Тест по правилата за безопасност на движението. Презентация на тема "Викторина за правилата за движение"

(за по-големи деца)

Мишена. Затвърдете знанията на децата за правилата трафик, за сигналите и светофарите по игрив начин. Изяснете представите на децата за предназначението на пътните знаци. Култивирайте вниманието и способността за навигация при пресичане на улицата.

Нагледни средства и оборудване на залата:

илюстрации по темата; снимки: светофар, регулировчик; плакат „Градски улици”;

предметни кътове: училище, болница, изображение на зебра, велосипедна пътека - велосипед;

4 празни стойки, 2 стойки за светофари; кръгове за светофари: червен, жълт, зелен по 2 броя;

„Светофар” - 2 двустранни картонени кръга с дръжки: 1 – червен, жълт, 2 – зелен, жълт;

2 обръча; топка, книга;

Пътни знацина щанда: „Деца”, „Пешеходна пътека”, „Пешеходна пътека”, „Велосипедна алея”, „Велосипеди забранени”, „Подлез”, „Пункт медицински грижи», « Автобусна спирка», « Железопътен прелезс преграда“;

Статив с лист и имена на отбори за точкуване; маркер.

Предварителна работа.Четене измислицапо темата: Н. Носов „Кола“, Б. Житков „Светофар“, В. Клименко „Зайче велосипедист“, „Инцидент с играчки“, „Кой е най-важният на улицата“; Запомняне на стихове по темата;

Разговори по темата;

Отгатване на гатанки; Екскурзии до пътя;

Дизайн на ъгли в групата „Спазвайте правилата за движение“.

Прогрес на играта - викторина

Децата влизат в залата и застават в полукръг. Огледайте декорацията на залата.

Педагог.

Момчета, сега възрастните ви водят на детска градина: майки, бащи, баби и дядовци, но скоро ще отидете на училище и ще трябва да ходите по улиците и да пресичате пътя сами.

Имаме голям, красив град с широки улици. Има много коли и камиони, пътуват трамваи и автобуси. И никой на никого не пречи, защото има ясни и строги правила за шофьори и пешеходци.

Как се наричат ​​тези правила?

деца.

Педагог.

Закони за движение по пътищата.

Из града, надолу по улицата

Те не се разхождат просто така.

Когато не знаеш правилата

Лесно е да си навлечете неприятности.

Бъдете внимателни през цялото време

И помнете предварително:

Те имат свои собствени правила

Педагог.

Сега предлагам да се разделите на 2 отбора и да се състезавате, проверете знанията си.

Децата отиват по местата си

Ние избираме капитани на отбори и имена на отбори въз основа на гатанки:

1 гатанка:

Ето го на улицата

В черен ботуш -

Плюшено животно с три очи

На един крак. (Светофар)

Загадка 2:

Вижте какъв силен човек:

В движение с една ръка

Свикнал съм да спирам

Петтонен камион. (Настройчик)

На отборите се дават имена. Екипите се поздравяват.

Заемат местата си.

Педагог.

1 състезание: „Кой отбор знае правилата на пътя по-добре“

1. Как наричате хората, които вървят по улицата?

(пешеходци)

2. Къде трябва да се движат пешеходците?

(на тротоара)

3. Къде отиват колите?

(По пътя към)

4. Къде е законно да се пресича улицата?

(На светофар, на пешеходна пътека)

5. Как да определим къде се намира пешеходна пътека?

(Пътят е със зебра и знак за пешеходна пътека)

6. Как трябва да пресечете улицата?

(Със спокойна, твърда стъпка, държейки възрастен за ръка; не можете да бягате, да карате скутер...)

7. Какви пешеходни пътеки познавате?

(Подземен, надземен, надземен)

8. Какво трябва да направите, ако топката се търкулне на пътя?

(Помолете възрастен да го вземе)

10. Назовете правилата за поведение в транспорта.

(Не можете: да докосвате вратите с ръце, да отвличате вниманието на водача, да се навеждате през прозореца, да стоите на седалката с краката си, да говорите на висок глас; трябва да бъдете учтиви: дайте път на момичета и възрастни)

11. Какво регулира движението по улицата?

(Светофар)

12. От коя страна на улицата или тротоара трябва да вървите?

(Трябва да се придържате към дясната страна)

13. На какъв светофар можете да пресечете улицата?

(на зелено)

14. И ако светофарът е повреден, кой регулира движението на кръстовището?

(Настройчик)

Допълнителни въпроси при необходимост:

15. Възможно ли е да бягате и да скачате на тротоара?

(Не. Трябва да вървите спокойно, тъй като може да се натъкнете на препятствия и да се окажете на платното)

16. Ако срещнете приятели на тротоара и искате да поговорите или да играете, какво ще направите в тази ситуация?

(Не можете да вървите в група по тротоара - това пречи на другите пешеходци. С приятели трябва да се отдръпнете настрани, за да не пречите на минувачите)

Обобщават се резултатите от 1-вото състезание.

2-ро състезание: „Капитани“

Задача: „Кой може да сглоби светофар по-бързо и правилно?“

Капитаните сглобяват хартиени „светофари“ на щандове. Победител е този, който сглоби светофара по-бързо и правилно.

Педагог.

Деца, вашите светофари са във вертикално положение, но могат ли да висят по различен начин?

Детски отговори.

Педагог. Искам да ви разкажа за светофара.

Думата "светофар" се състои от две думи: "светлина" и "за". Значението на думата "светлина" е ясно за всички. Но думата "за" идва от гръцката дума "форос" - носеща светлина. За забранителен светофар е избран червен, защото се вижда добре както през деня, така и през нощта, дори и в мъгла. Зеленият сигнал е по-малко видим, но в спектъра е по-далеч от червения и не може да бъде объркан с него.

Учителят и децата четат стихотворение за светофара:

Ако светлината стане червена, -

Това означава, че движението е ОПАСНО.

Зелената светлина казва:

Заповядайте - пътят е ОТВОРЕН!

Предупреждение за жълта светлина:

Изчакайте сигнала да се премести.

Обобщават се резултатите от второто състезание.

Състезание 3: „В страната на пътните знаци“

Издърпва се щанд с пътни знаци.

Възпитател: По улиците има много пътни знаци. Пътните знаци са най-добрите приятели на шофьорите и пешеходците. Всеки знак има свое име. Пътните знаци ви казват по кой път трябва да поемете, какво трябва да правите и какво не трябва да правите. Има предупредителни знаци (покажи),забранителен, показателен.

Сега ще задавам гатанки, а вие трябва да познаете и да намерите знака, да го покажете на всички деца и да го поставите на вашето място. (Залата е оборудвана с кътове за игра със стойки). Децата могат да назоват някои от знаците без гатанки. (Можете да изберете само 4 гатанки; децата сами обясняват останалите 4 знака)

1. Що за знак е това?

Спрете - казва той на колите.

Пешеходец, върви смело

Раирано черно и бяло. ("Пешеходна пътека")

2. Виж, момче Федя

Каране на колело

Познайте защо

Недоволство сред минувачите? („Велосипедите са забранени“)

3. Покажете пътния знак,

Къде може да язди Феда? ("Велосипедна лента")

4. Стомахът на Том го боли,

Няма да се прибере

В ситуация като тази

Трябва да намерите знак, кой? (Станция за медицинска помощ)

5. На това място, колкото и да е странно,

Постоянно чакат нещо.

Някои са седнали, други са прави

Що за място е това? ("Автобусна спирка")

6. Пешеходец в синия кръг -

Не бързайте, вървете!

Пътят е безопасен

Тук не се страхува! ("пешеходна пътека")

7. Този знак е страхотен приятел за нас,

Спасява от неприятности

И точно на тротоара,

Водачите се предупреждават:

— Внимавайте, деца! ("Деца")

8. В дъжд и при ясно време -

Тук няма пешеходци.

Знакът им казва едно нещо:

— Нямате право да ходите! (" Без пешеходци“).

Резултатите от състезанието се обобщават.

4 състезание за внимание: „Игра“.

Децата стават.

1 игра „Червено, жълто, зелено“

Учителят (обяснява правилата):

Когато вдигна червения кръг, ти замръзваш;

Жълто - пляскайте с ръце;

Зелено – движение, маршируване.

Децата изпълняват задачи.

2 игра "Такси"

Два отбора (две колони)таксиметров шофьор - взема обръча, застава в него и превозва децата - пътници (по едно) до другия край на залата на светофара. Печели отборът, чийто шофьор транспортира всички пътници най-бързо.

Обявява се победителят. Резултатите от състезанието се обобщават.

Състезание 5: „Разрешено или забранено“

Учителят започва фразата, а децата продължават с думите „разрешено“ или „забранено“. Отборите отговарят последователно.

Вървя в тълпа по тротоара... (забранено)

Пресичам пътя... (забранено)

Помогнете на възрастни хора да пресекат улицата... (позволен)

Изчерпване на пътно платно … (забранено)

Пресичайте пътя, когато светофарът е зелен... (позволен)

Спазвайте правилата за движение... (позволен)

Възпитател: Виждам правилата на пътя, вие ги знаете добре, браво.

6-то състезание "Правилно - Грешно"

Сега да играем. Момчетата от единия отбор ще разиграят малка история, а момчетата от другия отбор ще трябва да решат кой е направил грешното нещо в тази ситуация и обратното!

Деца пресичат пътя на зебра и на светофар (учителят показва кръговете)

Ситуациите могат да бъдат следните:

Пресичане на пътя:

Четене на книга

Погледни наляво, после надясно

Игра на топка

скачане

Те вървят, държейки се за ръката на възрастен

Битка

танци и др.

Обобщете състезанието

Възпитател: Браво! Вече знаете точно какво не трябва да правите на пътя!

Каня всички да се наредят и да обобщим общия резултат от нашата игра - викторина.

Отбор „Светофар” спечели ... точки, отбор „Регульор” ... точки.

Всички деца участват в общата проверка:

Педагог:

Следвайте простия закон:

Червената светлина светна -

Деца: Спри!

Педагог: Жълто мига -

Деца: Чакай!

Педагог: И зелената светлина -

Деца: Върви!

Възпитател: Браво! Това е вярно! И така, ние се състезавахме, проверихме знанията си за правилата за движение, които непременно ще спазваме и изпълняваме!

А за вашето активно участие - приемете подаръци!

Децата получават подаръци и напускат залата.

Използвани книги

Саулина Т.Ф. Три светофара: Запознаване на деца в предучилищна възраст с правилата на пътя: За работа с деца на 3-7 години. –

М .: - Мозайка-Синтез, 2009. - 112 с.

Сценарий на тест за правилата за движение за ученици

"Пешеходна азбука"

Цели и задачи:затвърдете знанията на децата за пътните знаци и правилата за движение; развиват способността за самостоятелно използване на придобитите знания в ежедневието.

Оборудване:пътни знаци; светофар; плакати „На улицата - не в стаята, помнете това, момчета“, „Запомнете, правилата на КАТ са вашите правила“, м/м проектор, лаптоп, лепило, пъзели с пътни знаци.

Организиране на времето

Водещ: Здравейте скъпи приятели!

Водещ: Добър ден, скъпи учители и ученици!

Водещ: Имаме удоволствието да ви приветстваме в нашия тест за правилата за движение. Надяваме се тук да са се събрали най-находчивите, умни и разбиращи момчета.

Прогрес на събитието

Водещ: Всеки ден все повече се появяват по нашите пътища повече коли. Високи скоростии обемът на трафика изисква шофьорите и пешеходците да бъдат много внимателни.

Водещ: Днес ще се опитаме да разберем какво знаете за правилата на пътя. Не е тайна, че голям брой пътни произшествия възникват по вина на пешеходци и водачи, които не спазват тези правила.

Водещ: И колкото по-добре познаваме правилата за движение по пътищата, толкова по-безопасен ще бъде животът ни.

Водещ: Нашата викторина се състои от няколко кръга и състезание за капитан. Ще има и игра със зрители. Но първо бих искал да ви представя нашето жури.

(Съставът на журито се обявява)

Водещ: В нашата викторина участват два отбора: отборът „Колосипедисти” и отборът „Скейтбордисти” (разделени на отбори)

И така, започваме!

Водещ: Първи кръг – теоретичен"Въпрос отговор". Ще задавам въпроси и ще назова три възможни отговора на тях. След като сте обсъдили малко, по мой сигнал трябва да вдигнете табелата с номера на верния отговор. Отборът, дал верен отговор получава 1 точка.

(Питане на въпроси)

I. Какъв цвят на светофара означава „Внимание! Пригответе се за движение!"?
1. червен;
2. жълт;
3. зелено.

II. На каква възраст е позволено на децата да седят до шофьора в кола?
кола?
1. от 12 години;
2. от 14 години;
3. от 13г.

(Ако има специална седалка за дете - от всяка възраст, без специална седалка(като обикновен пътник) - от 14-годишна възраст.)

III. На каква възраст е законно да караш мотоциклет?
1. от 14 години;
2. от 15 години;
3. от 16г.

IV. В коя посока трябва да погледнете първо, когато пресичате пътя?
1. надясно;
2. наляво;
3. прав.

V. В кой момент можете да пресечете улицата?
1. по зебрата;
2. където пожелаете;
3. където е монтиран знак "пешеходна пътека".

Съдиите дават думата: резултати от 1-ви кръг

Водещ: И така, преминаваме към втори кръг.„Възстановете пътните знаци.“ Екипите трябва да реконструират пътен знак от изрязаните парчета и да го назоват. Който отбор го направи по-бързо, ще получи 5 точки.

Съдиите дават думата: резултати от 2-ри кръг

Водещ: Третият кръг се нарича„Блиц анкета на пътя“. Кой отбор ще даде най-доброто голямо количествоотговаряйки на въпроси в рамките на една минута, този отбор получава най-много точки. Ако правилният отговор идва от друг отбор, тогава отговорът се чете на отбора, който отговаря. За всеки верен отговор по 1 точка.

1. Самоходно четириколесно превозно средство. (Автомобил.)
2. Върви по релси - трака при въртене. (Трамвай.)
3. Многоместен автомобил за превоз на пътници. (Автобус.)
4 . Любимо превозно средство за отчаяни момчета, трябва да се отблъснеш с крак, за да го караш. (Скутер.)
5. Кола, от която не се страхува най-много лоши пътища. (Вездеходно превозно средство.)
6. Къща за кола. (Гараж.)
7. Мъж върви по тротоара. (Пешеходец.)
8. Път за трамвай. (Релси.)
9. Част от пътя, по която се движат пешеходци. (Тротоар.)
10. Мъж шофира кола. (Шофьор.)
11. Място на пътя, предназначено за пешеходци. (Преход.)
12. Раирани преходни маркировки. (Зебра.)
13. Място за качване и слизане на пътници от градския транспорт. (Спри се.)

14. Силно звуков сигнал специална машина. (Сирена.)
15. Място на пресичане на улици. (Кръстопът.)
16. Полицай, регулиращ движението на кръстовище. (Настройчик.)
17. Издръжлива широка лента, осигуряваща безопасността на водача и пътниците в него пътнически автомобил. (Предпазен колан.)
18. Защитни шапки за мотоциклетисти. (Каска.)
19. Безделник. (Заек.)
20. Човек, който се вози в превозно средство, но не шофира. (Пътник.)
21. При пътуване до обществен транспортхващам се за... (парапета).
22. Кой продава билети в градския транспорт? (Диригент.)
23. Шофьор на велосипед. (Велосипедист.)
24. Пресечна точка железопътни релсис магистрала. (Движещ се.)
25. Спускаема и повдигаща се греда за отваряне и затваряне на прелеза. (Бариера.)
26. “Крака” на колата. (Колела.)
27. “Очите” на колата. (Фарове.)
28. Подземно съоръжение за движение. (Тунел.)
29. Пешеходец или водач, който не спазва правилата за движение. (Нарушител.)
30. Наказание за пътно нарушение. (Глоба.)

31. На каква светлина трябва да пресечете улицата? (на зелено)

32. При каква светлина могат да се движат колите? (на зелено)

33. Каква опасност представляват за пешеходците? зимни пътища? (На хлъзгав пътсе увеличава спирачни пътищаавтомобили, пътищата са стеснени поради сняг, снежни преспи, ледът пречи на движението на автомобилите.)

34. Велосипедистът има ли спирачен път? (Да. Никое превозно средство не може да спре веднага, докато се движи.)

Съдиите дават думата: резултати от 3-ти кръг

Водещ: Четвърти кръг – "Пъзели". Аз започвам да чета гатанката - ти продължаваш. За всяка решена гатанка отборът получава 1 точка.

Той ще ни задължи да вървим тихо,
Завъртането наблизо ще покаже
И ще ви напомня какво и как,
На път си...(Пътен знак).

Каква е тази зебра на пътя?
Всички стоят с отворени усти.
Изчаква се зелената светлина да мига
Така че това е...( Преход).

Застанал от ръба на улицата в дълъг ботуш
Плюшено животно с три очи на един крак.
Къде се движат колите
Където пътеките се събират
Помага на хората да пресичат пътя. ( Светофар)

Къщата на релси е точно тук,
Той ще убие всички за пет минути.
Седни и не се прозявай,
Потеглям…( Трамвай).

Пие бензин като мляко
Може да бяга далеч.
Превозва стоки и хора
Вие сте запознати с нея, разбира се.
Носи гумени обувки, наречени...( Кола).

Съдиите дават думата: резултати от 4-ти кръг

Водещ: Игра за отбори „Пресечете улицата“

Водещият държи 2 чаши в ръцете си:
първият е зелен от едната страна и жълт от другата;
втората е червена от едната страна и жълта от другата.

Играчите стоят на 7-10 стъпки един от друг по успоредни линии (това е улица). Водещият прави вълна със зелен кръг - играчите правят крачка напред, червен - крачка назад, жълт - стоят неподвижно. Водещият редува цветовете. Тези, които правят грешка, се елиминират от играта. Отборът, чийто играч пресече пръв "улицата", печели (2 точки).

Съдиите дават думата: резултатите от 5-ия кръг

Водещ: Да преминем към състезанието на капитаните. Моля капитаните да дойдат при нас. Внимание, капитани! Сега ще ви бъдат зададени 5 въпроса. Първият човек, който вдигне ръка и даде пълен отговор, ще спечели на отбора си 1 точка. Готов? Тогава давай напред.

1. Какви причини могат да доведат до инциденти на пътя?
2. Защо инспекторът на КАТ е с жълта жилетка?
3. Защо храстите и дърветата по улицата или отстрани на пътя са опасни?
4. Какви пешеходни светофари познавате, какво означават?
5. Как трябва да пресичат пешеходците на кръстовища, където движението не се регулира от светофар?

Съдиите дават думата: резултатите от състезанието на капитаните

Обобщаване

Водещ: Стигнахме до финала. Съдейки по отговорите ви, познавате добре правилата за движение. И следователно мога с пълно довериеда кажем, че в нашия тест няма губещи. А имената на победителите ще бъдат обявени от нашето строго и безпристрастно жури.

Журито дава думата: резултати от играта (връчване на сертификати)

Водещ: Целта на правилата е ясна за всички,

Цялата държава ги прави.

И вие ги помните, приятели,

И го направете твърдо.

Не можете да ходите по улиците без тях

Разходка в огромен град.

Водещ: Нашата викторина „Пешеходна азбука“ приключи. Искам да ви пожелая здраве и винаги, при всяко време. различно времедни, по всяко време на годината, са спазвали правилата за движение и не са застрашавали живота си и околните. Благодаря ти!

Тест игра „Експерти“Правила за движение”.

Извънкласна дейност по правилата за движение е предназначена за ученици от 2-4 клас. Материалът е предназначен да помогне на децата да затвърдят знанията си за правилата за движение по игрив начин.

Цели:

1. Консолидиране на теоретичните знания на учениците за правилата за движение, придобити по време на курса „Основи на безопасността на живота“.

2. Популяризиране на социалната значимост на курса по безопасност на живота.

3. Възпитаване у учениците на култура на поведение на пътя.

Участници:ученици от 2-4 клас.

Командна структура: 5 души.

Изтегли:

Преглед:

Общинска управа образователна институциясредно училище с. Рожки, район Малмиж, област Киров

експерти по правилата за движение

викторина игра

съставен от:

Перемечева Наталия Михайловна,

учител по безопасност на живота MKOU средно училище s. Рога

2012 година

Тест игра „Експерти по трафика“.

Извънкласна дейност по правилата за движение е предназначена за ученици от 2-4 клас. Материалът е предназначен да помогне на децата да затвърдят знанията си за правилата за движение по игрови начин.

Цели:

1. Консолидиране на теоретичните знания на учениците за правилата за движение, придобити по време на курса „Основи на безопасността на живота“.

2. Популяризиране на социалната значимост на курса по безопасност на живота.

3. Възпитаване у учениците на култура на поведение на пътя.

Участници: ученици от 2-4 клас.

Състав на отбора: 5 човека.

Напредък:

1. орг. Част

1. Момчета, днес провеждаме викторина за правилата на пътя „Експерти по движението“.

Всеки ден все повече автомобили се появяват по нашите пътища. Високата скорост и натовареността на трафика изискват повишено внимание на шофьорите и пешеходците.

Дисциплината, предпазливостта и спазването на правилата за движение от водачи и пешеходци са в основата на безопасното движение по улиците.

1. Чуйте малко за историята на правилата за движение.

В Русия правилата за конна езда са въведени от Петър I на 3 януари 1683 г. Указът звучеше така: „Великият суверен, осъзнавайки факта, че много хора се научиха да карат в шейни на поводи с големи камшици и когато шофират по улицата небрежно бият хората, тогава отсега нататък не трябва да се возите в шейни на поводи .”

Първият светофар е изобретен през 1868 г. в Лондон. Това беше газова лампа с два филтъра: зелен и червен. Цветовете бяха променени с манивела, управлявана от полицай.

Първият пътен сигнал се появява в САЩ през 1919 г.

1. Представяне на журито и отборите.

1. Главна част

Етап 1: "Кръстопът на мистерии"

Участниците са поканени да отгатват гатанки на пътна тематика.

Къща чудо на колела,

Те отиват на работа в него,И за почивка, за учене.И се казва... (Автобус)

тичам по улицата,Но водачът държи здраво волана.Не ям каша, а бензин.И аз се казвам... (Кола)

На асфалтовия път колите са с обувки на крака. Нека са прекалено гумени, много здрави... (Гуми)

Червен кръг и триъгълник, син четириъгълник, помагаме, забраняваме, всички знаем за пътя, къде е опасността, къде са дерета. И ние просто се наричаме... (Знаци)

Една нишка се протяга, виеща се между нивите.
Гора, гори без край и край.
Нито го късайте, нито го навивайте на топка. (Път)

Два чифта крака на тротоара,
И две ръце над главата.
Какво е това? (тролейбус)

Двама братя бягат, но двама ги настигат?
Какво е това? (Колела)

Нашият приятел е точно там -
Той ще довърши всички за пет минути.
Хей, седни, не се прозявай,
Тръгва... (Трамвай)

Ясна сутрин по пътя
По тревата блести роса.
Краката се движат по пътя
И две колела се движат.
Гатанката има отговор: това е моето...
(велосипед)

Аз съм по всяко време на годината
И при всяко лошо време,
Много бързо по всяко време
Ще те заведа под земята. (Метро)

Ние сме необходими машини
Обадете ни се за помощ.
На нашата странична врата
Написано - 03. (Бърза помощ)

Ние сме необходими машини
И ако изведнъж има проблеми.
На нашата странична врата
Написано - 02. (Полиция)

Ние сме необходими машини
Ние ще победим огъня
Ако пламъкът избухне,
Обадете се - 01. (Пожарна кола)

малка ръка,
Какво търсиш в земята?
Не търся нищо
Копая и влача земята. (Багер)

Еднорък гигант
Вдигнах ръка към облаците
Работи ли:
Помага за изграждането на къща. (Кран)

Етап 2: „Automulti“Участниците са поканени да отговорят на въпроси относно анимационни филми и приказки, които се споменават превозни средства.

1. На какво язди Емелия до царския дворец? (на печката)
2. Любимият двуколесен транспорт на котката Леополд? (велосипед)
3. Как Карлсон, който живее на покрива, смазва двигателя си? (конфитюр)
4. Какъв подарък са дали родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин? (велосипед)
5. В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка? (в каретата)
6. На какво летеше старият Хотабич? (На вълшебния килим).
7. Личен транспортБаба Яга? (Хоросан)
8. С какво е отишъл в Ленинград разсеяният човек от улица Басейная? (С влак)
9. Какъв вид транспорт използваха Бременските музиканти?
   (Използване на количка)

Етап 3: „Разберете ме“

В това състезание просто трябва да познаете думата, която има предвид водещият

1. Хората вървят и карат по него. (Път).

2. Старинно возило за принцеси. (Треньор).

3. Дву- или триколесно превозно средство. (велосипед).

4. Забранителни, информативни и предупредителни изображения по пътищата. (Пътни знаци).

5. Мястото, където се „срещат“ пътищата. (Кръстопът).

6. Хората не карат на него. (Тротоар).

7. Може да бъде и на земята, и под земята, и над земята. (Преход).

8. И колата, и птицата го има. (Крило).

9. Той определя скоростта на автомобила. (Скоростомер).

10. Място за почивка и съхранение на превозни средства. (Гараж).

11. Контрольор. (инспектор КАТ).

12. Спиращ агент. (Спирачка).

Етап 4: „Пешеходна азбука“

Проверка на знанията ви за основите на правилата за движение под формата на решаване на теста „Млад пешеходец“. За верния отговор се дава 1 точка. Максимална суматочки – 10. На отборите се дава време.

1. Пешеходецът е:
1). Човек, работещ на пътя.
2). Човек, който върви по тротоара.
3). Лице, което е извън превозното средство на пътя и не извършва работа по него.

2. Коя от следните ситуации може да причини пътнотранспортни произшествия?

1). Пресичане на пътя на неустановено място.
2). Игри на пътя.
3). Ходене по пътното платно.

3. Какво означава комбинацията от червен и жълт светофар?
1). Преходът може да започне.
2). Зеленият сигнал ще светне скоро.

4. Какво означава мигащ зелен светофар?
1). Светофарът не работи правилно.
2). Времето за зелен сигнал изтича
3). Забрана за движение.

5. Как трябва да се движи пешеходна колона по пътното платно?
1). По левия край на пътя, срещу движение.
2). На десния край на пътя по посока на движението.

6. От какво трябва да се ръководи пешеходецът, ако жестът на контролера противоречи на изискването на светофара?

1). Жест на контрольор.
2). Светофарна сигнализация.
3). Използвайте собственото си усмотрение.

7. Къде е разрешено карането на шейни и ски?
1). На път, предназначен за пешеходци.
2). от правилната странапътно платно.
3). В паркове, площади, стадиони, т.е. където няма опасност от напускане на пътното платно.

8. Какви изисквания на правилата за движение трябва да спазва пешеходецът при пресичане на пътя?
1). Отидете под прав ъгъл.
2). Не спирайте на пътя без нужда.
3). Не яжте сладолед.
9. Какво е тротоар?
1). Път за велосипедисти.
2). Път за пешеходци.
3). Път за транспорт.

10. Опасно ли е да се движите по ръба на тротоара?
1). Не е опасно, тъй като тротоарът е предназначен за пешеходци.
2). Не е опасно, тъй като превозните средства не трябва да се движат близо до тротоара.
3). Опасно, тъй като можете да бъдете ударени от близки превозни средства.

Етап 5: "говорещи знаци"

Участниците трябва да отгатнат гатанки за пътни знаци и да покажат знака на плаката.

Ако бързаш на път
прекоси улицата
Отидете там, където са всички хора,
къде е знакът... (пешеходна пътека)

И под този знак за нищо на света
Не карайте колело, деца.(Велосипедите са забранени)

Всички двигатели спират
И шофьорите са внимателни,
Ако знаците казват:
„Училището е близо! Детска градина!" (деца)

Ако трябва да се обадиш на майка си,
Обадете се на хипопотама
По пътя се свържете с приятел -
Този знак е на вашите услуги! (Телефон)

Кон чудо - велосипед.
Мога ли да отида или не?
Този син знак е странен.
Няма как да го разбереш! ( Велосипедна лента)

Всеки знае райета

Децата знаят, възрастните знаят.

Води до другата страна (пешеходна пътека).

Явно ще строят къща -
Наоколо висят тухли.
Но в нашия двор
Строителната площадка не се вижда. (Не е вход)

Така че не е опасно да отидете.
Може би виси напразно?
Какво ще кажете, приятели? (Забрана за движение)

Шофьор, внимавай!

Невъзможно е да се върви бързо

Хората знаят всичко на света:

Децата ходят на това място.

("Внимавайте, деца!")

В коли тук, приятели,

Никой не може да отиде

Можете да отидете, знаете ли, деца.

Само с велосипед. ("Велосипедна лента")

Не си измих ръцете на пътя,

Яде плодове, зеленчуци,

Болна съм и виждам смисъл

Медицинска помощ.

Какво трябва да направя?

Какво да правя?

Трябва да се обадя спешно.

И ти, и той трябва да знаете -

На това място има телефон.

Какво е това? Ох, ох, ох!

Проходът тук е подземен.

Така че смело напред!

Напразно си страхливец,

Зная подземен преход

Най-безопасният.

Вижте, това е опасен знак -

Човекът в червения кръг

Пресечен наполовина.

Самият той, децата, е виновен.

Тук колите се втурват бързо,

Може дори да има нещастие.

По пътя насам, приятели,

Никой не може да отиде.

(„Без пешеходци“)

Ето вилицата, ето лъжицата,
Заредихме малко.
Нахранихме и кучето...
Казваме: „Благодаря на знака!“(„Станция за хранене“)

Бял кръг с червена рамка -
Така че не е опасно да отидете.
Може би виси напразно?
Какво ще кажете, приятели?(Забрана за движение).

Етап 6: Състезание – викторина

1. Какъв вид движение има в Русия: ляво или дясно? (Десняк).
2. Възможно ли е пешеходецът да върви, ако има пожар? жълта светлина? (Не, трябва да стоиш)
3. Къде можете да пресечете пътното платно? (На светофара, където е монтиран знак „пешеходна пътека“, има пътна маркировка за пешеходна пътека (зебра), по подземния проход).
4. Ако свети светофарът на прелеза и инспекторът на КАТ насочва движението, тогава чии сигнали ще слушате? (инспектор КАТ).
5. Каква е целта на „острова на безопасността“?
6. От коя страна на тротоара трябва да се движат пешеходците?
7. Къде трябва да вървите по улицата или пътя, ако няма тротоар?
8. Кой отговаря за опазването на реда по пътищата?
9. На каква възраст можете да карате велосипед по улицата (пътя)?
10. Какво е предназначението на пътното платно?
11. За кого е тротоарът?
12. Как се нарича частта от пътя, която се намира от двете страни на платното и служи за спиране на автомобили и пешеходци?
13. Устройство за движение на велосипедисти?
14. Кои улици се наричат ​​еднопосочни?
15. Какво означава зелен светофар?
16. В коя посока трябва да погледнете, когато стигнете до средата на улицата?
17. За какво се използва площадката за кацане?
18. На кого дава команди пешеходният светофар?
19. Какво означава червен светофар?
20. Къде учениците от 1 до 6 клас трябва да карат велосипеди?
21. Възможно ли е да карате велосипед без да държите кормилото?
22. Колко колела има една кола?
23. На кои места е поставена табела „Внимание, деца!“?
24. Къде гледа пешеходецът, когато пресича улицата?
25. Колко души могат да карат един велосипед?
26. Място за качване и връщане на пътници?
27. Защо превозните средства са оборудвани със светофари?
28. Пешеходец, който е нарушил правилата за движение?

3. Обобщаване.

Докато журито обобщава резултатите, се играе играта „Светофар“.

Каним всички, които седят в тази стая, да играят,

И заедно ще спазваме светофарите!

Червено - всички стоим,

Жълто - пляскайте с ръце,

Зелено - тропам.

Възнаграждаване.

Жана Пикулина
Тест за правилата за движение за по-големи деца в предучилищна възраст

Мишена: консолидиране и систематизиране на знанията деца за правилатабезопасно поведение на улицата и пътища.

Задачи:

Повторете Закони за движение по пътищата;

Кажете на децата на какви видове се делят пътни знаци;

Допринасят за натрупване на емоционално ентусиазирани впечатления;

Формирайте основно разбиране защо моторните превозни средства са опасни за хората;

Укрепване на умението за приложение правила за движениев ежедневието;

Отгледайте компетентни пешеходци.

Предварителна работа:

Четене на художествена литература А. Дорохов"Кръстопът"от книгата „Зелено. Жълто. Червен!"; Н. Носов "автомобил"; С. Михалков "Моята улица"; В. Житков "Какво видях".

Децата учат стихове за пътни знаци.

Разговори по теми « Правилата на пътя са надеждни правила» , « Безопасно поведениена улицата", „Защо имаме нужда пътни знаци» .

Оборудване:

знаци трафик, светофарни цветни сигнали; чаши за журито - червени, жълти, зелени, черни; мултимедийно оборудване, презентации; атрибути за щафетни състезания.

Прогрес на урока:

Водещ: Добър ден момчета! Днес сме се събрали, за да поговорим правила за движение. Вече знаете, че при излизане от дома или детска градина, всеки от вас става участник трафик. Живеем с вас в голям, красив град с широки улици и булеварди. Според тях се движимного коли, камиони, автобуси. И никой на никого не пречи. И всичко това, защото улиците и пътищата си имат собствен законкоето се нарича « Закони за движение по пътищата» . Той е много строг и не прощава, ако пешеходец върви по улицата както си иска, без да го наблюдава правила. Но този закон също е много мил. Той защитава хората от ужасно нещастие, защитава живота им. Днес, момчета, ще покажете как знаете Закони за движение по пътищатаи поведение на улицата.

Първо ви предлагам да се разделите на два отбора. На дясноот мен има екип от момчета т.нар "Мотористи", вляво е отборът на момичетата - "пешеходци".

Закони за движение по пътищата.

Не се разхождайте просто:

Когато не знаеш правила,

Когато не знаеш правилата

Бъдете внимателни през цялото време

И помнете предварително:

Те имат свои собствени правила

Шофьор и пешеходец.

Нашите екипи ще бъдат оценени жури: членове жури: …

Оценките са следните: зелен кръг (5 точки, жълт (4 точки)и червено (3 точки, черно (наказание -1 точка)

И започваме нашите викторина!

Задача No1

Състезание за загряване "комични въпроси"

1. Какви коли могат да минават на червено?:

На татко и на мама

Линейка, пожарна, специални автомобили

2. Бравоможете само да отидете На:

Черна светлина

Зелена светлина

Мигаща светлина

3. Защо охраната се нуждае от персонал?:

Дръжте мухите далеч

Поздравете познати

Регулирайте трафик

4. Как трябва да пресечете пътя правилно?:

Пресечете пешеходната пътека

Седнете на капака на колата и помолете да ви транспортират

Вземете топката и играйте футбол път

Оценки на журито.

Водещ: А сега искам да ви поканя да си поиграем малко. Играта се нарича

"Светофар". Бъди внимателен. аз показвам: зелено – тропайте с крак; жълто - пляскайте с ръце; червено - тишина.

Играта се играе на музика "Песен за светофара"Жасмин

Водещ: Момчета, кажете ми какво е улица? (Това път, покрай които стоят къщите).

Кой се нарича пешеходец? (това са хора, които ходят).

По коя част на улицата трябва да върви пешеходецът? (на тротоара).

Кой знае къде да отиде пътят?

(по време на историята гледайте презентацията) вярно, по пешеходна пътека, където са нарисувани бели ленти "зебра", или през подземен проход. Но има и тихи - тихи улици и още повече алеи или, може би, пътища, по който минава по един автомобил на час. Която и улица да пресечете, не бързайте да стъпвате на тротоара. пъттрябва да се вижда ясно. Дясно и ляво. Без да напускате тротоара, вижте наляво: Приближават ли се коли? И не забравяйте да изчакате, докато всички преминат.

Но защо наляво? Да, по простата причина, че колите идват от тази страна.

Погледна ли внимателно? На разположение път? Тогава тръгвай. Бързо, но не бягайте. Когато стигнете до средата на улицата, спрете. И погледнете внимателно отново, този път точно: оттам идва насрещно движение. Помниш ли как се движи пътят? В коя посока трябва да погледнете първо? И тогава кое?

Момчета, сега ще повторим правила за поведение по пътищата! (презентация)

Правило #1. Къде мога да отида пътят?

вярно, отивам пътятВъзможно е само през пешеходни пътеки. Те са обозначени със специален знак "пешеходна пътека". Момчета, знаете ли кое е най-безопасното пресичане? Това е под земята.

Правило #2. Ако няма подземен прелез, трябва да използвате прелез със светофар. Познавате ли светофарите? вярно. "Червено човече" означава: "Спри се!", А "малко зелено човече" означава: "отивам!".

Правило #3. Не можете да пресечете път на червен светофар, дори и да няма коли.

Правило #4. Преместване на пътят, винаги трябва да се оглеждате. Къде да погледнем първо? Да, първо отидете наляво, а когато стигнете до средата пътища - надясно.

Правило #5. Най-безопасно е да се пресече път с група пешеходци. В никакъв случай не трябва да се изчерпвате пътят. Преди Трябва да спра по пътя.

Момчета, защо не можете да избягате? пътят?

И на можете да играете на пътя? Защо? вярно. Това правило #6. Не можете да играете на пътя пътища и тротоари. браво момчета! всичко правила

Сега ще преминем към задача No2 и ще познаем пъзели:

Водещият чете гатанка за пътни знаци, играчи отговор:

1) С ивици черно и бяло

Пешеходецът върви смело.

Кой от вас знае -

Какво означава този знак?

Оставете колата да работи тихо... (пешеходна пътека)

2) Аз съм на сапун пътят на ръцете,

Яде плодове и зеленчуци

Болна съм и виждам смисъл

Медицински... (помогне)

3) Пътят не е близо до беда

Не си донесъл храна със себе си

ще ви спаси от глад

Знак пътна точка … . (храна)

4) Ако драйверът излезе напълно,

Той паркира колата тук

Така че, ненужен от него,

Не притесняваше никого. (Знак "Зона за паркиране" R)

5) Няма да стигнете без бензин

До кафенето и магазина.

Този знак ще ви каже силно:

— Наблизо има бензиностанция! (Знак « Бензиностанция» )

6) На това място има пешеходец

Транспортът чака търпеливо.

Уморен е да ходи

Иска да стане пътник. (Знак „Местоположение на автобусна спирка“)

7) Знакът на водача е смущаващ,

Влизането на автомобили е забранено!

Не опитвайте прибързано

Карайте покрай тухлата! (Знак "Не е вход")

8) Ако предният капак и гумите са замърсени,

Трябва спешно да измием колата.

Е, щом е необходимо, значи е необходимо.

Ето табела, че автомивката е наблизо! (Знак "измиване")

Оценки на журито.

Сега ще те проверя

И ще започна игра за вас.

Сега ще ти задам въпроси -

Не е лесно да им се отговори.

Ако действате според правила за движение, след това заедно отговор: „Аз съм, аз съм, всичките ми приятели!“. И ако не, мълчи.

Кой от вас върви напред само там, където има преход?

Кой лети напред толкова бързо, че не вижда светофара?

Кой знае, че светлината е зелена, това означава, че пътят е отворен,

Какво винаги ни казва жълтата светлина за вниманието?

Кой знае какво казва червената светлина - път няма?

Колко от вас се прибират по тротоара?

Кой от вас в тесния вагон се поддаде мястото на старата дама?

Водещ: Браво момчета! Много добре си го направил!

И ми кажи защо пътят има нужда от знаци? (за да не се нарушава Закони за движение по пътищата) .

Има много по улиците пътни знаци. пътзнаците са най-добрите приятели на шофьорите и пешеходците. Всеки знак има свое име. пътзнаците ни казват какво пътя как да вървякакво е разрешено и какво не е разрешено. Има предупредителни, забранителни и указателни знаци. (Показване на видео за правилата за движение или фрагменти от детски образователни образователни програми на правила за движение)

Задача 3: (на музика)

1. Докато преодолявате трасето с препятствия (бягайте между кеглите, вървете по въжето, изкачвайте се между дъгата и бягайте към знаците, които са разположени на килима, трябва да изберете само определени знаци измежду многото. Екипът "Мотористи"- забранителни знаци, екип "пешеходци"знаци за разрешение. Задачата се изпълнява една по една. Когато стигнат до знаците, те броят до 10.

Оценки на журито.

Задача No4. "Въпрос отговор":

1. Кой е "пешеходец"? ("пешеходец"- това е ходещ човек).

2. Къде трябва да се движат пешеходците? (тротоар)

3. Къде трябва да ходят колите? (паваж)

4. Какви светофари познавате? (червено, жълто, зелено)

5. Защо е опасно да се играе на пътното платно? (може да те блъсне кола).

6. Какви видове преходи познавате? (над земята, под земята)

7. От коя страна трябва да заобиколите автобуса? (отзад)

8. Къде могат да играят децата? (на детската площадка)

Оценки на журито.

Задача № 5 Игра с кубчета (пусни 6 деца) . "СЗО вярноще събира светофарни сигнали"Строени са в две колони по 3 души. 1-то дете тича към кубчетата и избира желания цвят (зелено, бяга към целта и поставя кубчето, 2-то дете взема жълтото кубче, 3-то дете взема червено и ги поставя според цвета на светофара. отбор, който печели изпълни задачата правилно.

Оценки на журито.

Задача No6. „Транспорт приказни герои» .

Харесвате ли приказки? Надявам се, че помните добре приказните герои.

Вашата задача е да запомните и назовете средствата движения на приказни герои. Аз ще назова героя от приказката, а вие ми кажете какво е яздил, летял, плувал,

Емеля - печка

Баба Яга - ступа

Пепеляшка - карета

Айболит - вълк, кит, орел

Палечка - лястовица

Крокодила Гена - локомотив

Котаракът Леополд - велосипед

Аладин - летящ килим

Бременски музиканти - количка

Какво е използвала Василиса Мъдрата, за да стигне до царския дворец - файтон

На какво е летял барон Мюнхаузен - ядрото

Какво са дали родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин? - велосипед.

Оценки на журито.

Накрая има игра "Разрешено - забранено":

– Игра на тротоара (забранено)

– Пресичайте улици, когато светофарът свети зелено (позволен)

– Пресечете улицата пред близкия трафик (забранено)

– Вървете в тълпа по тротоара (позволен)

– Пресечете улицата, като използвате подземен проход (позволен)

– Пресечете улицата, когато светофарът свети жълто (забранено)

- Да помогна възрастни мъже и жени пресичат улицата(позволен)

– Велосипедистите трябва да се придържат към преминаващите автомобили (забранено)

– Избягвайте превозни средства, паркирани на тротоара отпред (забранено)

– Вървете по тротоара вляво (забранено)

– Избягайте на пътното платно пътища(забранено)

– Карайте колело без да държите кормилото (забранено)

- Уважение Закони за движение по пътищата(позволен).

Оценки на журито.

Водещ: Ето го нашият викторина към края. Повторихме всичко

научих за правила за движение. И винаги трябва да помним, че трябва да се грижим за себе си и да бъдем много внимателни път и на улицата!

Докато журито обобщава резултатите, ние гледаме видео за правилата за движение

След обобщаване викториниТитлата е отборът на момчетата "Най-отговорните автомобилисти", отбор момичета "Най-отговорните пешеходци".

Тест по правилата за движение "Учтиви пешеходци".

Описание на работата:този материал ще бъде полезен за учителите начални класове, учители по допълнително образование, за деца от начален етап и техните родители.
Алябьева Марина Викторовна учител по допълнително образование, Централен детски образователен център MBUDO на град Димитровград, Уляновска област.
Цели:Предотвратяване на детски наранявания по пътищата и градските улици.
Задачи:
- систематизира знанията на децата за правилата за движение,
- развиват когнитивните процеси и уменията за независимо мислене на децата,
- укрепване на способността за използване теоретични знанияна практика.
Оборудване:цветни буркани, тежки костни топки, пъзел карти, пъзели, пликове със знаци, празни листовеА4, цветни моливи, химикалки, илюстрации по темата за дизайн.
Напредък на теста:
Учител:
В страната ни има много пътища. По всяко време на годината и при всякакви метеорологични условия по тях се движат много автомобили, автобуси, трамваи, тролейбуси, мотоциклети, велосипедисти, а пешеходците пресичат пътните платна.
От древни времена хората са мечтали за скорост. Мечтите на много хора се сбъднаха и можем да се придвижваме бързо на дълги разстояния, но с увеличаването на комфорта и скоростта човек се превърна в заложник опасни ситуациипо пътищата. Но опасността се увеличава многократно, ако човек не е запознат с правилата за поведение и движение по пътищата.
Потокът от автомобили расте, улиците стават опасни. Но опасността очаква само тези, които не познават правилата за движение, не знаят как да се държат правилно на улицата и не спазват дисциплината. За тези, които са изучили добре правилата на улицата, които са учтиви и внимателни, улицата не е никак страшна. Всеки уважаващ себе си гражданин трябва да знае и спазва правилата за движение. Мисля, че вие ​​и аз сме учтиви пешеходци и ще се радваме да консолидираме познатите правила и да попълним пропуските, където все още може да имаме съмнения или да не знаем правилата за поведение по пътищата. Нашите знания и умения да се ориентираме по пътищата ще бъдат пряко свързани с нашата безопасност.

„ИНТЕРЕСНО Е ДА ЗНАЕМ...“

(от историята на трафика)
В старите времена градските улици и селските пътища са били еднакви както за тези, които шофират, така и за тези, които вървят пеша. Това доведе до объркване и често инциденти. Въпреки различни ограничения, включително кралски укази, пътуващите да внимават и да не мачкат с конете си пешеходците, катастрофите не намаляват. Едва тогава те започнаха да изграждат специални пътеки в градовете, които бяха наречени с френската дума „тротоар“, което в превод означава „път за пешеходци“. И за да не могат карети или шейни да се движат по тротоара, той беше повдигнат отгоре пътно платно. По-късно, с появата голямо количествоавтомобили, за да установят ред на движение по пътното платно, хората започнаха да правят неща по него пътни маркировки. Познавайки обозначенията му, водачът или пешеходецът могат правилно да навигират пътни условияи не се забърквайте в проблеми.
„На всеки кръстопът
Посреща ни светофар
И започва много бързо
Разговор с пешеходец:
Свети зелено - влизайте!
Жълто - по-добре изчакайте!
Ако светлината стане червена -
означава,
Опасно е да се движите!
Спри се!
Да мине трамвая.
Издърпайте се и уважавайте
Правила за движение.
(Я. Пишумов)
Всички знаем светофара. Знаете ли как се появи?
...Светофарите произхождат от семафори, които са били използвани в железниците и са имали два цвята - червен и зелен. Такъв семафор е инсталиран в Лондон преди повече от сто години. С помощта на лебедка се издига стрела със зелен или червен диск. За да избегнат сблъсъци, хората излязоха с междинна жълта светлина. А у нас светофар е монтиран през 1929 г. в Москва. Първите светофари се управляваха от контролер.“
Просто е невъзможно да не забележите и да не разберете сигналите на светофара.
Пресичам пътя
Винаги си на улицата
И те ще съветват и помагат
Нашите истински цветове...(червено, жълто, зелено).
1. "Име".
Каня ви, момчета, да демонстрирате, че ние с вас сме „учтиви пешеходци“ по пътищата, за това трябва да се разделим на два отбора и да измислим име за нашия отбор в съответствие с темата.

2. "Пликове".
Всеки отбор получава плик с пътни знаци. Всеки съдържа 5 знака. Познайте имената на пътните знаци (1 точка на знак).
3. „Кой е по-бърз?“
Необходимо е пъзелът да се сглоби правилно в съответствие със знака; всеки правилно сглобен пъзел носи на отбора 1 точка.

4. „Въпрос и отговор“.
За всеки верен отговор отборът получава 1 точка. Ако даден отбор отговори неправилно, правото на отговор има отборът, който знае отговора. На отборите се задават въпроси на свой ред:
1. Какво е тротоар? (Път за пешеходно движение)
2. Какво е зебра? (Пътна маркировка, обозначаваща пешеходна пътека)
3. Кой се нарича пешеходец? (Човек извън транспорта, намиращ се на пътя, но не работещ по него)
4. Как да заобикаляме трамвая правилно? (отпред)
5. Кой се нарича шофьор? (лице, управляващо превозно средство)
6. Къде децата могат да играят навън? (На места, специално предназначени за игри)
7.На каква възраст е законно да карате велосипед по пътищата? (от 14 години)
8. Как да заобикаляме автобусите и тролейбусите правилно? (отзад)
9. Какво трябва да правят хората, които седят на предните седалки на автомобил? ( затегнете коланитесигурност)
10. Какво е железопътен прелез? (Пресечна точка железопътна линияот кола)
11. На каква възраст можете да получите шофьорска книжка? (На 18 години)
12. На какъв светофар трябва да пресечете улицата (На зелено).
5. "Нова табела."
Момчета, вече демонстрирахте знанията си, но сега ви каня да помечтаете и да решите кой пътен знак според вас липсва, но кой е необходим. Необходимо е да го нарисувате и да защитите проекта си (до 3 точки).

6. Игра "Познай"
На всеки отбор се дават две бележки, на които е написано: 1 отбор: контрольор, автомобил; 2 отбора: велосипедист, светофар. Един от участниците трябва да изобрази написаното, а срещуположният отбор получава по 1 точка за всеки верен отговор.
7. „Гатанки“.
Всеки отбор отговаря поред; ако отговорът е грешен, правото на отговор има другият отбор (по 2 точки).
1. Този кон не яде овес,
Вместо крака има две колела. (велосипед)

2. Какво чудо - червената къща,
В него има много пътници.
Той носи обувки от гума,
И работи на бензин. (Автобус)

3. Носи хобот, а не слон.
Но той е по-силен от слона.
Замества стотици ръце!
Без лопата копае! (Багер)

4. Точилка върви по пътя,
тежък, огромен.
И сега имаме път,
Като прав владетел. (Пътен валяк)

5. Къртица се качи в нашия двор,
Изкопаване на земята на портата.
Тон пръст ще влезе в устата ти,
Ако бенката отвори устата си. (Багер, трактор)

6. Бързи и издънки,
Той бързо мърмори.
Не мога да се справя с трамвая,
Зад това бърборене. (Мотор)

7. Ще обърна дългия си врат -
Ще взема тежък товар.
Където ми кажат, там ще го сложа,
Аз служа на човека. (Кран)

8. Къде строят нова къща,
войн ходи с щит,
където той мине, ще стане гладко,
ще има равни условия. (Булдозер)
8. „Фабрика за поговорки“
Има една поговорка: "Колкото по-бавно вървиш, толкова по-далеч ще стигнеш." Вашата задача е да измислите свое собствено правило, своя собствена поговорка за пешеходците за 2 минути (до 3 точки).
9. "Ребуси"
Момчета, някой от вас ходил ли е на боулинг? Ще изпълним следващата задача по този принцип. Трябва да използвате топка, за да съборите бурканите, съдържащи пъзелите. Кой събори най-много кутии е приоритет, но също така е необходимо да решите пъзелите правилно. Ако даден отбор не успее да реши пъзела, правото да реши пъзела се дава на другия отбор. Не само трябва да сте точни, но и умни. За всеки правилно познат пъзел отборът получава (1 точка).
(кола, метро, ​​обратен завой, път, такси, преход).

10. "Автомулти".
Въпроси от анимационни филми и приказки, в които се споменават превозни средства. Отборите отговарят последователно, като получават по 1 точка за всеки верен отговор.
На какво язди Емеля до царския дворец?
(на печката)
Любимият двуколесен транспорт на котката Леополд?
(велосипед)
Как Карлсон, който живее на покрива, смазва двигателя си?
(конфитюр)
Какъв подарък са дали родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин?
(велосипед)
В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка?
(в каретата)
На какво летеше старият Хотабич? (На килим на самолет)
Личният транспорт на Баба-Яга?
(Хоросан)
С какво е отишъл в Ленинград разсеяният човек от улица Басейная?
(Влак)
На какво е летял барон Мюнхаузен?
(На ядрото)
Какво яздеше Кай? (Шейна)
11. „Колата на бъдещето“
За 5 минути трябва да измислите и нарисувате „кола на бъдещето“ с целия екип и след това да защитите проекта си. Какво му е хубавото? (до 3 точки).