یک روز آفتابی در یک کشتی بخار رودخانه ای دریانوردی می کردند. دخترم عادت داشت یک قلم، یک انگشتر، گندم سیاه، یک گوسفند و یک حشره را از دست بدهد. پروانه در حال شیر دادن به جوجه است.

* * *

جوجه تیغی های جذاب در سکوت انبوه بر روی مخروط های خود هیس می کنند. موش ها تصمیم گرفتند برای مرغ دریایی عمامه بدوزند. پرنده ای خار را در چرخ دستی حمل می کند. ناتاشا و گریشا در حال خوردن چای هستند. بچه های ما به دنبال دستکش و مداد هستند.

در زمستان

دانه های برف بی سر و صدا روی زمین می افتند. بچه ها در حیاط مشغول بازی هستند. برکه و رودخانه پوشیده از یخ است. اولگا به پیست اسکیت می رود. عمو یاشا به همه بچه ها اسکیت یاد می دهد.

کلمات برای مرجع:سوار شدن

* * *

پاییز غم انگیز گذشت. دانه های برف با خوشحالی در هوا می چرخیدند. آنها تمام زمین را پوشانده بودند. توت های آبدار روی درخت روون آویزان بودند. دسته ای از پرندگان سیاه به سمت درختی پرواز کردند. غذای خوب برای پرندگان!

در جنگل

در زمستان به اسکی رفتم. برف کرکی در جنگل روی شاخه ها و شاخه ها افتاده بود. دارکوب با صدای بلند در زد. او یک حشره را از زیر پوست درخت بیرون آورد. زیر درخت صنوبر سوراخ بود. چه کسی آنجا زندگی می کند؟

کلمات برای مرجع:از زیر.

تمرین 1. متن را بخوان. اسم هایی را که دلالت بر اشیاء، گیاهان، پدیده های طبیعی دارند، از آن بنویسید.

آخرین قارچ

باد پراکنده شد، درخت نمدار آهی کشید و به نظر می رسید که یک میلیون برگ طلایی را بیرون می دهد. باد دوباره پراکنده شد، با تمام توانش وزید - و سپس همه برگ ها به یکباره پرواز کردند و روی درخت نمدار پیر ماندند، روی شاخه های سیاه آن فقط سکه های طلای کمیاب.
پس باد با درخت نمدار بازی کرد، به ابر نزدیک شد، وزید و ابر پاشید و فوراً بارانی شد.
باد گرفت و ابر دیگری را راند و از زیر این ابر پرتوهای درخشانی فوران کرد و جنگل ها و مزارع مرطوب برق زدند.
برگ های قرمز با کلاهک های شیر زعفرانی پوشانده شده بود، اما من چند تا کلاهک زعفرانی، بولتس و قارچ گل سرخ پیدا کردم.
اینها آخرین قارچ ها بودند.

(م. پریشوین)

چرا از باد و درخت نمدار به عنوان موجودات زنده یاد می شود؟ به این وسیله زبان بیانی چه می گویند؟ نویسنده از چه چیزی استفاده کرده است؟

تمرین 2. خواندن جملات. اسم هایی را که دلالت بر یک مشخصه دارند، اما به عنوان مفعول، از آنها بنویسید.

1. ساکت است و آبی بین درختان سبز آویزان است. (م. پریشوین) 2. سفیدی برف زار کور کننده بود. 3. ماهی به اعماق پرید و ناپدید شد. 4. آسمان در ماه فوریه به طرز چشمگیری آبی است. 5. نخلستان های توس قبلاً زردی را لمس کرده اند. 6. سیاهی آب ما را ترساند. 7. شهر شجاعت می خواهد. (ضرب المثل) 8. بویار مغرور زبردستی و هوشیاری جوان شیک پوش را دوست نداشت. (A. پوشکین)

تمرین 3. متن ها را بخوانید. از آنها اسامی را بنویسید که معنای عمل دارند.

الف) بچه ها در ناهماهنگی صداهای خارق العاده فرو رفتند. تلو تلو تلوق، جیک، کلیک کردن، جیرجیر کردن، جیغ زدن، زوزه کشیدن، حباب زدن، غرغر کردن، غوغا کردن و ده ها رنگ دیگر از آنها. در ابتدا زمینیان را گیج کردند، آنها را محتاط کردند و حرکت خود را از دست دادند. اما صداها آنقدر زیاد بود که به تدریج به آنها عادت کردند و شروع به درک مکالمات دور کردند.

(V. Melentyev)

ب) صداهای عجیبی مرا بیدار کرد. غرغر و خش خش خشک شنیده شد. با احتیاط از کیسه خوابم بیرون می آیم. باز هم صدای جیرجیر، غرغر، سیلی، جیغ خشن.

(به گفته N. Sladkov)

تمرین 4. شعر را بخوانید. ایده اصلی آن را مشخص کنید. دو اسم بنویسید که هر کدام الف) اشیاء را نشان می دهند. ب) علائم؛ ج) اقدامات

کلمات زمینی

همه زبان ها دارای کلمات زیر هستند:
مادر. میهن. خوشبختی.
رودخانه. سینوا.
مهم نیست چه کسی است، هر کسی می تواند آنها را درک کند.
کلمات چراغ راهنمای ما هستند.
زنده. زمینی.
و ماهیت آنها ساده است:
نان. صبح. کار.
رویا. زیبایی
اما چنین کلماتی نیز در فرهنگ لغت وجود دارد،
باعث اضطراب و ترس می شوند.
کلماتی که باید برای همیشه ناپدید شوند:
جنگ. خرابه.
ظلم و ستم. دشمنی.
کلمات دیگر با ما خواهند ماند،
آنها حاوی قدرت غرور آمیز خویشاوندی انسانی هستند:
جهان. دوستی. و شادی در یک موج بلند -
ما مردم هستیم.
ما بچه های یک سیاره هستیم.

(ر. فرهادی)

تمرین 5. کلمات را با درج حروف از دست رفته در سه ستون بنویسید.

بی رحم، سرعت، زردی، لرز، صداقت، سفیدپوش، شنا، شنا، زرد، رقابت، انحنا، کج، کج، زلزله.

تمرین 6. کلمات را در ستون ها بنویسید و آنها را به گروه هایی با همان معنای دستوری تقسیم کنید. حروف از دست رفته را وارد کنید، ریشه ها را برجسته کنید. در بالای هر ستون مشخص کنید که گروه کلمات به کدام بخش از گفتار تعلق دارند.

اتصال، پیوستن. تعجب، تعجب، تعجب; لذت بردن، لذت بردن؛ تاریک، تاریک؛ نزدیک شدن، نزدیک شدن، تقریبی؛ حذف کردن، حذف کردن، دور کردن; sk_puchy، sk_pit، sk_pach; حباب، حباب، وسوسه کردن.

تمرین 7. جملات را تجزیه کنید.

1. کیژی جزیره کوچکی در دریاچه اونگا است. 2. جنگل روسری زرشکی اش را رها می کند. (A. پوشکین) 3. یک برگ بلوط از شاخه بومی خود جدا شد و به داخل استپ غلتید. (M. Lermontov) 4. رطوبت سرد از بوته ها بیرون خزید. (ف. آبراموف)

در مورد نقش نحوی اسم ها در جمله نتیجه گیری کنید. در چه مواردی اسم جزء جمله نیست؟ مثال های خود را بیاورید.

تمرین 8. جملاتی بنویسید که در آن کلمات وجود داشته باشد دریا، خورشید، شبنم به عنوان اعضای مختلف پیشنهاد عمل خواهد کرد.

تمرین 9. معانی این کلمات را در فرهنگ لغت توضیحی مدرسه بیابید. آنها را به صورت جمله بنویسید، زیر اعضای اصلی خط بکشید، نحوه بیان آنها را مشخص کنید.

سوغات، برنامه ریز، واژگان.

تمرین 10. متن را بخوان. اسم های جاندار و بی جان را در دو ستون بنویسید.

من خیلی نگران بودم که قدیمی‌ها در خانه چگونه بارسیک گورکن را پذیرایی کنند: گربه ایوانوویچ و سگ شکاری پدرم جک.
آشنایی در همان روز انجام شد. در حالی که بارسیک خوابیده بود و روی مبل جمع شده بود، ایوانوویچ از پیاده روی خود بیرون آمد. او به سمت مبل رفت و ناگهان متوجه حیوانی در خواب شد. "چه کسی؟" ایوانوویچ چشمانش را کاملا باز کرد، گوش هایش را باز کرد و به سمت غریبه رفت. در آن لحظه بارسیک از خواب بیدار شد، اما ایوانوویچ برای او هیولایی وحشتناک به نظر نمی رسید. گورکن کوچولو به سمت او دراز کرد و ناگهان درست روی بینی ایوانوویچ را لیسید. گربه خرخر کرد و سرش را تکان داد، اما سلام دوستانه را با تایید پذیرفت. خرخر کرد، کمرش را قوس داد، به سمت مبل رفت و کنار گورکن کوچولو نشست و آهنگ آرامش را زمزمه کرد.

(به گفته G. Skrebitsky)

نام های مناسب را از متن بنویسید.

تمرین 11. متن را بخوان. توضیح دهید که چرا برخی از کلمات در آن با حروف بزرگ نوشته می شود.

پولکای شکارچی نیز در این خانه زندگی می کرد. او یک سگ کوچک به نام بولکا داشت و همچنین یک تفنگ داشت که چوب پنبه ها را شلیک می کرد. در آنجا هنرمند توبیک، نوازنده گوسلیا و بچه های دیگر زندگی می کردند: توروپیژکا، بدخلق، سایلنت، دونات، راستریایکا، دو برادر - آووسکا و نبوسکا.* اما مشهورترین آنها بچه ای به نام دونو بود.

(N. Nosov)

*نحوه قرارگیری دو نقطه در جمله مشخص شده را توضیح دهید..

تمرین 12. با باز کردن پرانتزها و اضافه کردن علائم نگارشی گم شده کپی کنید.

تو شهرشون خیلی قشنگ بود دور هر خانه ای گل، بابونه، دیزی، قاصدک بود. در آنجا، حتی خیابان ها به نام گل ها، خیابان (K، k) ناقوس، کوچه (R، r) گل های مروارید، بلوار (V، V) asilkov نامگذاری شده است. و خود شهر را (تس، ت) شهر سرشاخه می گفتند.

(N. Nosov)

تمرین 13. بیایید اسم شهرها را بازی کنیم! البته شما شرایط بازی را می دانید. و با این حال، یادآوری می کنیم: شرکت کننده در بازی نام شهر را با حرفی که نام شهر قبلی با آن تمام شده است، می نامد. مثلا: Op. و – وگارک آ– آچرت زدن آ و غیره.

مسکو - __________.

تمرین 14. پنج نام فیلم و کتاب را یادداشت کنید. فراموش نکنید که این اسامی را در گیومه قرار دهید.

تمرین 15++. از این ریشه ها با استفاده از پیشوندها و پسوندها تشکیل دهید -enij-، -anij- اسم 1.

-یک-، -جذب-، -داد. -slav- (-slavl-)، -drazh-، -لرزش- .

تکواژها را در کلمات نوشته شده مشخص کنید.

تمرین 16++. با استفاده از پسوند اسم ها را از صفت ها تشکیل دهید -از جانب . ریشه ها و پسوندها را در کلمات نوشته شده برجسته کنید.

تمیز، بلند، تیز، سیاه، مهربان، کوچک.

تمرین 17++. از این صفت ها با استفاده از پسوند اسم بسازید -خارج از- .

شیب دار، آبی، کج، زرد.

تمرین 18++. مثال هایی از اسم های دارای پسوند بیاورید -onk-، -ushk-، -hic- . این پسوندها چه معنایی به اسم ها می دهند؟

تمرین 19++. بنویسید، حروف گمشده را وارد کنید. انتخاب پسوندها را به صورت گرافیکی توضیح دهید -جوجه، -شیک .

ترجمه مجرب، کامپیوتر، داستان جالب، هوادار اسپارتاک، فرار از مدرسه، روزنامه های مختلف، تایپوگرافی، سیگنال کشتی، حامل بیماری.

تمرین 20++. با درج حرف گم شده در پسوند آن را یادداشت کنید. پسوندها را برجسته کنید.

الف) یک درخت صنوبر کمیاب، یک بره مجعد، یک دم بامزه، یک جیب زیبا، یک بچه گربه بامزه، یک ساقه سبز، نخود شیرین، ماسه زرد، یک چاقوی تیز، یک دره بیش از حد رشد کرده، یک تکه پای، یک چتر روشن.

ب) Pea_k, brick_k, friend_k, knife_k, hut_k, forest_k, pebble_k, gift_k, chick_k, nut_k, report_ik, ship_k, tail_k, grease_k, weight_ik, sofa_k, copy_ik, bouquet_k, small_k, white_deep.

تمرین 21++. متن را بخوانید و عنوان کنید. با درج حروف گم شده و علائم نگارشی از دست رفته کپی کنید. زیر حروف بزرگ با نام های خاص خط بکشید.

استادان روسی از زمان انتشار، سرزمین خود را تجلیل کردند. یک شاهکار واقعی در کیژی توسط کارگران چوب و نجار خلق شد. کلیسای تغییر شکل، که توسط آنها بدون یک میخ ساخته شده است، با بیست و دو گنبد، مانند گلی با زیبایی شگفت انگیز به نظر می رسد.
در مسکو، روس ها کلیسای جامع Assumption را در چهار سال ساختند سنگ تراشیتحت رهبری فیوراوانتی ایتالیایی. او از نقاشی کلیسای جامع ولادیمیر شگفت زده شد و در مورد نام هنرمند پرسید.
نام او آندری روبلف بود که با افتخار پاسخ داد translation_ik.

(به گفته N. Ionina)

کلمات برجسته شده را یادداشت کنید، پسوندهای موجود در آنها را برجسته کنید و در کنار آنها کلمه ای را که از آن مشتق شده است بنویسید..

تمرین 22. شعر اس. آکساکوف را رسا بخوانید.

دوباره باران، دوباره مه،
و ریزش برگ و جنگل برهنه،
و گلزارهای تاریک،
و طاق پست و خاکستری بهشت.

اسم ها را یادداشت کنید، جنسیت و تعداد آنها را مشخص کنید. آیا همه اسم هایی که نوشته می شوند دو شکل عددی دارند؟
از اسم هایی که فقط یک شکل دارند مثال بزنید.

تمرین 23. شکل جمع را از این اسم ها تشکیل دهید، انتهای آنها را برجسته کنید و تاکید کنید.

مغازه، آدرس، تعطیلات، افسر، کارگردان، راننده، کیک، نجار، گیاه، دکتر.

تمرین 24. جمع این اسم ها را تشکیل دهید. برای کمک به فرهنگ لغت مراجعه کنید.

بال، کیلوگرم، باران، صندلی، سیب، خربزه، گیلاس، کفش.

تمرین 25. متن را بخوانید، نوع آن را مشخص کنید. آن را با استفاده از اسم های جمله برای بیان داستان بازگو کنید. به زودی متوجه لانه یک سنجاب بر روی درخت صنوبر بلند شدم. (G. Korolkov)

کلمه ساحل - اسم. بیایید ثابت کنیم.
اولاً یک شی را نشان می دهد و به یک سؤال پاسخ می دهد چی؟ثانیاً به یکی از سه کج یعنی دومی (چون اسم مذکر با پایان صفر است) اشاره دارد. ثالثاً کلمه ساحل با توجه به موارد تغییر می کند - کاهش می یابد: ساحل، در امتداد ساحل، کنار ساحلو غیره.). رابعاً، در یک جمله می تواند عضو اصلی و فرعی باشد: فاعل (ساحل رودخانه پر از بوته است)، اضافه (به سختی خود را به ساحل رساندیم)، محمول (موانع اصلی ما شیب است ساحل) ، چگونگی، امر، تفصیل، شرایط محیط، پیش امد، شرح (در ساحل بوته هایی روییده بودند).
بنابراین کلمه ساحل - یک اسم، زیرا تمام ویژگی های این قسمت از گفتار را دارد.

تمرین 26. متن را کپی کنید، حروف گم شده را وارد کنید، علامت های نقطه گذاری را حذف کنید، پرانتز را باز کنید.

راکون ما پسر خوانده گربه (M, m)urki است. ما او را (چ،چ)اوکا صدا زدیم، زیرا هنگام غذا خوردن با صدای بلند چرت می زد.*
یک روز در حال راه رفتن ناگهان (چ، ح)اوکا به جلو شتافت و در خندقی سر در آورد. گربه مردد شد، به سمت آب دوید و با ناراحتی ناله کرد. چشمش را از شیاری که راکون کوچولو در آن شنا می‌کرد، بر نداشت*. گربه به دنبال بچه می پرید، اما ما خودمان شوخی را از آب بیرون کشیدیم. پس از خشک شدن، گربه شروع به لیسیدن خز خیس خود از گوش تا دم کرد.

(به گفته N. Durova)

دو اسم مؤنث از متن بنویسید، سپس مذکر و خنثی. متحرک بودن یا نبودن آنها را مشخص کنید. آنها را به صورت جمع درآورید. آیا همه اسم ها آن را تشکیل می دهند؟ اسامی مناسب را پیدا کنید 2-3 اسمی که دلالت بر یک شی دارند نام ببرید.
جملات اول و سوم را تحلیل نحوی کنید و در مورد نقش نحوی اسم نتیجه بگیرید. چه زمانی یک اسم جزء جمله نیست؟ مثال زدن.
از جمله هایی که با ستاره مشخص شده اند نموداری بسازید.

تمرین 27++. آن را یادداشت کنید و پرانتز را باز کنید.

الف) از (نا)عادت خسته شدن، (غیر)قابل استفاده شدن. (نه) دقت، بلکه تقریب. (نه) توجه، اما غیبت; (نه) حقیقت، بلکه دروغ است. (نه) قاطعیت، بلکه ترسو. (مشکلات) خانگی؛ (در) قاطعیت شخصیت؛ آشکار (نداشتن) حقیقت را بگو (نه)

ب) 1. هوا (در) پیشروی دسته را متوقف کرد. 2. (در) مهارت، اما محاسبه و استقامت به کوهنورد کمک کرد تا از مشکل جلوگیری کند. 3. او حقیقت را (نه) بلکه دروغی آشکار در سخنان خود احساس کرد. 4. هوا (بد) و خستگی ما را مجبور به توقف کرد. 5. آب و هوای (بد) لذت (نا)خوشی زیادی به ما داد. 6. در حل مشکل (عدم) دقتی وجود داشت. 7 ناآشنا سؤال را نشنید. 8. این به وضوح (غیر) درست بود.

تمرین 28. اسم ها را بر اساس انحراف در سه ستون بچینید.

شب، تظاهرات، ساحل، تخت، تخت کوچک، مربع، زمین بازی، دفترچه یادداشت، دفترچه یادداشت، دیما، ناتالیا، انبار، ساختمان، پیشنهاد، شادی، صنوبر، گوزن، آلبوم، جریان.

تمرین 29. متن را بر اساس افسانه "آلیس در سرزمین عجایب" اثر ال. کارول بخوانید.

آلیس قبلاً هرگز مجبور نبود با یک موش صحبت کند و حتی نمی دانست چگونه موش را بدون اینکه توهین شده باشد صدا بزند. خوشبختانه، او به یاد آورد که برادرش یکبار یک دستور زبان قدیمی را روی میز گذاشت (به طور تصادفی)، و او (الیس) به آنجا نگاه کرد (البته کاملاً تصادفی) - و تصور کنید، دقیقاً در آنجا نوشته شده بود که چگونه مودبانه موش را صدا کنید. ! بله بله! این دقیقاً همان چیزی است که نوشته شده بود:

اسمی: چه کسی؟ - موش
جنسیت: چه کسی؟ - موش.
داتیو: به کی؟ - موش.

.................................
.................................

و در پایان:

ندا: - ای موش!

موارد را به جای نقطه قرار دهید و کلمه را خم کنید موشدر موارد دیگر. به نظر شما مصداق آوازی که زمانی در زبان روسی بود در روسی امروزی چیست؟ با استفاده از یک شکل مشابه با اسم، 3 جمله بنویسید و بنویسید مسکو، پسر، آفتاب .

تمرین 30 e – i در انتهای اسم ها طبق الگو.

نمونه: در کنار جاده ها قدم زد] (حرف اول، d.p.)

الف) در بندر ساحلی، روی شاخه آژیرها، در شرایط یخبندان، در آسمان لاجوردی، روی نخل، در امتداد کوچه قدم زدیم، درختان در یخبندان، نزدیک تخت، در امتداد میدان قدم زدیم، در امتداد میدان قدم زدیم. جاده های روستا در مورد Ann_Petrovna_ صحبت کرد.

ب) آن را در دفترم نوشتم _ سر میدان بودیم _ روی تخت نشست_; در top_ate_; در بالای درخت_; در سوراخ یخ شنا کرد_، در آلبوم کشید_; در مورد کلبه صحبت کرد. سوار اسب شد، بر اسب نشست. یافت شده در sara_; یاد طوفان افتاد_

تمرین 31. با درج حروف گم شده در انتهای اسم ها کپی کنید. در داخل پرانتز، انحراف و کوچک بودن اسم هایی را که انتهای آنها خالی است مشخص کنید.

1. دور تا دور دهکده جنگلی سوزنی برگ مانند دیوار بلند شده بود. 2. یک شکارچی پیر در کلبه زندگی می کند. 3. سقف کلبه مدت هاست پوسیده شده است. 4. نزدیک کلبه حصار یا دروازه ای وجود نداشت. 5. او در یک غروب زمستانی از روستا برمی گشت. 6. سگ در بیشه سبز متراکم ناپدید شد_. 7. املیا به تنه درخت تکیه داد و منتظر ماند. 8. آهو در انبوه سبز ناپدید شد_. 9. ترک اقامتگاه گرم در این هوا ناخوشایند است.

(د. مامین-سیبیریاک)

تمرین 32. 5-6 مثال از اسم ها را در هر کدام بیاورید اوه، اوه، اوه ، قرار دادن آنها در i.p. و در پاراگراف ها

ورودی نمونه:

بر و من	بر نه	بر هفتم
I.p. ایستگاه P.p. در مورد ایستگاه	ساختمان ها در ساختمان	آسایشگاه به آسایشگاه

تمرین 33. توضیح املا را یادداشت کنید e – i

نمونه: از سفرها و(یادداشت اول، r.p.) توسط آسیا و (آسیا)

الف) کار در چاپخانه _ خدمت سربازی _ اشتباه در تصمیم _ وارد ساختمان _ اره در ساختمان _ . استراحت در آسایشگاه_; کتابهای درسی جغرافیا_، تاریخ_; دور آسیای مرکزی_، استرالیا_، ایتالیا_ سفر کرد. در سیبری بود_.

ب) در پوشه_، در notebook_ پیدا کنید. در یک روستای کوهستانی_; نزدیک آن جاده_; گل سیب_; در کنار دریا استراحت کرد_; درباره افتتاحیه_نمایشگاه در نمایشگاه بود_; در یک سخنرانی_در افلاک نما_; بازدید از یک موزه_، یک باغ وحش_; در فکر ایستادم_; در درخشندگی درخشان_; نزدیک لبه_.

ج) در افتتاحیه نمایشگاه حضور داشته باشد. در جلسات_شرکت کنندگان اکسپدیشن_؛ ملاقات در یک سخنرانی_ در موزه_؛ سرگردان در کم عمق_; درختان در سرمای خفیف_; صحبت در مورد نقاشی_، معماری_; در مورد سیاره بگویید_; در درخشش آبی_; توقف در تنگه_; کنار دریا استراحت کن_ از خوشبختی حرف زدند_.

تمرین 34. بنویسید، با نشان دادن املا در انتهای اسم ها.

1. بخار سفید به داخل تنگه می چرخد. (N. Rubtsov) 2. باد در پرتگاه به خواب رفت. (K. Balmont) 3. رنگین کمانی در آسمان درخشید و در گودالی در مسیر منعکس شد. (G. Korolkov) 4. در جنگل صنوبر شاخه ها آویزان شده و از برف به هم چسبیده بودند. (ل. تولستوی) 5. پلنگ از آسیای میانه به باغ وحش آورده شد. 6. خال با عجله به سمت گالری زیرزمینی اش رفت. (G. Korolkov) 7. شاهین ناگهان از پشت بام ها سر خورد_. (G. Korolkov)

تمرین 35. بنویسید، با وارد کردن حروف گمشده، املا را در انتهای اسم ها مشخص کنید.

الف) 1. دژی در دهانه رود بنا شد. 2. برف روی صنوبر انعطاف پذیر آویزان شد. 3. برق قطرات روی برگ های آژیر می لرزید. 4. جوجه تیغی به لبه آشنا رسید، زیر پنجه های کلفت خوار نشست و به خواب عمیقی فرو رفت. 5. در پناهگاهم نشستم و لک لک های سیاه را تماشا کردم. 6. درختان صنوبر و کاج به روستا نزدیک شدند. 7. آن سال ما در یک خانه قدیمی_در حاشیه روستا_ زندگی می کردیم. 8. آنها بامزه در کم عمق شنا کردند_. 9. حتی مجبور شدیم در قلمرو باغ وحش خندق و باتلاق بسازیم.

(به گفته G. Korolkov)

ب) 1. در رفتار گربه نامفهوم زیادی وجود داشت. (N. Durova) 2. در اوایل بهار، گنجشک های مزرعه ای فانتزی به خانه روی درخت صنوبر بردند. 3. دانشمند سال های زیادی را به مطالعه جنگل های آمریکای جنوبی اختصاص داد. (I. Akimushkin) 4. در هند، یوزپلنگ ها را برای شکار آنتلوپ اهلی می کنند. (I. Akimushkin) 5. بهترین یوزپلنگ های شکار از آفریقا به هند آورده می شود. (I. Akimushkin) 6. علاوه بر آفریقا، یوزپلنگ فقط در آسیا زندگی می کند. (I. Akimushkin).

تمرین 36. با درج حروف گم شده و علائم نگارشی از دست رفته کپی کنید.

دانشمندان نقاشی های سنگی شیرهای غار را در غارها و غارهااسپانیا_ فرانسه_ انگلیس_ بلژیک_ آلمان_ اتریش_ ایتالیا_ الجزایر_ و سوریه_.

اقلیم به اروپا_در دوران پیش از یخبندان گرمتر بود. در آسیای صغیر و ماوراء قفقاز، شیرها تا دوران تاریخی زنده ماندند. در هند، شیرها همیشه به عنوان یک جایزه خوش شانس در نظر گرفته می شدند. در پایان قرن گذشته، این حیوانات به آفریقا، ایران، عراق گسترش یافتند.

(به گفته I. Akimushkin)

یک تحلیل صرفی از اسم های برجسته انجام دهید.

تمرین 37. توضیح املا را یادداشت کنید e – i در انتهای اسم ها

آنها در دوران باستان نوشتند; در سکوت شنیده شود_; روستایی به روستای دیگر راه می رفت. درباره افتتاح یک نمایشگاه صحبت کرد. بازدید از افتتاحیه نمایشگاه؛ درختان در یخبندان_; صادقانه صحبت کردن بازدید از تئاتر_ برای اجرا_; آموخته از محل_; به تنگه سرازیر شد_; در Gymnasium تحصیل کرده است. در دره ها واقع شود. در طول سفر_؛ جمع شدن در میدان_.

تمرین 38. با درج حروف از دست رفته بنویسید.

الف) 1. از اداره کلیسا برای مشاوره آمدند. 2. خیلی چیزها در رفتار جانور عجیب به نظر می رسید. 3. در تمرین، کوتکا (سیاه گوش) تحسین آمیز تشویق را پذیرفت. (به گفته N. Durova) 4. شب قطار در ایستگاه کوچکی توقف کرد. (د. مامین-سیبیریاک) 5. در انتظار_پیرمرد، کتری را روی آتش آویزان کردم. (د. مامین-سیبیریاک) 6. روستا در انتظار حوادث بزرگ یخ زد. 7. جاده از اسکله به سمت تپه پیچید. (V. Gubarev)

یک تجزیه و تحلیل صرفی از کلمه برجسته شده انجام دهید.

ب) 1. علف کوهپایه ها از گرما می سوزد. (N. Sladkov) 2. باد شدیدی بیرون پنجره ایستگاه زوزه کشید_. (A. Kazantsev) 3. مدتی در سکوت در مسیرها قدم زدیم. (A. Kazantsev) 4. ماشین های کاملاً جدید در کنار خیابان ها ایستاده بودند. 5. تعداد زیادی ستاره بی صدا_در شب میسوزد... (K. Balmont) 6. روی درخت کریسمس، شقایق با جهشی بازیگوش، حاشیه را از شاخه جدا کرد. (K. Balmont) 7. از میان سرسبزی کاج های روی بام قرمز_ نور غروب آفتاب به آرامی زرد می شود. (K. Balmont)

جمله اول را تجزیه کنید.
یک تجزیه و تحلیل صرفی از کلمه برجسته شده انجام دهید.

تمرین 39++. مطابق مثال با وارد کردن حروف گمشده بنویسید: زمان.

1. کسانی که برای زمان ارزش قائل نیستند همیشه ضرر دارند. 2. قوت اسب در جاده آموخته می شود، دل آدم به مرور زمان آموخته می شود. 3. شما نمی توانید یک شعله بزرگ را خاموش کنید. 4. هیچ باری سنگین تر از بطالت نیست. 5. از یک طلوع خوب، یک طلوع خوب می آید. 6. پرنده از بهار خوشحال است و کودک از مادر. 7. زمان تغییر می کند، مردم نیز تغییر می کنند. 8. هرکس آهنگ های خودش را دارد. 9. به چهره فکر نکنید، به اسم فکر کنید.

(ضرب المثل)

تمرین 40. اسم ها را به دو ستون تقسیم کنید و در صورت لزوم یک علامت نرم در انتهای کلمات بعد از sibilants اضافه کنید.

از مرتع_، ساکت_، کلبه_، از پشت ابرها_، بعد از جلسات_، کارهای بسیار_؛ لرزان_; نزدیک نخلستان_، جزیره گنج_; چند گودال_; حلقه_; siskin_; سخن، گفتار_؛ ملاقه_; پیچک_; از دنده_; شنل_; بی صدا_; نی_; جغد_; آجر_.

جمله را کامل کنید: در اسامی با ریشه sibilant فقط در اسم های با نزول ______ علامت نرم در آخر نوشته می شود..

تمرین 41. اسامی را در دو ستون مرتب کنید:

گودال، ابر، رشته فرنگی، مداد، اسکی، مخمل خواب دار، زنبق دره، مجری سیرک. ball_m، landscape_m، شیب دار; رفیق_m; گندم، خیار؛ chick_m; task_th, baggage_m; lead_m; پدر_و، برادر_و.

تمرین 42. با درج حروف گم شده و علائم نگارشی از دست رفته کپی کنید. جملاتی را که با نماد مشخص شده اند نمودار ایجاد کنید. یک تحلیل صرفی از کلمه ای که با ستاره مشخص شده است انجام دهید.

1. در اوایل بهار، یک پرتو داغ از خورشید همه چیز را روشن کرد و حتی مخروط دانه را در بالای درخت صنوبر قدیمی لمس کرد. (م. پریشوین) 2. در ایستگاه خالی قطار _ در ایستگاه _ نگهبان _ زیر کت پوست گوسفند خوابیده بود. 3. پس از رعد و برق، رنگین کمانی از درختان توس در یک حوله تمیز طرح دار آویزان می شود. (N. Rubtsov) 4. در نیوزیلند، جنگل های سرخس که در همه جا ناپدید شده اند در حال رشد هستند. (I. Akimushkin) 5. چشمانش را باز کرد و به آرامی به اطراف ساحل نگاه کرد. (V. Melentyev) 6. زمانی که گنجشک ها از قبل منتظر جوجه ها بودند، در نزدیکی خانه سار شنا کردند*. (G. Korolkov) 7. زیر سقف لانه پرستوها بود. 8. برف نرمی که شکارچیان به آن پودر* می گویند شروع به باریدن کرد. (د. مامین-سیبیریاک)

دانشتان را امتحان کنید!

انتخاب 1

1. با این اسم ها عباراتی بنویسید و بنویسید و صفت ها را با اسم ها مطابقت دهید.

ورمیشل، نام خانوادگی، کالوس، فلامینگو، تور.

2. حروف غایب را که مصداق و نزول اسم ها را نشان می دهد پر کنید.

نمونه: در آلاچیق صحبت کرد(حرف اول، بند).

من سوار تراموا شدم، در جعبه نگه داشتم، درختان را در برف نگه داشتم، در یک سخنرانی نشستم، در ارتش خدمت کردم، در یک اثر خواندم.

-e .

ایستگاه، ادبیات، ریاضیات، ساختمان، گیاه شناسی، جغرافیا، هیث، لوبیا، تپه.

4. اسم هایی را بنویسید که فقط در حالت اضافه پایان دارند -e . نزول اسم ها را مشخص کنید.

کیف، شادی، شاهد، بیشه، لنگر، صنوبر، لرزان، آهو، پاییز، جولای، کت، سطح، مهر، کلبه، قهرمان.

5. اسم هایی را که در حالات تنسی و دایی پایان دارند بنویسید و . متعلق به کدام گرایش هستند؟

پیانو، سخنرانی، تقویم، دکتر، جوجه تیغی، پینه، سوراخ یخ، کنده درخت، مادر، دختر.

6-کلمات زیر را در حالت مقدر و اضافه بنویسید:

ساحل، اکسپدیشن، سوراخ یخ، مورد، پیشنهاد، یوجین، حادثه، آموزش، هرباریوم.

7. با استفاده از حروف اضافه عبارات بسازید توسط، در، در، با، در مورد، در مورد، برای .

نمونه: زندگی در کنار دریا، روی جلد دفترچه ها و.

عنوان، نسخه خطی؛ نزدیک شدن، رعد و برق؛ ریشه کلمه؛ کشتی، خطر؛ تصویر، کتاب; رویا، شادی؛ راه حل، وظیفه

8. اسم هایی را که بعد از صیبلانت نوشته می شود در آخر بنویسید ب .

کلبه_، کلید_، زمین بایر_، چیزهای کوچک_، گلابی زیاد_، حل مسئله_، بدون جلسه_.

9. اسم هایی را بنویسید که کلمات آنها در آخر حالت ابزاری نوشته شده است O .

تخم مرغ، حلقه، پرنده، نقاشی، ملخ، ملاقه، پوستر، هتل.

10. متن را بازنویسی کنید، حروف گمشده را وارد کنید، علائم نگارشی گم شده را اضافه کنید.

آموزش دلفین ها آسان است. آنها به سرعت ترفندهای مختلف سیرک را یاد می گیرند، با اشتیاق با توپ بازی می کنند، آن را به دور سطح استخر می زنند و از حلقه ها می پرند.

دلفین ها مردمی دوستانه هستند. آنها با مراقبت لمسی با یکدیگر رفتار می کنند. دلفین‌ها به خطر فکر نمی‌کنند و در اولین تماس برای کمک به رفیق خود می‌شتابند که او دچار مشکل شود.

گزینه 2

1. با این اسم ها عبارات بسازید صفت + اسم، موافق بودن صفت با اسم.

شامپو، قهوه، خیابان، سوراخ یخ، صدا خفه کن.

2. حروف گم شده را وارد کنید، نزول و مصداق اسم ها را مشخص کنید.

در یک هتل زندگی می‌کردم، تمام شب، در پارک قدم می‌زدم، آلبوم می‌کشید، وقتی تاریخ تغییر می‌کرد، پروانه‌ای روی زنبق، مدفون در آژیرها، لانه‌ای روی توس. در مورد حادثه صحبت کرد_، در تظاهرات بود_.

3. اسم هایی را که در حالت های داتیو و مضارع پایان دارند بنویسید -e :

دیپلم، خواننده، ادبیات، قلمرو، سلامت، سرگرمی، انبار، مسابقه، زمین خشک، زمین بایر.

4. اسم هایی را بنویسید که آخر آنها فقط در حالت حرف اضافه نوشته شده است -e . نزول این اسم ها را مشخص کنید.

دریاچه، گردباد، افسنطین، درجه، ذوب، لنگر، سطح، ساحل، کشور، ژیمناستیک.

5. اسم هایی را بنویسید که در حالت های مجهول، وصفی و مضارع پایان دارند. -و . این اسامی متعلق به چه تفریعی هستند؟

کلید، کولاک، صنوبر، نوت بوک، استپ، آهنگ، یخبندان، ساختار.

6. اسم هایی را بنویسید که فقط در حالت اضافه پایان دارند -و .

مرد تنبل، ساختمان، نشریه، اقاقیا، جلسه، افلاک نما، بخش، مسیر.

۷- عبارات بسازید اسم + اسمبا استفاده از حروف اضافه توسط، در، در، با، در مورد، در مورد، برای .

نمونه: روی سطح میز، زمانی که خطر نزدیک می شود.

داستان، اکسپدیشن؛ اتاق، ایستگاه؛ رکورد، مجله; ساخت و ساز، سیبری؛ نزدیک شدن، طوفان

8. اسم هایی که بعد از خش خش در آخر نوشته می شوند را یادداشت کنید ب .

تجمل_، بیابان_، شیب_، نزدیک ویلا_، نی_، منظره_، روف_، بدون ابر_، هیولا_، گودالهای زیاد_.

9. اسم هایی را که دارای انتهای sibilant و هستند بنویسید ts در مورد ابزاری نوشته شده است -اهم .

سیسکین، گل گاوزبان، چاقو، ابر، قلب، نعلبکی، خیابان، توپ، رفیق، آینه، رشته فرنگی.

10. متن را بازنویسی کنید، حروف گم شده و علائم نگارشی را وارد کنید.

گرانیت سنگی بسیار مقاوم است. این معدن در اورال - در سیبری - استخراج می شود. با گرمایش قوی و سرمایش سریع استحکام خود را از دست داده و فرو می ریزد. هنگامی که تجزیه می شود، خاک رس و ماسه تشکیل می شود.

1 علامت "++" تمرینات و تکالیف را برای دانش آموزانی که با استفاده از کتاب درسی "زبان روسی" در حال مطالعه هستند مشخص می کند. کلاس پنجم" ویرایش. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A.