Тест за правилата на пътя
"Умен пешеходец"
за ученици от 5-6 клас
Цели: тестване и консолидиране на знанията за правилата за движение по улиците и пътищата, правилата на велосипедистите, използването на обществен транспорт, възпитание на учениците в култура на поведение.
Оборудване: пътни знаци, плакати за правилата за движение по пътищата; квадрати от синьо, червено, зелено, жълто; чаши от червени, жълти, зелени цветове.
Напредък на играта:
Карикатура: За правилата за движение (1 минута)
1: Голи факти, сухи цифри.
Някъде някой беше изчезнал - умря.
Е, случва се, но сме живи!
И защо? Да, ние сме по-умни от тях!
2: Ще избягваме! Ние ще изчислим!
Ще мине голям камион.
Труден! опасно! Да, знаем го!
Отдавна съм свикнал с такъв живот!
3: Не! Няма да можете да избягвате!
Рано или късно, но ще имате проблеми!
Можете да се спънете! Може да се спънете!
Спри се! Научете правилата за движение!
Водещ 2: Здравейте! Мили деца, днес провеждаме викторина за правилата на пътя „Умен пешеходец“.
1: Всеки ден все повече и повече автомобили се появяват по нашите пътища. Високата скорост и натовареността на трафика изискват от водачите и пешеходците да бъдат много внимателни.
2: Дисциплината, предпазливостта и спазването на правилата за движение от водачите и пешеходците са в основата на безопасното движение по улицата.
1: Нека поздравим нашите отбори: (Назовава отборите)
А също и уважаемото жури…………………..
Водещ 1: И така, да започваме! Първият кръг се нарича "Въпрос - Отговор".
Всеки екип отговаря бързо на нашите въпроси: започвайки с екипа....
Кръг 1 (Въпроси и отговори)
(1 точка за всеки верен отговор)
1. Те ходят и се возят по него (път)
2. Забранителните знаци имат форма и цвят (кръгли, бели, с червена рамка)
3. Човек кара велосипед по тротоара. Пешеходец ли е? (да)
4. Ако си на 11 години, имаш ли право да се возиш на предната седалка на автомобил? (Не)
5. На каква възраст можете да се научите да карате кола? (от 16)
6. Място за почивка и съхранение на превозни средства (гараж)
7. Може ли да се пресече пътя, ако главният светофар свети зелено, а пешеходецът е червен? (Не)
8. Как може да бъде наказано лице, което нарушава правилата за движение? (глоба)
9. На каква възраст е законно да карате велосипед по пътя? (от 14)
10. Къде трябва да се движат пешеходците по улицата? (по тротоарите)
11. Какъв е цветът на светофара, показващ командата "Пригответе се за движение"? (жълто)
12. Какъв остров за пешеходци има на пътното платно? (сигурност)
13. На кои места е поставена табела „Внимание, деца! (където е възможно децата да навлизат на пътното платно)
14. На кого дава команди пешеходен светофар? (пешеходци)
15. Лице, управляващо превозно средство (Шофьор)
16. Какви игри могат да се играят на път? (не мога да играя)
17. Водещи движещи се превозни средства (изпреварване)
18. Колко души могат да карат един велосипед? (1)
19. Къде се качват и оставят пътниците? (Спри се)
Въпроси към втория отбор
1. Къде трябва да стоя, докато чакам автобуса? (Спри се)
2. Място, където се срещат пътища (кръстопът)
3. Предупредителните знаци са оформени и оцветени (триъгълни, бели с червена рамка)
4. Моторно превозно средство ли е велосипедът? (Не)
5. Ако си на 13 години, имаш ли право да караш велосипед на пътя? (Не)
6. На каква възраст можете да получите шофьорска книжка? (от 18)
7. Ретро превозно средство за принцеси (карета)
8. Кое е по-важно на пътя - светофарите или контролерите? (регулатор)
9. Човек, който контролира движението? (инспектор КАТ)
10. На каква възраст е позволено да управлявате мотопед при движение по пътищата? (от 16)
11. Какво означава мигащ зелен светофар? (жълта светлина светва скоро)
12. Какъв знак трябва да се постави в близост до детски институции? ("Деца")
13. Какво трябва да се провери преди каране на колело? (спирачки)
14. Фенер пред колата за осветяване на пътя. (фар)
15. Къде трябва да вървите по улицата, ако няма тротоар? (на страната)
16. За кого е тротоарът? (за пешеходци)
17. Ивица земя, пригодена за движение на превозни средства. (път)
18. Шофьорски документ за право на управление на МПС (Свидетелство за правоспособност).
19. Каква е разликата между спиране и паркиране? (паркира повече от 5 минути, спира по-малко от 5 минути)
Водещ 1: Да преминем към състезанието на капитаните. На капитаните се дава рисунка, изобразяваща ситуацията на пътя. Трябва да отговорите на въпроса и да обясните отговора си. (маркираме 2 минути)
2 кръг "Състезание на капитани".
(Отговорът се оценява по 5-бална система)
Искате да завиете наляво, на кого да дадете път? (никой)
Възнамерявате да завиете надясно. Трябва ли да дадете път на зелената кола? (Не)
Игра със зрители
Докато капитаните мислят, нека изиграем една игра с феновете
(В този момент - игра със залата "Позволено - забранено")
Играйте на тротоара. . .забранен
Пресечете улицата на зелен светофар. . . позволен
Изтичай на пътя. . . забранено
Пресечете улицата през подлеза. . . позволен
Помогнете на стари мъже и жени да пресекат улицата. . . позволен
Чатене и смях на глас в транспорта. . . забранено
Играйте в двора на специално обособени места. . . позволен
Карайте колело, без да държите кормилото. . . забранено
Върви по тротоара отляво. . . забранено
Отстъпете мястото си в градския транспорт на възрастните хора. . . позволен
Карайте велосипед на приятелите си. . . забранено
Спазвайте правилата за движение. . . позволен
Капитаните обясняват отговора си
Кръг 3 „Игра за отбори „Пресечете улицата““.
Водещ 1: Да преминем към 3-ти кръг „Пресечете улицата“
Водещ 2: Обяснява задачата
(Водещ 1 държи в ръцете си - 3 кръга: зелен, жълт, червен.)
Водещ 2: Играчите стоят на разстояние 7-10 стъпки един от друг на успоредни линии (това е улица). Домакинът прави вълна със зелен кръг - играчите правят крачка напред, червен - крачка назад, жълт - стоят неподвижно. Водещият редува цветовете. Тези, които са направили грешка, се връщат в първоначалната си позиция.
Отборът, чийто играч пресече пръв „улицата“, печели (2 точки).
Водещ 1: Благодаря на всички! И преминаваме към 4-ти кръг: "Разпознай знаците"
4 кръга
Състезание "Да разпознаем знаците" (За всеки верен отговор 2 точки)
Водещ 1: На дъската виждате квадратчета. Зад тях има пътни знаци. Сега отборите ще се редуват да избират квадратите и след това да обясняват какво означава това.
Предупреждение за велосипедна алея
Шофирането без спиране е забранено (показва, че водачът трябва да спре пред този знак, да се увери, че пътят е свободен и след това да започне движение)
Главен път (показва предимство при шофиране за водача)
Паркирането забранено
Пешеходна пътека
Максимално ограничение на скоростта на пътя
Водещ 1. А сега нека се затоплим малко и заедно да познаем гатанки в унисон.
Пъзели.
Водещ 2: Ще ни задължи да караме тихо,
Ще се покаже близък завой
И да ти напомня какво и как
Вие сте на път ... (Пътен знак).
Водещ 1: Какъв вид „зебра“ има на пътя?
Всички стоят с отворени усти.
Изчаква се зеленото да мига
Така че това е ... (Преход).
Водещ 2: Станах от ръба на улицата в дълъг ботуш
Плашило с три очи на един крак.
Къде се движат колите
Където пътеките се събираха
Помага на хората да пресичат пътя. (Светофар)
Водещ 1: Къщата на релсите е точно там,
Той ще убие всички за пет минути.
Сядаш и не се прозяваш
Тръгва ... (Трамвай).
Водещ 2: Пие бензин като мляко,
Може да бяга далеч.
Превозва стоки и хора
Познаваш я, разбира се.
Той носи гумени обувки, наречени ... (Машина).
Кръг 5 (Ти на мен, аз на теб) верен отговор (2 точки)
Водещ 1: Е, продължаваме и започваме 5-ти кръг: „Ти на мен, аз на теб“
Водещ 2: Отборите са подготвили въпроси един за друг предварително и сега ще си ги задават един на друг.
Екипите са отговорни.
Водещ 1: Нека да преминем към 6-ти кръг, който се нарича „Състезание за лидера“. Задавам въпроси на екипите, а те отговарят един по един. Тук можете да се съвещавате за 30 секунди и след това да дадете отговор.
Кръг 6 (Състезание за лидер) верен отговор (1 точка)
1) Как трябва да се движи пешеходецът по улиците на града? (Пешеходците трябва да се движат по тротоари или пешеходни пътеки, а ако няма такива, по крайпътни пътища.)
2) Когато се движите по ръба на пътното платно, как трябва да се движи пешеходецът? (Пешеходците трябва да вървят в посока, обратна на движението на превозното средство, когато се движат по ръба на пътното платно.)
3) Как може пешеходецът да пресече платното? (Пешеходците трябва да пресичат пътното платно на пешеходни прелези, включително подземни и повдигнати, а при тяхно отсъствие - на кръстовища по линията на тротоари или крайпътни пътища).
4). Какво ръководи пешеходецът, когато пресича пътното платно? (На места, където движението е регулирано, пешеходците трябва да се ръководят от сигналите на контролера или пешеходните светофари, а при тяхно отсъствие - светофари.)
5) Избройте значенията на светващите светофари. (Зеленият сигнал разрешава движението. Зеленото мигане разрешава движението и информира, че времето му изтича и скоро ще бъде включен сигнал за забрана. Жълтият сигнал забранява движението. Жълтото мигане разрешава движението и информира за наличието на нерегламентирано кръстовище или пешеходна пътека, предупреждение за опасност Червен сигнал, включително мигащ, забранява движението.)
6) Какво да направите, ако пешеходецът не е имал време да завърши пътя, който е започнал през платното? (След като влязат в пътното платно, пешеходците не трябва да се задържат или спират, ако това не е свързано с осигуряване на безопасността на движението. Пешеходците, които не са имали време да завършат пешеходеца, трябва да спрат на линията, разделяща потоците на движение в противоположни посоки. Можете да продължите да пресичате само след като се уверите, че по-нататъшното движение е безопасно и със светофари.)
7) Кажете правилата за поведение на пешеходец, докато чакате превозно средство. (Разрешено е да чакате совалка или превозно средство и такси само на площадки за качване, издигнати над платното, а при липса на такива - на тротоара или крайпътното средство само след като спре.)
8) Какви са задълженията на пътниците по време на пътуване знаете ли? (пътникът трябва да се закопчае, да не отвлича вниманието на водача, да отваря врати по време на шофиране)
Водещ 1: Ето, че сме готови, момчета! Всички сте страхотни хора! Докато журито обобщава резултатите от викторината, бих искал да прочета стиховете на А. Северни „Три прекрасни цвята“.
Водещ 2: За да ви помогна
Пътят е опасен
Гори ден и нощ
Зелено, жълто, червено.
Водещ 1: Нашата къща е светофар,
Ние сме трима братя
Отдавна светим
По пътя към всички момчета.
Водещ 2: Ние сме три прекрасни цвята,
Често ни виждате
Но нашият съвет
Понякога не слушаш.
Водещ1: Най-строгият е червеният.
Той казва: "Пътища - не!"
Да се движи спокойно
Чуйте нашия съвет: "Изчакайте!"
Водещ 2: Скоро ще видите жълто, последвано от зелено
мига напред,
Той ще каже: "Няма пречки!"
Чувствайте се свободни да продължите по пътя си.
Водещ 1: Ако го направите без спор
светофар,
Прибирай се вкъщи и отивай на училище
Разбира се, съвсем скоро.
Даване на думата на журито.
Водещ: Искам да ви пожелая добро здраве и винаги, при всяко време, по различно време на деня, по всяко време на годината, да спазвате правилата за движение!
Водещ 2: На улицата, внимавайте, деца!
Имайте предвид тези правила.
Винаги помнете тези правила
За да не ви се случи неприятност!
Водещ 1: Благодаря ви момчета и довиждане![c]
Жанна Пикулина
Тест за правилата на пътя за деца в предучилищна възраст
Мишена: консолидиране и систематизиране на знанията деца за правилатабезопасно поведение на улицата и пътища.
Задачи:
Повторете Закони за движение по пътищата;
Кажете на децата на какви видове се делят пътни знаци;
Допринасят за натрупване на емоционално ентусиазирани впечатления;
Да се формират елементарни идеи за това как транспортът е опасен за човек;
Укрепване на уменията за прилагане правила за движениев ежедневието;
Образовайте компетентен пешеходец.
предварителна работа:
Четене на художествена литература А. Дорохов"Кръстопът"от книгата „Зелено. Жълто. Червен!"; Н. Носов "автомобил"; С. Михалков "Моята улица"; В. Житков "Какво видях".
Децата учат стихове за пътни знаци.
Разговори по теми « Пътни правила - надеждни правила» , „Безопасно поведение на улицата“, „Защо имаме нужда пътни знаци» .
Оборудване:
знаци трафик, светофарни цветни сигнали; чаши за журито - червени, жълти, зелени, черни; мултимедийно оборудване, презентации; атрибути за щафетни състезания.
Напредък на урока:
Водещ: Добър ден момчета! Днес ще говорим за правила за движение. Вече знаете, че излизайки от дома или детската градина всеки от вас става участник трафик. Живеем с вас в голям, красив град с широки улици и алеи. Според тях движещ сеМного коли, камиони и автобуси. И никой на никого не пречи. И всичко това, защото улиците и пътищата си имат собствен закон, което се нарича « Закони за движение по пътищата» . Той е много строг и не прощава, ако пешеходец върви по улицата както си иска, без да го спазва правила. Но този закон е много добър. Той защитава хората от ужасно нещастие, защитава живота им. Днес, момчета, ще покажете как знаете Закони за движение по пътищатаи поведение на улицата.
Първо предлагам да се разделите на два отбора. На дясноот мен се обади екип от момчета "Мотористи", вляво, отборът на момичетата - "пешеходци".
През града, надолу по улицата
Те не просто ходят:
Когато не знаеш правила,
Лесно е да си навлечете неприятности.
Бъдете внимателни през цялото време
И помнете напред:
Те имат свои собствени правила
Шофьор и пешеходец.
Нашите екипи ще бъдат оценени жури: членове жури: …
Оценките са: зелен кръг (5 точки, жълт (4 точки)и червено (3 точки, черно (наказание -1 точка)
И започваме нашите викторина!
Задача номер 1
Състезание-загрявка "Въпроси за шега"
1. Какви коли могат да минат на червено?:
татко и мама
Линейка, пожарна, специални автомобили
2. начинътможе само да мине На:
Черна светлина
Зелена светлина
мигаща светлина
3. Защо часовият се нуждае от персонал?:
прогони мухите
поздрави познати
регулират движение по пътищата
4. Как надясно да пресече пътя?:
Пресечете пешеходната пътека
Седнете на капака на колата и помолете да ви транспортират
Вземете топката и играйте футбол път
Оценки на журито.
Водещ: А сега искам да ви поканя да си поиграем малко. Играта се нарича
"Светофар". Бъди внимателен. показване: зелено - тропайте с крака; жълто - пляскайте с ръце; червено - тишина.
Играта се играе с музика "Песен за светофара"Жасмин
Водещ: Момчета, кажете ми коя е улицата? (Това пътпокрай които стоят къщите).
Кой се нарича пешеходец? (това са хора, които ходят).
По каква част от улицата трябва да се движат пешеходците? (на тротоара).
Кой знае къде да отиде път?
(по време на историята вижте презентацията) вярно, по пешеходната пътека, където са нарисувани бели ленти "зебра", или през подлеза. Но има и тихи - тихи улици, и още повече алеи, или може би пътищапрез които минава по една кола на час. Която и улица да пресичате, не бързайте да стъпвате на тротоара. пъттрябва да се вижда ясно. Дясно и ляво. На тротоара, виж наляво: Дали приближават коли. И не забравяйте да изчакате, докато всички преминат.
Но защо наляво? Да, по простата причина, че колите се движат от тази страна.
Погледна ли внимателно? Безплатно път? Тогава тръгвай. Бързо, но не бягайте. Когато стигнете до средата на улицата, спрете. И виж отново, този път точно: оттам има насрещен трафик. Помниш ли как се движи път? В коя посока трябва да погледнете първо? И тогава кое?
Момчета, сега ще повторим правила за поведение по пътищата! (презентация)
Правило #1. Къде мога да отида път?
вярно, отивам пътМожете да използвате само пешеходни пътеки. Те са обозначени със специален знак. "пешеходна пътека". Момчета, знаете ли кое е най-безопасното пресичане? Това е под земята.
Правило #2. Ако няма подлез, трябва да използвате подлеза със светофар. Знаете ли светофарите? вярно. "Червеният човек" означава: "Спри се!", А "зелен човек" означава: "отивам!".
Правило #3. Не може да пресече път на червена светлинадори и да няма коли.
Правило #4. преминаване пътвинаги трябва да се оглеждаш. Къде да погледнем първо? Да, първо - наляво и стигайки до средата пътища вдясно.
Правило #5. Най-безопасно е да се пресече път с група пешеходци. В никакъв случай не трябва да бягате път. Преди скъпа, трябва да спреш.
Момчета, защо не можете да избягате път?
И на можете да играете на пътя? Защо? вярно. Това правило номер 6. Не мога да играя на път пътища и тротоари. Ето ги момчетата! всичко правила
А сега ще преминем към задача номер 2 и ще гадаем пъзели:
Водещият чете гатанката за пътни знаци, играчи отговор:
1) Черни и бели ивици
Пешеходецът върви смело.
Кой от вас знае -
Какво означава този знак?
Оставете колата да работи бавно.... (пешеходна пътека)
2) Аз съм на сапун ръчен път,
Яде плодове и зеленчуци
Разболях се и вижте артикула
Медицински… (помогне)
3) Пътят не е близо до беда
Не си донесъл храна със себе си
Спаси те от глад
Знак пътна точка.... (храна)
4) Ако водачът излезе всички,
Той паркира колата си тук
Така че той не се нуждае
Не притесняваше никого. (Знак "Място за паркиране" R)
5) Няма да стигнете без бензин
До кафенета и магазини.
Този знак ще ви каже силно:
— До бензиностанцията! (Знак « Бензиностанция» )
6) На това място пешеходец
Транспортът чака търпеливо.
Беше уморен да ходи
Иска да бъде пътник. (Знак "Автобусна спирка")
7) Знакът на водачите е смущаващ,
Забранени автомобили!
Не опитвайте прибързано
Карайте покрай тухлата! (Знак "Не е вход")
8) Кол в калния капак и гумите,
Трябва да измия колата си възможно най-скоро.
Е, щом е необходимо, значи е необходимо.
Ето ви знак, че мивката е наблизо! (Знак "Измиване")
Оценки на журито.
А сега ще те проверя
И аз ще направя игра за вас.
Сега ще задавам въпроси -
Не е лесно да им се отговори.
Ако действате според правила за движение, след това заедно отговор: „Аз съм, аз съм, всичките ми приятели!“. И ако не, млъкни.
Кой от вас върви напред, само където е преходът?
Кой лети напред толкова бързо, че не вижда светофар?
Кой знае, че светлината е зелена, това означава, че пътят е отворен,
И какво винаги ни казва жълтата светлина за вниманието?
Кой знае какво казва червената светлина - няма път?
Кой от вас, прибирайки се вкъщи, продължава пътя си по тротоара?
Кой от вас в тесния вагон отстъпи място за стара жена?
Водещ: Браво момчета! Справихте се много добре заедно!
И ми кажи защо пътят се нуждае от знаци? (да не безпокоя Закони за движение по пътищата) .
Има много по улиците пътни знаци. пътзнаците са най-добрите приятели на шофьорите и пешеходците. Всеки знак има свое име. пътзнаците казват какво път как да отидакакво е разрешено и какво не е разрешено. Има табели предупреждение, забрана, индекс. (Показване на видеоклип за правилата за движение или фрагменти от детски когнитивни образователни програми на правила за движение)
Задача 3: (на музиката)
1. Преодоляване на трасето с препятствия (бягайте между щифтовете, вървете по въжето, изкачете се между дъгата и бягайте до знаците, които са разположени на килима, трябва да изберете само определени знаци сред многото знаци. Екипът "Мотористи"- забранителни знаци, команда "пешеходци"знаци за разрешение. Задачата се изпълнява на свой ред. Когато стигнат до знаците, те броят до 10.
Оценки на журито.
Задача номер 4. "Въпрос отговор":
1. Кой е "пешеходец"? ("пешеходец"е ходещ човек.
2. Къде трябва да се движат пешеходците? (тротоар)
3. Къде трябва да се движат колите? (мост)
4. Какви светофари познавате? (червено, жълто, зелено)
5. Защо е опасно да се играе на пътя? (може да бъде ударен от кола).
6. Какви видове преходи познавате? (земя, под земята)
7. От коя страна трябва да се заобиколи автобусът? (отзад)
8. Къде могат да играят децата? (на детската площадка)
Оценки на журито.
Задача номер 5 Игра с кубчета (пусни 6 деца) . "СЗО вярносъбирайте пътни сигналиСтроени са в две колони по 3 души. 1-вото дете тича към кубчетата и избира желания цвят (зелено, стига до целта и поставя кубчето, 2-то дете взема жълтото кубче, 3-то дете е червено и го поставя според цвета на светофара. Екипът това печели свърши работата както трябва.
Оценки на журито.
Задача номер 6. "Транспорт на приказни герои".
Харесвате ли приказки? Надявам се, че помните добре приказните герои.
Вашата задача е да запомните и назовете средствата движение на приказни герои. Ще извикам героя от приказката, а ти ми кажи какво е яздил, летял, плувал,
Емеля - печка
Баба Яга - ступа
Пепеляшка - карета
Айболит - вълк, кит, орел
Палечка - лястовица
Крокодила Гена - локомотив
Леополд котка - велосипед
Аладин - летящ килим
Бременски музиканти - вагон
Как Василиса Мъдрата стигна до царския дворец - карета
Какво е летял барон Мюнхаузен - ядро
Какво дадоха родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин? - велосипед.
Оценки на журито.
Накрая се играе играта "Разрешено - забранено":
- Играйте на тротоара (забранен)
– Пресечете улицата, когато светофарът свети зелено (позволен)
- Пресечете улицата пред насрещно движение (забранен)
- Ходете в тълпа по тротоара (позволен)
- Пресечете улицата през подлеза (позволен)
- Пресечете улицата на жълт светофар (забранен)
- Да помогна старци и жени да пресекат улицата(позволен)
– Велосипедистите да се придържат към преминаващите автомобили (забранен)
– Заобикаляйте паркираните превозни средства пред бордюра (забранен)
- Върви по тротоара отляво (забранен)
- Изтичай на пътя пътища(забранен)
- Каране на велосипед без да държите кормилото (забранен)
- Уважение Закони за движение по пътищата(позволен).
Оценки на журито.
Водещ: Ето го нашият викторина до края. Повторихме всичко
научих за правила за движение. И винаги трябва да помним, че трябва да се грижим за себе си и да бъдем много внимателни път и улица!
Докато журито обобщава, ние гледаме видео за правилата за движение
След обобщаване викторинаотборът на момчетата е награден с титлата „Най-отговорните шофьори“, отбор момичета „Най-отговорните пешеходци“.
Тест за правилата за движение "Учтиви пешеходци".
Описание на работата:Този материал ще бъде полезен за учители в началното училище, учители по допълнително образование, за деца от началното училище и техните родители.
Алябьева Марина Викторовна учител по допълнително образование, MBUDO CDOD на град Димитровград, Уляновска област.
Цели:Предотвратяване на детски наранявания по пътищата и улиците на града.
Задачи:
- систематизира знанията на децата за правилата за движение,
- да развие когнитивните процеси и уменията за самостоятелно мислене на децата,
- да се консолидира способността за прилагане на теоретичните знания на практика.
Оборудване:цветни буркани, тежки костни топки, пъзел карти, пъзели, пликове с надписи, празни листове А4, цветни моливи, химикалки, илюстрации по темата за декорация.
Напредък на теста:
Учител:
В страната ни има много пътища. По всяко време на годината и при всякакви метеорологични условия по тях се движат много коли, автобуси, трамваи, тролейбуси, мотоциклети, велосипедисти, пешеходци пресичат пътните платна.
От древни времена хората са мечтали за скорост. Много мечти се сбъднаха и успяхме да се движим бързо на дълги разстояния, но с увеличаване на комфорта и скоростта човек стана заложник на опасни ситуации по пътищата. Но опасността се увеличава многократно, ако човек не е запознат с правилата за поведение и движение по пътищата.
Потокът от автомобили расте, улиците стават опасни. Но опасността очаква само тези, които не познават правилата на пътя, не знаят как да се държат правилно на улицата и не спазват дисциплината. За тези, които са изучили добре правилата за движение, които са учтиви и внимателни, улицата не е никак страшна. Всеки уважаващ себе си гражданин трябва да знае и спазва правилата за движение. Мисля, че вие и аз сме учтиви пешеходци и ще се радваме да консолидираме познатите правила и да попълним празнините, където все още се съмняваме или не знаем правилата за поведение по пътищата. Нашите знания и умения да се ориентираме по пътищата ще бъдат пряко свързани с нашата безопасност.
„ТОВА Е ИНТЕРЕСНО ДА ЗНАЕМ...“
(от историята на трафика)
В старите времена улиците в градовете и селските пътища са били еднакви за тези, които шофират, и за тези, които вървят пеша. Това доведе до объркване, а често и до инциденти. Въпреки различни строгости, чак до царски укази, ездачите да внимават и да не мачкат конете пеша, катастрофите не намаляват. Едва тогава те започнаха да строят специални пътеки в градовете, които нарекоха френската дума - тротоар, което означава "път за пешеходци". И за да не карат карети или шейни по тротоара, той беше издигнат над пътното платно. По-късно, с появата на голям брой превозни средства, хората започнаха да правят пътна маркировка върху него, за да възстановят реда на платното. Познавайки неговите обозначения, водачът или пешеходецът могат правилно да се ориентират в пътната ситуация и да не изпадат в проблеми.
„На всяко кръстовище
Среща ни светофар
И започва много бързо
Разговор с пешеходец:
Свети зелено - хайде!
Жълто - по-добре изчакайте!
Ако светлината светне в червено
означава,
Преместването е опасно!
Спри се!
Да мине трамвая.
Протегнете ръка и уважавайте
Правила за движение.
(Й. Пишумов)
Всички познаваме светофара. Знаете ли как се появи?
... Светофарите произхождат от семафори, които са били използвани в железниците и са имали два цвята - червен и зелен. Такъв семафор преди повече от сто години е бил инсталиран в Лондон. С помощта на лебедка се повдигаше стрела със зелен или червен диск. За да избегнат сблъсъци, хората излязоха с междинна жълта светлина. А у нас светофар е монтиран през 1929 г. в Москва. Първите светофари се управляват от контролер.
Просто е невъзможно да не забележите и да не разберете пътните сигнали.
Прескочи през пътя
Винаги си на улицата
И съветва и помага
Нашите истински цветове ... (червено, жълто, зелено).
1. "Име".
Предлагам ви, момчета, да демонстрирате, че сме „учтиви пешеходци“ по пътищата, за това трябва да се разделим на два отбора и да обмислим името на нашия отбор в съответствие с темата.
2. "Пликове".
Всеки отбор получава плик с пътни знаци. Всеки има 5 знака. Познайте имената на пътните знаци (1 точка на знак).
3. "Кой е по-бърз."
Необходимо е пъзелът да се сглоби правилно в съответствие със знака, всеки правилно сглобен пъзел носи на отбора 1 точка.
4. "Въпрос - отговор."
За всеки верен отговор отборът получава 1 точка. Ако отборът отговори неправилно, тогава правото на отговор преминава към отбора, който знае отговора. На отборите се задават въпроси на свой ред:
1. Какво е тротоар? (Път за пешеходно движение)
2. Какво е зебра? (Пътна маркировка, обозначаваща пешеходна пътека)
3. Кой се нарича пешеходец? (Човек извън превозното средство, на пътя, но не работи върху него)
4. Как да заобиколите трамвая? (отпред)
5. Кой се нарича шофьор? (лице, управляващо превозно средство)
6. Къде децата могат да играят навън? (В специално обособени зони за игри)
7.На каква възраст е разрешено да карате велосипед по пътищата? (от 14 години)
8. Как да заобиколите автобуса и тролейбуса? (отзад)
9. Какво трябва да правят хората, когато седят на предните седалки на автомобил? (затегнете предпазните колани)
10. Какво е железопътен прелез? (Точка на пресичане на железопътната линия с пътя)
11. На каква възраст можете да получите шофьорска книжка? (На 18 години)
12. На кой светофар трябва да пресечете улицата (зелено).
5. "Нова табела".
Момчета, вече демонстрирахте знанията си, а сега ви предлагам да помечтаете и да решите кой пътен знак липсва според вас, но е необходим. Трябва да го начертаете и да защитите проекта си (до 3 точки).
6. Игра "Познай"
На всеки отбор се дават две бележки, на които е написано: 1 отбор: контрольор, автомобил; 2 отбор: велосипедист, светофар. Един от участниците трябва да изобрази написаното, а срещуположният отбор получава по 1 точка за всеки верен отговор.
7. "Гатанки".
Всеки отбор отговаря поред, ако отговорът е грешен, правото на отговор има другият отбор (по 2 точки).
1. Този кон не яде овес,
Вместо крака - две колела. (велосипед)
2. Какво чудо - червена къща,
В него има много пътници.
Обувките са изработени от гума
И се храни с бензин. (Автобус)
3. Носи хобот, а не слон.
Но той е по-силен от слона.
Замества стотици ръце!
Без лопата, но копаене! (Багер)
4. Точилка върви по пътя,
тежък, огромен.
И сега имаме път
Като права линия. (Пътен валяк)
5. Къртица се качи в нашия двор,
Копае земята на портата.
Един тон ще влезе в устата на земята,
Ако бенката отвори устата си. (Багер, трактор)
6. Бързане и стрелба,
Мрънка бързо.
Трамваят не издържа
Зад този дърдорко. (Мотор)
7. Ще се обърна с дълга шия -
Ще взема тежък товар.
Където поръчат - ще сложа
Аз служа на човека. (Кран)
8. Където се строи нова къща,
войн ходи с щит,
където мине, ще стане гладко,
ще има равни условия. (Булдозер)
8. „Фабрика за поговорки“
Има една поговорка „Тръгнеш по-тихо - ще продължиш“. Вашата задача е да измислите свое собствено правило, своя собствена поговорка за пешеходците за 2 минути (до 3 точки).
9. "Пъзели"
Момчета, кой от вас е бил на боулинг, според този принцип ще изпълним следващата задача. Необходимо е да съборите с топка бурканите, в които се намират пъзелите. Кой събори повече кутии е приоритет, но все пак трябва да решите пъзелите правилно. Ако отборът не може да реши пъзела, правото да реши преминава към друг отбор. Трябва не само да бъдете точни, но и да имате бърз ум. За всеки правилно познат пъзел отборът получава (1 точка).
(кола, метро, обратен завой, път, такси, преход).
10. "Автомулти".
Въпроси от анимационни филми и приказки, в които се споменават превозни средства. Отборите отговарят последователно, като получават по 1 точка за всеки верен отговор.
Какво язди Емеля до двореца на царя?
(на печката)
Кой е любимият двуколесен транспорт на котката на Леополд?
(велосипед)
Как Карлсон, който живее на покрива, смазва двигателя си?
(със сладко)
Какъв подарък подариха родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин?
(велосипед)
В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка?
(в каретата)
С какво летеше старият Хотабич? (На килима - самолетът)
Личният транспорт на Баба Яга?
(Хоросан)
С какво е отишъл в Ленинград разсеяният човек от улица Басейная?
(Влак)
С какво е летял барон Мюнхаузен?
(На ядрото)
Какво язди Кай? (Шейна)
11. "Кола на бъдещето"
За 5 минути трябва да измислите и нарисувате „кола на бъдещето“ с целия екип и след това да защитите проекта си. Защо е добър? (до 3 точки).
слайд 2
Кои пешеходци нарушават правилата за движение?
слайд 3
слайд 4
Кой велосипедист сигнализира за десен завой?
слайд 5
Слайд 7
На каква минимална възраст е разрешено превозването на деца на предната седалка на автомобил без специално детско столче?
- 8 години
- 10 години
- 12 години
- 14 години
- 16 години
Слайд 8
Какъв сигнал дава регулаторът?
а) движението на пешеходци е забранено;
б) пешеходците имат право да пресичат пътното платно от дясната и лявата страна на контролера на движението;
в) пешеходците имат право да пресичат пътното платно зад гърба на контролера.
Слайд 9
Кой велосипедист сигнализира за ляв завой?
Слайд 10
Кои от предложените пътни знаци принадлежат към групата на пътните знаци със специално предписание?
слайд 11
Какво е значението на термина "велосипед"?
а) двуколесно превозно средство без двигател за възрастни и деца;
б) дву- или триколесно превозно средство за деца и възрастни;
в) превозно средство, с изключение на инвалидни колички, което има две или повече колела и се привежда в движение от мускулната сила на хората в него.
слайд 12
Коя снимка показва неконтролирано преминаване на пешеходци?
слайд 13
Изберете от предложените пътни знаци тези, които регулират движението на пешеходците.
Слайд 14
Какъв сигнал дава регулаторът?
а) на пешеходците е разрешено да пресичат пътното платно зад гърба на контролера на трафика;
б) пешеходците имат право да пресичат пътното платно от дясната страна на контролера на трафика;
в) движението на пешеходци е забранено;
слайд 15
Кой велосипедист сигнализира за спиране?
слайд 16
Коя снимка показва "механично превозно средство"?
а) на 1. б) на 1 и 2. в) на всички фигури.
Слайд 17
Какво означава, че всички светофари са включени едновременно?
а) можете да започнете да пресичате пътя;
б) зеленият сигнал ще се включи скоро и трябва да се подготвите да пресечете пътя;
в) светофарът не работи.
Слайд 18
Кой от тези знаци показва мястото, където можете да пресечете пътя?
а) знак No1; б) знак No 2; в) двата знака.
Слайд 19
Какво е спирачен път?
а) разстоянието, изминато от автомобила от момента, в който водачът засече опасността, до пълното спиране;
б) разстоянието, изминато от автомобила от момента на натискане на педала на спирачката до пълно спиране.
Слайд 20
Какво означава този знак?
а) няма такъв пътен знак;
б) обозначава място, където е забранено движението на пешеходци;
в) предупреждава водачите за приближаване на пешеходна пътека.
слайд 21
Какво определя дължината на спирачния път?
а) от масата на автомобила;
б) от скоростта на автомобила;
в) състоянието на пътя;
г) всичко по-горе.
слайд 22
Какъв знак се нарича "Пешеходна пътека"?
слайд 23
Каква грешка правят децата, когато пресичат пътя?
а) четирима души пресичат пътя;
б) не се допускат грешки;
в) невнимание при пресичане на пътя.
слайд 24
Кой се нарича шофьор?
а) лице, управляващо инвалидна количка без двигател;
б) лице, управляващо превозно средство;
в) човек, управляващ велосипед.
слайд 26
Ако по вина на пешеходец настъпи произшествие, в резултат на което са увредени автомобилът или крайпътните постройки, нарушителят се наказва, както следва:
а) инспекторът на КАТ ще го предупреди;
б) на нарушителя се налага глоба;
в) на нарушителя ще бъде наложена глоба и той ще трябва да обезщети щетите от произшествието.
Слайд 27
Опасно е да се пресича този път.
Слайд 28
На каква възраст е разрешено от правилата за движение по пътищата да управлявате велосипед по време на шофиране по пътищата?
- 10 години
- 14 години
- 12 години
- 16 години
Слайд 29
Коя снимка показва нарушение на пътя?
Детските пътнотранспортни произшествия са от особено значение. Всяка година по пътищата на Русия загиват и раняват хиляди деца и тийнейджъри. Всяка седма жертва е била на възраст под 16 години. От загиналите - 40% са деца! От общия брой на засегнатите деца повече от 80% стават инвалиди, чийто брой се увеличава ежегодно с около 3 хиляди души.
слайд 34
На територията на Амурска област през 2006 г. са станали 173 пътнотранспортни произшествия с участието на деца, при които са загинали 10 деца и са ранени 185 с различна тежест.
Най-често в пътни инциденти участват деца на възраст от 12 до 16 години.
На възраст: до 7 години - 4 загинали и 39 ранени;
7 - 12 г. - 2 загинали и 77 ранени;
12 - 16 г. - 4 загинали и 69 ранени.
На територията на област Ромни през 2006 г. са извършени 49 пътнотранспортни произшествия, при които са ранени 17 души, 2 души са загинали.
Служителите на КАТ са задържали 84 водачи, шофирали в нетрезво състояние, 24 души за отказ от медицински преглед, 116 водачи без право на управление, 589 нарушители на скоростта, 162 лица, нарушили правилата за движение от пешеходци.
Размерът на наложените глоби е 206 900 рубли.
Вижте всички слайдове
Викторина "Червено, жълто, зелено"
цели.
1. Да се формират идеи на учениците за пътната безопасност при движение по улиците и пътищата.
2.Развитие на уменията за спазване на основните правила за поведение на учениците на улицата, пътя, за предотвратяване на нараняванията на децата по пътищата.
3. Развивайте креативността на децата.
Задачи:
да се запознаят с историята на възникването на правилата за движение;
задълбочаване на знанията на учениците за правилата на пътя;
научи да различава пътните знаци;
повторете правилата за движение на пешеходците;
развиват способността за самостоятелно използване на придобитите знания в ежедневието.
Оборудване: В залата на пода е начертана схема на кръстовище с пешеходни пътеки, направена е кота за регулировчика, светофар.
Децата седят на столове под музиката.
Водещ: Момчета, ние живеем в голямо, красиво село със зелени, широки улици. По тях се движат много коли и камиони. И никой на никого не пречи. Това е така, защото има толкова ясни и строги правила за водачите на автомобили и пешеходците. Ходенето от едната страна на улицата до другата не е лесно. Помагат три цвята на светофара - червен, жълт, зелен. Регулаторът поддържа реда. Той контролира движението с раираната си пръчка.
Момче под формата на служител на КАТ, с пръчка на контролера в ръка, стои на подиум.
Излизат две деца, четат стихове.
1 ученик: Тук на поста по всяко време
Дежури ловък часовой.
Той управлява всичко наведнъж
Кой е пред него на паважа!
2 ученик: Никой в света не може да направи това
С една ръка
Спрете потока от минувачи
И пропуснете камионите.
1 дете: Под ранното слънце
На тротоара
Изведнъж той вижда момчетата - деца
Пазач.
Весела и привързана
Стана неговия поглед.
Пазач: Вървете, момчета, спокойно!
Две деца се разхождат из класната стая.
Водещ: Нашите деца ходят на училище,
Нашите момчета бързат!
Пазач: Въпреки че нямаш търпение-
Изчакайте:
Червена светлина.
жълта светлина по пътя
Пригответе се за път!
Зелена светлина напред
Сега продължавай напред!
А сега ще видим колко добре познавате правилата за движение.
Класът е разделен на 2-3 отбора (в зависимост от броя на учениците).
Всяка година нараства броят на пътнотранспортните произшествия, както в градовете, така и в селските райони. В много от тези инциденти извършителите са деца, които имат малко или никакви познания за правилата на пътя. Днес ще видим как познавате правилата за движение и дали можете да приложите придобитите знания в конкретни ситуации на пътя.
Капитани на отбори, елате и изберете емблемата на вашия отбор.
1. Конкурс „Знаете ли?“
Право на отговор има отборът, чийто капитан първи е вдигнал емблемата. За всеки верен отговор отборът получава 2 точки, за непълен отговор - 1 точка. Ако отборът отговори неправилно, тогава правото на отговор преминава към отбора, който е вдигнал емблемата втори.
Въпроси:
1. Какво е тротоар? (Път за пешеходно движение.)
2. Какво е зебра? (Пътна маркировка, обозначаваща пешеходна пътека).
3. Кой се нарича пешеходец? (Човек извън превозно средство, което е на пътя, но не работи по него.)
4. Как да заобиколите трамвая? (Отпред.)
5. Как да заобиколите автобуса и тролейбуса? (Отзад.)
6. Кой се нарича шофьор? (Човек, управляващ превозно средство.)
7. Къде трябва да се движат пешеходците? (По тротоарите, като се придържате вдясно.)
8. Къде децата могат да играят навън? (В специално обособени зони за игри.)
9. На каква възраст е разрешено да карате велосипед по пътищата? (От 14-годишна възраст.)
10. На каква възраст можете да получите свидетелство за мотоциклет? (На 16 години.)
11. От коя страна на пътя трябва да се движат пешеходците на места, където няма тротоар? (Отляво, към движещия се транспорт.)
12. Какво е прелез? (Пресичането на железопътната линия с пътя.)
13. Могат ли деца да седят на предната седалка на кола? (Можете, след като навършите 12 години.)
14. Разрешено ли е водач на мотопед да се движи по пешеходни пътеки? (не е позволено).
15. Кой наричаме „участници в движението“? (пешеходци, шофьори, пътници).
16. Може ли велосипедист да се движи по пътя, ако наблизо има велоалея? (Не).
17. Какъв пътен знак има в близост до училища? (деца).
18. Кой завой е по-опасен: ляв или десен? (вляво, защото движението е отдясно).
19. Как се казва "зебрата" на пътя? (пешеходна пътека).
20. Хората, които работят на пътя, пешеходци ли са? (Не).
21. Какви сигнали дава светофарът? (червено, жълто, зелено).
22. Кое кръстовище се нарича регулирано? (тази, където има светофар или контролер).
23. На кого трябва да се подчиняват пешеходците и шофьорите, ако на кръстовището работят едновременно светофар и контролер? (регулатор).
24. Защо се нуждаете от спирачни светлини на кола? (за да могат другите участници в движението да видят намерението на водача да спре или намали).
25. Коя страна трябва да държите, когато вървите по тротоара? (правилната страна).
26. Трябва ли пътниците винаги да носят предпазни колани? (да винаги).
27. Как велосипедистът трябва да информира другите участници в движението за намерението си да спре? (вдигнете ръка нагоре).
28. Как трябва да пресечете пътя, ако сте слезли от автобуса? (не можете да заобиколите транспорта нито отпред, нито отзад, трябва да изчакате да тръгне и пътят ще се вижда и в двете посоки, но е по-добре да се преместите на безопасно разстояние и ако има пешеходец пресичане, тогава трябва да пресечете пътя по него).
29. Може ли да се пресича пътят под наклон? (не, защото, първо, пътят става по-дълъг, и второ, по-трудно е да се види транспортът, който се движи отзад).
30. Каква позиция на контролера забранява движението на всички участници в движението? (вдигната ръка).
2. Състезание на капитани
Въпроси:
1. Какви специални светофари познавате?(Железопътен, двуцветен (червен и зелен), светофари за пешеходци, светофари за велосипедисти, светофари с указания.)
2. Какво трябва да направи пешеходецът, ако не е имал време да завърши прехода към разрешителен светофар?(Отидете до средата на пътното платно и останете там, продължете да шофирате само когато светофарът светне зелено.)
3. Защо е опасно да се пресича улицата?(За човек, който бяга, е по-трудно да наблюдава какво се случва. Той може да не забележи движещо се превозно средство.)
3. Състезание „Намерете нарушения“
На отборите се дава снимка с нарушения. Децата трябва да ги намерят.
4. Конкурс „Познай знаците“
Какво е името и значението на този пътен знак? Показване на пътни знаци:
карането на велосипед е забранено;
Мъже на работа;
телефон;
пешеходна пътека;
Забрана за движение;
Опасен завой;
изпреварването е забранено;
деца.
5. Конкурсни гатанки
В движение с една ръкаспрете да свикнете
Петтонен камион.
(полицай)
Този кон не яде овес
Вместо крака - две колела.
Седнете на кон и го яздете
Просто карай по-добре.
(Велосипед.
)
Невероятен вагон!
Преценете сами:
Релси във въздуха, а той
Държи ги с ръце.
(тролейбус)
Отстрани на пътя
Как стоят войниците
Всичко, което правим с вас
Какво ни казват
(Знаци)
Не е жив, но върви
Неподвижен, но водещ.
(Път)
Където стъпалата водят надолу
Слизай, не бъди мързелив.
Пешеходецът трябва да знае:
Тук …?
(подземен преход!)
Да ти помогне
Пътят е опасен
Гори ден и нощ
Зелено, жълто, червено
(Светофар)
раирани коне
Те легнаха през пътищата -
Всички коли спрели
Ако минем от тук.
(Пешеходна пътека)
Къщата върви по улицата
Имаме късмет да работим
Не на тънки пилешки бутчета,
И гумени ботуши.
(Автобус)
6. Пъзели
1. Представете си, че сте шофьор на тролейбус. На първото спиране в празната кабина влязоха 5 души. На втората спирка влязоха двама пътници и един слезе, на третата спирка станаха 4 пътника и слязоха двама.На колко години е шофьор на тролейбус ? (колкото години е лицето, към което е отправен този въпрос)
2. Момчето караше колело към града. Срещу него се движела кола, в която седели 5 жени. Всеки от тях носеше по едно пиле и чифт ботуши.Колко живи същества отидоха в града ? (1 - момче)
3. На прав участък от пътя всяко колело на двуколесен велосипед е изминало 5 км.
Колко километра е изминал велосипедът? (5 км)
Накрая се обобщават резултатите от състезанията. Победителите получават грамоти.
