مبارزه بدن با ارائه عفونت داروهای مردمی که ایمنی را تقویت می کنند

مبارزه بدن با ارائه عفونت داروهای مردمی که ایمنی را تقویت می کنند

اسلاید 1

اسلاید 2

نفوذ m/o به بدن پوست، غشاهای مخاطی (اشک، عرق، بزاق، اسید هیدروکلریک) + m/o زندگی بر روی پوست و غشاهای مخاطی خون (لکوسیت ها). لنف (لنفوسیت)؛ مایع بافتی (ماکروفاژها) بیماری I سد دوم سدهای محافظ بدن

اسلاید 3

ایمنی توانایی بدن برای محافظت از خود در برابر میکروارگانیسم‌ها و ویروس‌های بیماری‌زا و همچنین در برابر اجسام و مواد خارجی است که پایداری محیط داخلی بدن را تضمین می‌کند.

اسلاید 4

اسلاید 5

اسلاید 6

اندام های خون ساز اندام های مرکزی سیستم ایمنی: مغز استخوان در استخوان های لوله ای اسکلت قرار دارد. لکوسیت هایی تولید می کند که وارد جریان خون می شوند. تیموس (غده تیموس) غده تیموس در قاعده گردن، پشت جناغ قرار دارد. لنفوسیت های T تولید می کند. اندام های محیطی سیستم ایمنی: طحال در هیپوکندری سمت چپ قرار دارد. حاوی تعداد زیادی لنفوسیت T و لنفوسیت B است که "بررسی" ایمونولوژیک خون را فراهم می کند. غدد لنفاوی در امتداد عروق لنفاوی قرار دارند. حاوی لنفوسیت های B، لنفوسیت های T، ماکروفاژها.

اسلاید 7

التهاب واکنش موضعی بدن به نفوذ میکروارگانیسم ها، ویروس ها و مواد مختلف است.

اسلاید 8

زیست شناس روسی، بنیانگذار ایمونولوژی، خالق دکترین فرآیندهای التهابی در بدن و فاگوسیتوز (1908 - جایزه نوبل)

اسلاید 9

بیماری های عفونی با استفاده از متن §18 وظایف زیر را انجام دهید: ص 91-92 سطح پایه: چه بیماری هایی را عفونی می نامند؟ ویژگی های متمایز بیماری های عفونی را لیست کنید. افزایش سطح: "دروازه عفونت" چیست؟ مراحل اصلی توسعه یک بیماری عفونی را فهرست کنید. در چه صورت با ورود عفونت به بدن، بیماری ایجاد نمی شود؟ سطح بالا: چرا باسیل ها و ناقلان ویروس خطرناک هستند؟ مکانیسم شکل گیری چنین کالسکه ای چیست؟ تفاوت بین یک بیمار مبتلا به ایدز و یک ناقل HIV چیست؟

اسلاید 10

آنفولانزا و ARVI از نظر فراوانی و تعداد موارد در رتبه اول در جهان قرار دارند و 95 درصد از کل بیماری های عفونی را تشکیل می دهند.

اسلاید 11

اسلاید 12

اقدامات پیشگیری از بیماری های عفونی: شستن کامل دست ها، میوه ها و سبزیجات، جوشاندن، درمان با مواد ضدعفونی کننده، ایزوله سازی و درمان افراد بیمار، رعایت نکات بهداشت فردی، واکسیناسیون های پیشگیرانه، سرم های دارویی و غیره.

اسلاید 13

بدن دو مانع برای دفاع در برابر عوامل بیماری زا دارد. واکنش محافظتی بدن به ورود میکروارگانیسم های بیماری زا، ویروس ها، اجسام خارجی و مواد ایمنی نامیده می شود. دو شکل ایمنی وجود دارد: ایمنی غیر اختصاصی (بر همه انواع m/o تأثیر می گذارد) و ایمنی اختصاصی (بر یک آنتی ژن خاص تأثیر می گذارد). سلول هایی که واکنش ایمنی را در بدن انجام می دهند لنفوسیت های B، لنفوسیت های T، ماکروفاژها هستند که در اندام های سیستم ایمنی تشکیل می شوند. بیماری‌های عفونی از این جهت که مسری هستند، سیر چرخه‌ای دارند و ایمنی پس از عفونی تشکیل می‌دهند، با سایرین تفاوت دارند.

اسلاید 14

تکالیف یادگیری §18; بتوانید به سوالات بعد از پاراگراف پاسخ دهید. پیام‌ها را آماده کنید: «L. پاستور. واکسن سرم های شفابخش «ای جنر. روش های واکسیناسیون آبله

اهداف درس:

  • ماهیت مصونیت را در نظر بگیرید
  • انواع مصونیت را بشناسید
  • راه های محافظت از انسان در برابر بیماری های عفونی را شناسایی کنید
  • بررسی عواملی که در حفظ و تقویت ایمنی نقش دارند

اهداف درس:

  • مطالبی را در مورد خواص محافظتی بدن آشکار کنید.
  • مفهوم مصونیت را توسعه دهید.
  • ماهیت ایدز، پیشگیری از آن را معرفی و توضیح دهید.

شرایط کلیدی:

  • مصونیت - توانایی بدن در یافتن اجسام و مواد خارجی و خلاص شدن از شر آنها
  • آنتی ژن ها – باکتری ها، ویروس ها یا سموم آنها (سموم)، خارجی پارچه هاو پروتئین ها و همچنین دژنره شده است سلول هابدن
  • آنتی بادی ها (ایمونوگلوبولین ها) - پروتئین هایی که بدن در پاسخ به حضور یک جسم خارجی (آنتی ژن) سنتز می کند.

    در طول کلاس ها

آزمایش دانش دانش آموزان

I. کنترل تست (با استفاده از رایانه چک کنید)
1. خون- این:
الف) بافت اپیتلیال؛
ب) بافت همبند؛
ج) بافت عصبی؛
د) بافت عضلانی؛
2. عملکرد سیستم گردش خون:
الف) تنظیم فرآیندهای حیاتی؛
ب) تجمع مواد مغذی؛
ج) تبادل گاز؛
د) انتقال مواد؛
3. عناصر خونی شامل موارد زیر نیست:
الف) لکوسیت ها؛
ب) پلاکت خون.
ج) گلبول های قرمز.
د) نوترون ها؛
4. گلبول های قرمز خون عبارتند از:
الف) سلول های بی رنگ، دارای هسته هستند.
ب) سلول های رنگ آمیزی شده بدون هسته.
5. محیط داخلی بدن عبارت است از:
الف) خون و لنف؛
ب) مایع لنفاوی و بافتی؛
ج) مایع بافت، لنف، خون.
6. موارد زیر در تبدیل فیبرین به فیبرینوژن نقش دارند:
الف) لکوسیت ها؛
ب) پلاسمای خون؛
ج) گلبول های قرمز.
د) پلاکت ها؛
7. گلبول های قرمز:
الف) شرکت در لخته شدن خون؛
ب) حمل اکسیژن؛

د) انتقال مواد مغذی؛
8. لکوسیت ها:
الف) حمل اکسیژن؛
ب) شرکت در لخته شدن خون؛
ج) محافظت از بدن در برابر عفونت؛
د) انتقال دی اکسید کربن؛
9. لکوسیت ها در مقابل گلبول های قرمز:
الف) شکل گرد دارند.
ب) هسته ندارند.
ج) قادر به حرکت مستقل هستند.
د) بسیار کوچک؛
کلید پاسخ: 1-b، 2-d، 3-d، 4-b، 6-c، 6-d، 7-b، 8-c، 9-c.

مصونیت

لکوسیت ها

لکوسیت ها - مدافعان اصلی بدن.
من یک ویدیو در مورد لکوسیت ها را مورد توجه شما قرار می دهم

بیایید ویژگی های لکوسیت ها را به یاد بیاوریم

برنج. 1. ویژگی های لکوسیت ها

انواع مختلفی از لکوسیت ها وجود دارد


برنج. 2. انواع لکوسیت ها

مونوسیت ها (فاگوسیت ها، قادر به مهاجرت از طریق دیواره های مویرگ ها).
لنفوسیت ها (تشکیل شده در تیموس - غده تیموس و بافت لنفوئیدی از سلول های مغز استخوان، غیرفعال هستند، می توانند آنتی بادی ها - پروتئین های ویژه را تشکیل دهند).
بازوفیل ها، نوتروفیل ها، ائوزینوفیل ها (حاوی گرانول های سیتوپلاسمی هستند که با رنگ های مخصوص به رنگ های مختلف رنگ آمیزی می شوند).
آنتی بادی ها (مواد سرم خون) - از یونانی. "ضد" - در برابر آنتی ژن.
نقش آنتی بادی ها توسط ارمیچ مشخص شد.
برای مدت طولانی، دانشمندان نتوانستند عملکرد لکوسیت ها را تعیین کنند.
تنها در سال 1882 مچنیکوف بر اساس آزمایش معروف با لاروهای ستاره دریایی شفاف انجام داد. ایده مکنیکوف به طور ناگهانی متولد شد. عصر او به تنهایی در کنار میکروسکوپ خود نشست و زندگی سلول های متحرک را در بدن لاروهای شفاف ستاره دریایی مشاهده کرد.

برنج. 3. مچنیکوف ایلیا ایلیچ

مصونیت - توانایی بدن برای خلاص شدن از شر اجسام خارجی در حالی که یک محیط داخلی ثابت را حفظ می کند.
سیستم ایمنی شامل: مغز استخوان، غده تیموس (تیموس) و غدد لنفاوی

برنج. 4. سیستم ایمنی


برنج. 5. انواع مصونیت

مشکل ایمنی امروزه آنقدر پیچیده و بحث برانگیز به نظر می رسد که توجه نه تنها متخصصان - ایمونولوژیست ها، بلکه دانشمندان - شیمیدانان، ریاضیدانان، ژنتیک ها و حتی فیزیکدانان را نیز به خود جلب می کند. تصادفی نیست که فیزیکدان معروف D. Wilson، هنگامی که از او خواسته شد در مورد جالب ترین علم بنویسد، ایمونولوژی را انتخاب کرد و کتاب محبوب و عالی "بدن و آنتی بادی" را نوشت.
برای تقریبا 200 سال، دانشمندان و پزشکان موفق به ریشه کن کردن آبله شدند و اقدامات موثری برای جلوگیری از فلج اطفال، دیفتری و بسیاری از بیماری های دیگر یافتند.

پاتوژن ها: ویروس ها، میکروب ها، قارچ ها و غیره. (در دمای -40 آنها برای سالها ذخیره می شوند). مسری است و به سرعت پخش می شود.
بیماری های عفونی مکرر: عفونت های حاد تنفسی، آنفولانزا، سرخک، سیاه سرفه، آبله مرغان، اوریون (تاکید بر "بیماری های دوران کودکی" - ایمنی قوی در برابر آنها ایجاد شده است)، کزاز، ایدز، سیفلیس.


برنج. 6. بیماری های عفونی

نتیجه گیری درسی

اقدام پیشگیرانه اصلی - این یک سبک زندگی سالم است: سخت شدن، رعایت قوانین بهداشت شخصی، تغذیه خوب، روال روزانه روشن، فعالیت بدنی کافی.

بلوک کنترل

سوالات:
1. مصونیت چیست؟
2. آنتی بادی چیست؟
3. چه نوع مصونیتی را غیر اختصاصی می نامند؟
4- چه نوع مصونیتی خاص نامیده می شود؟
5. نقش لنفوسیت های T در ایمنی چیست؟
6. نقش لنفوسیت های B در ایمنی چیست؟
7. چرا ایمنی با تزریق واکسن ایجاد می شود فعال نامیده می شود؟
8. چرا جسد حیوان یا انسان مرده در عرض چند ساعت تجزیه می شود اما در بدن زنده این اتفاق نمی افتد؟ (سوال مشکل ساز)
9. چرا پروتئین تخم مرغ توسط انسان یک ماده مغذی با ارزش است، اما وقتی پروتئین مرغ وارد خون می شود، ممکن است مرگ رخ دهد؟ (سوال مشکل ساز)

مشق شب

مشکل را حل کنید.
1 گزینه
ایگور دانش آموز کلاس نهم برای مدت طولانی عاشق بازی های رایانه ای بود و واقعاً دوست نداشت که در فصل سرد تربیت بدنی کند و کلاه بر سر بگذارد. عجیب نیست که یک روز سرما خورد و بیمار شد. پزشک تشخیص داد که ایگور مبتلا به ARVI و نازوفارنژیت است و به او توصیه کرد که با داروهای زیر درمان شود:
Anaferon - 115 UAH
Bioparox - 225 UAH
Sebidin - 48 UAH
Nurofen - 190 UAH
Nazivin - 56 UAH
ACC - 150 UAH
مولتی ویتامین - 220 UAH
محاسبه کنید که بیماری ایگور چقدر بودجه خانواده را سنگین کرده است.
گزینه 2
هنگام مراقبت از ایگور، مادرم از پسرش به ARVI مبتلا شد و مجبور شد یک هفته مرخصی استعلاجی کند. اگر مادر ایگور محصولاتی به ارزش 800 گریونا در روز تولید می کرد، بیماری مادر ایگور چه آسیب اقتصادی به کارخانه پوشاک وارد کرد؟

دروس > زیست شناسی > زیست شناسی پایه هشتم

در این درس می آموزیم که چه چیزی به بدن ما اجازه می دهد با بیماری کنار بیاید. یعنی بیایید با مصونیت آشنا شویم.

موضوع:خون و گردش خون

درس:مصونیت

او نام "جانوران" را از کلمه لاتین "جانوران" به آنها داد. ما آنها را میکروارگانیسم می نامیم.

برنج. 1 .

پوست و غشاهای مخاطی اولین کسانی هستند که با باکتری ها مواجه می شوند (شکل 2 را ببینید). همزیست های باکتری های مفید روی سطح آنها زندگی می کنند و بر روی ارگانیسم های بیماری زا اثر مخربی دارند. اما به دلیل ضعیف شدن بدن، به دلیل هیپوترمی، فعالیت باکتری های مفید به شدت کاهش می یابد. ترشحات مخاطی گرد و غبار و میکروب ها را از بین می برد و همچنین مواد مضر برای باکتری ها تولید می کند. به آنها آنتی باکتریال می گویند.

برنج. 2.

سد دوم دیواره های مویرگ ها و رگ های لنفاوی است که همه میکروب ها از طریق آنها نفوذ نمی کنند.

برنج. 3. باکتری ها برای نفوذ به دیواره مویرگ ها تلاش می کنند

سومین سد سلول های خونی است. ورود باکتری های بیماری زا به بدن باعث ایجاد بیماری می شود. این نوع عفونت نامیده می شود عفونت،و بیماری عفونی است. این واقعیت که یک بیماری عفونی توسط باکتری ایجاد می شود، اولین بار توسط بنیانگذار میکروب شناسی، لوئی پاستور ثابت شد (نگاه کنید به شکل 4). علاوه بر این، لویی پاستور راهی برای محافظت از مواد غذایی در برابر فساد با حرارت دادن سریع تا 80 درجه و به دنبال آن سرد شدن سریع اختراع کرد.

برنج. 4 .

بیماری ها معمولا به دو گروه تقسیم می شوند: بیماری عمومیدر نتیجه کل بدن از جمله آنفولانزا یا گلودرد رنج می برد و بیماری های محلیکه در نتیجه فقط یک عضو تحت تأثیر قرار می گیرد، به عنوان مثال، این موارد شامل دندان درد یا جوش زدن است. ویژگی بیماری های محلی این است که می توانند عمومی شوند. اما بین عفونت و بیماری تفاوت وجود دارد. باکتری های بیماری زا می توانند وارد بدن انسان شوند، اما فرد بیمار نمی شود. این به دلیل دفاع بدن است، به عنوان مثال. پدیده ایمنی

مصونیت عبارت است از توانایی بدن انسان در شناخت ترکیبات و اجسام خارجی و از بین بردن آنها. نام "مصونیت" از کلمه لاتین immunitus - آزادی گرفته شده است. ایمنی یک واکنش محافظتی بدن است. و وظایف لکوسیت ها و لنفوسیت ها است.

در بدن انسان، ایمنی می تواند به روش های مختلفی رخ دهد (شکل 5 را ببینید).

برنج. 5.

مصونیت می تواند غیر اختصاصی و اختصاصی باشد. ایمنی غیراختصاصی در سال 1883 توسط دانشمند ما ایلیا مکنیکوف کشف شد. برخی از لکوسیت ها وارد غده تیموس و غدد لنفاوی می شوند، جایی که به سلول های لنفاوی، به اصطلاح لنفوسیت ها، تبدیل می شوند (شکل 6 را ببینید).

برنج. 6.

لنفوسیت ها توانایی های شگفت انگیزی دارند. آنها می توانند ارگانیسم های خارجی را شناسایی کرده و از بین ببرند. یک گروه از لنفوسیت ها ارگانیسم های خارجی را می شناسند و به گروه دیگری از لنفوسیت ها سیگنال می دهند که شروع به تکثیر فعال می کنند، پاتوژن یا جسم خارجی را احاطه کرده و آن را از بین می برند. این اساس پدیده ایمنی سلولی است. اگر یک جسم خارجی که فیزیولوژیست ها آن را آنتی ژن نیز می نامند، نتوان بلافاصله توسط لنفوسیت ها از بین رفت، لنفوسیت های گروه سوم وارد بازی می شوند. آنها شروع به تولید مواد شیمیایی خاصی به نام آنتی بادی می کنند. هنگامی که آنتی بادی ها با یک آنتی ژن تماس پیدا می کنند، آنها را می کشند. بدین ترتیب، آنتی بادی ها- اینها ترکیبات شیمیایی موجود در پلاسمای خون هستند که میل ترکیبی به آنتی ژن دارند و می توانند آن را از بین ببرند. آنتی بادی ها توسط جریان خون در سراسر بدن حمل می شوند. وقتی با آنتی ژن مواجه می شوند، آن را از بین می برند. من می خواهم توجه داشته باشم که آنتی بادی ها دارای ویژگی هستند، یعنی. تمایل به آنتی ژن آنتی بادی ها روی یک آنتی ژن خاص عمل می کنند و دیگران را نمی کشند. به همین دلیل است که آنتی بادی هایی که مثلاً هنگام ابتلا به آبله مرغان تولید می کنیم، نمی توانند از ما در برابر سرخک یا سرخجه محافظت کنند. ایمنی ناشی از آنتی بادی در بدن نامیده می شود ایمنی هومورال. پدیده ایمنی هومورال در سال 1897 توسط دانشمند آلمانی Ehrlich کشف شد. و در سال 1908، دو دانشمند - Mechnikov و Ehrlich - جایزه نوبل را برای کشف مکانیسم های ایمنی دریافت کردند.

بدن انسان مکانیسم های حفاظتی خاصی دارد و بنابراین استعداد ابتلا به بیماری ها به وضعیت بدن انسان بستگی دارد. در فرآیند تکامل، یک سیستم کامل در بدن انسان ایجاد شده است که در شکل گیری ایمنی شرکت می کند. سیستم ایمنی شامل مغز استخوان قرمز، غده تیموس، غدد لنفاوی و طحال است (شکل 7 را ببینید).

برنج. 7.

به عنوان یک قاعده، فردی که یک بیماری عفونی داشته است دوباره به این بیماری مبتلا نمی شود یا به شکل خفیف تری بروز می کند. این به خاطر این واقعیت است که سلول های لنفاوی - لنفوسیت هایی که قادر به تشکیل آنتی بادی هستند - به اصطلاح دارای حافظه ایمنی هستند.

کشف حافظه ایمنی به دانشمندان این امکان را داده است که تعدادی از اقدامات پیشگیرانه را در برابر بیماری های مختلف توسعه دهند. این اقدامات پیشگیرانه شامل واکسیناسیون، واکسن و سرم است.

حدود 200 سال پیش، دکتر جانیر انگلیسی متوجه شد که خدمتکارانی که با گاوهای مبتلا به آبله گاوی کار می‌کنند، بعداً به آبله انسان مبتلا نمی‌شوند. او تصمیم گرفت آزمایش خاصی را انجام دهد و در طی آن ثابت کرد که اگر مایعی از پوکه گاو وارد بدن شخصی شود، آبله انسان نخواهد گرفت. اولین واکسیناسیون پیشگیرانه به این ترتیب انجام شد.

و 80 سال بعد، لویی پاستور نظریه واکسیناسیون را توسعه داد، یعنی. پیشگیری از بیماری ها در طول واکسیناسیون کلمه "واکسیناسیون" از کلمه لاتین "vaccio" - گاو گرفته شده است. لویی پاستور پیشنهاد کرد میکروب های کشته یا ضعیف شده به فرد تزریق شود که دیگر نمی تواند باعث بیماری در او شود، اما او را در برابر این عفونت مصون می کند. پس از این اکتشافات، ایده ها در مورد مصونیت بسیار تغییر کرده است.

ایمنی هومورال خاص، کشف شده توسط ارلیخ، می تواند به دو گروه بزرگ تقسیم شود (نگاه کنید به شکل 8). این مصونیت ذاتیو مصونیت اکتسابی. فرد بلافاصله پس از تولد همراه با شیر مادر مصونیت ذاتی پیدا می کند. اما مصونیت اکتسابی در فرد به دو صورت ایجاد می شود. اون میتونه باشه طبیعیپس از ابتلا به هر بیماری، یا ساختگیپس از اعمال واکسیناسیون پیشگیرانه اگر سرم به بدن فرد تزریق شود، به عنوان مثال. مایعی که حاوی آنتی‌بادی‌های آماده علیه میکروب‌هایی است که باعث ایجاد چنین بیماری‌هایی می‌شوند، ایمنی غیرفعال نامیده می‌شود. به عنوان مثال، سرم برای محافظت از بدن در برابر هاری تجویز می شود. اگر واکسنی که حاوی میکروب های ضعیف شده است وارد بدن شود، ایمنی که در فرد ایجاد می شود فعال نامیده می شود. واکسیناسیون پیشگیرانه برای پیشگیری از بیماری های مختلف ضروری است. به لطف آنها، بشریت قبلاً توانسته است با بیماری های جدی مانند طاعون و آبله مقابله کند. برای جلوگیری از بازگشت این بیماری ها به ما، انجام واکسیناسیون های پیشگیرانه و پیروی از دستورات پزشک ضروری است.

برنج. 8.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. زیست شناسی. 8. - م .: باستارد.

2. Pasechnik V.V.، Kamensky A.A.، Shvetsov G.G. / اد. Pasechnik V.V. زیست شناسی. 8. - م .: باستارد.

3. Dragomilov A.G., Mash R.D. زیست شناسی. 8. - م.: ونتانا-گراف.

مشق شب

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. زیست شناسی. 8. - م .: باستارد. - ص 93، تکالیف و سوال 1، 2، 3، 4، 6.

2. اندام های سیستم ایمنی را فهرست کنید.

3. انواع مصونیت چیست؟

4. گزارش کوتاهی در مورد چگونگی توسعه دکترین مصونیت تهیه کنید.

این ارائه ضمیمه درس به همین نام در درس زیست شناسی پایه هشتم (خط زنبوردار V.V.) می باشد. این موانع محافظ بدن انسان را نشان می دهد، مفهوم ایمنی را می دهد، شکل، مکانیسم و ​​سیستم ایمنی بدن انسان را مشخص می کند.

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com


شرح اسلاید:

ارائه توسط: تاتیانا بوریسوونا کوپوسووا، معلم زیست شناسی، مدرسه GBOU شماره 423، منطقه کرونشتات، سن پترزبورگ انجام شد.

موانع حفاظتی بدن نفوذ m/o به بدن پوست، غشاهای مخاطی (اشک، عرق، بزاق، اسید هیدروکلریک) + m/o زندگی بر روی پوست و غشاهای مخاطی خون (لکوسیت ها). لنف (لنفوسیت)؛ مایع بافتی (ماکروفاژها) DISEASE I سد II

ایمنی - توانایی بدن برای محافظت از خود در برابر m/o بیماری زا و ویروس ها، و همچنین از اجسام و مواد خارجی، تضمین پایداری محیط داخلی بدن

اشکال ایمنی غیراختصاصی (لکوسیت ها و ماکروفاژها) اختصاصی (لنفوسیت ها: آنتی بادی های آنتی ژن ها) که توسط لکوسیت ها توسط فاگوسیتوز انجام می شود همه میکروارگانیسم ها را بدون توجه به ماهیت شیمیایی آنها تحت تأثیر قرار می دهد. فقط این سلول ها و مواد خارجی از آنتی بادی استفاده می کنند

انواع لکوسیت ها نقش انجام شده فاگوسیت ها (ماکروفاژها) شرکت در فاگوسیتوز، بلعیدن آنتی ژن ها لنفوسیت ها لنفوسیت های T شناسایی آنتی ژن ها و رمزگشایی ساختار شیمیایی آنها لنفوسیت های B تولید آنتی بادی آنتی ژن ها مواد خارجی و میکروارگانیسم هایی هستند که می توانند باعث ایجاد واکنش شوند. * میکروب‌ها، ویروس‌ها، هر سلول دیگر آنتی‌بادی‌ها پروتئین‌های خاصی هستند که به طور خاص به مواد خارجی وارد شده به بدن متصل می‌شوند.

مکانیسم های ایمنی سلولی - شامل فاگوسیتوز هومورال - شامل تولید آنتی بادی

سیستم ایمنی اندام های مرکزی سیستم ایمنی: مغز استخوان در استخوان های لوله ای اسکلت قرار دارد. لکوسیت هایی تولید می کند که وارد جریان خون می شوند. تیموس (غده تیموس) غده تیموس در قاعده گردن، پشت جناغ قرار دارد. لنفوسیت های T تولید می کند. اندام های محیطی سیستم ایمنی: طحال در هیپوکندری سمت چپ قرار دارد. حاوی تعداد زیادی لنفوسیت T و لنفوسیت B است که "بررسی" ایمونولوژیک خون را فراهم می کند. غدد لنفاوی در امتداد عروق لنفاوی قرار دارند. حاوی لنفوسیت های B، لنفوسیت های T، ماکروفاژها.

التهاب واکنش موضعی بدن به نفوذ m\o، ویروس ها و مواد مختلف است.

مکنیکوف ایلیا ایلیچ (1845-1916) زیست شناس روسی، بنیانگذار ایمونولوژی، خالق دکترین فرآیندهای التهابی در بدن و فاگوسیتوز (1908 - جایزه نوبل)

بیماری های عفونی با استفاده از متن §18 وظایف زیر را انجام دهید: ص 91-92 سطح پایه: چه بیماری هایی را عفونی می نامند؟ بیماری های عفونی که می شناسید را فهرست کنید. افزایش سطح: "دروازه عفونت" چیست؟ مراحل اصلی توسعه یک بیماری عفونی را فهرست کنید.

اقدامات برای پیشگیری از بیماری های عفونی: شستن کامل دست ها، میوه ها و سبزیجات، جوشاندن، درمان با مواد ضد عفونی کننده، ایزوله سازی و درمان افراد بیمار، رعایت نکات بهداشت فردی، واکسیناسیون های پیشگیرانه، سرم های دارویی و غیره.

بدن دو مانع برای دفاع در برابر عوامل بیماری زا دارد. واکنش محافظتی بدن به ورود میکروارگانیسم های بیماری زا، ویروس ها، اجسام خارجی و مواد ایمنی نامیده می شود. دو شکل ایمنی وجود دارد: ایمنی غیر اختصاصی (بر همه انواع m/o تأثیر می گذارد) و ایمنی اختصاصی (بر یک آنتی ژن خاص تأثیر می گذارد). سلول هایی که واکنش ایمنی را در بدن انجام می دهند لنفوسیت های B، لنفوسیت های T، ماکروفاژها هستند که در اندام های سیستم ایمنی تشکیل می شوند. بیماری‌های عفونی از این جهت که مسری هستند، سیر چرخه‌ای دارند و ایمنی پس از عفونی تشکیل می‌دهند، با سایرین تفاوت دارند.

تکالیف یادگیری §18; بتوانید به سوالات بعد از پاراگراف پاسخ دهید و تکلیف موجود در برگه اطلاعات را کامل کنید. پیام‌ها را آماده کنید: «L. پاستور. واکسن سرم های شفابخش «ای جنر. روش های واکسیناسیون آبله


با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

توسعه روش شناختی درس "مبارزه بدن در برابر عفونت. ایمنی." کلاس هشتم

درس با موضوع "مبارزه بدن در برابر عفونت. ایمنی» ایده ای از دفاع بدن می دهد. انواع، مکانیسم ها، معنای مصونیت را آشکار می کند. لازم را ترویج می کند ...

خلاصه درس "مبارزه بدن با عفونت" پایه هشتم

درس با موضوع "مبارزه بدن با عفونت" بر اساس اصول رویکرد فعالیت است. همه وظایف با در نظر گرفتن فعالیت مستقل دانش آموزان انتخاب می شوند.



© 2024 globusks.ru - تعمیر و نگهداری خودرو برای مبتدیان