Lidský potenciál bude jedním z hlavních typů souhrnného ekonomického potenciálu a vyznačuje se specifickými a kvalitativními charakteristikami. Potřebná velikost populace se vyznačuje určitými kvalitativními ukazateli (kvalifikační a odborná struktura) a bude nezbytným zdrojem, bez kterého není možný nejen rozvoj národního hospodářství, ale ani jeho běžné fungování. V souladu s tím platí, že čím větší je míra zajištění lidského potenciálu, tím větší je potenciální schopnost národního hospodářství růst.
V roce 1990 zavedl Rozvojový program OSN (UNDP) do veřejného oběhu koncept indexu lidského rozvoje (HDI). kvalitu života obyvatel.
HDI se počítá jako aritmetický průměr tří ekvivalentních složek:
- příjem, určený hrubým domácím produktem (hrubý regionální produkt) v paritě kupní síly (PPP) v amerických dolarech na hlavu;
- vzdělání, určeno ukazateli gramotnosti (s váhou 2/3) a podílem studentů mezi dětmi a mládeží ve věku 6 až 23 let (s váhou 1/3);
- dlouhověkost, určeno prostřednictvím očekávané délky života při narození (naději dožití)
Regiony (země) s indexem pod 0,5 mají nízkou úroveň lidského rozvoje; 0,5-0,8 - průměrná úroveň; 0,8 a více - vysoká úroveň vývoje. Tyto výpočty jsou zveřejňovány ve výročních zprávách o lidském rozvoji. Podle tohoto ukazatele obsadily Spojené státy v roce 2005 pouze 10. místo. Lídrem jsou země severní Evropy, které se vyznačují vysokou mírou socializace tržní ekonomiky. Ruská federace je zařazena do skupiny zemí s průměrnou úrovní rozvoje. Hodnota koeficientu nepřesahuje 0,7-0,8. Podle tohoto ukazatele patřil SSSR k vyspělým zemím světa. V posledních letech má HDI Ruské federace v důsledku nárůstu HDP na obyvatele a úrovně vzdělání vzestupnou tendenci. V roce 2004 se Rusko umístilo na 57. místě mezi 177 zeměmi, pro které byl index počítán, vedle Bulharska a Malajsie. V rámci Ruska je nejvyšší HDI pozorován v Moskvě, Petrohradu, Ťumeňské oblasti, Baškirsku a Tatarstánu.
| Místo v žebříčku | Země | HDI |
| 1 | Norsko | 0,963 |
| 2 | Island | 0,956 |
| 3 | Austrálie | 0,955 |
| 4 | Lucembursko | 0,949 |
| 5 | Kanada | 0,949 |
| 6 | Švédsko | 0,949 |
| 7 | Švýcarsko | 0,947 |
| 8 | Irsko | 0,946 |
| 9 | Belgie | 0,945 |
| 10 | USA | 0,944 |
OSN doporučila všem zemím světa jako standardy HDI při výpočtu lidského rozvoje použít maximální délku života (85 let) a minimum (25 let). Je provedeno srovnání skutečné délky života člověka s maximální a minimální normou. Úroveň HDP má také své limity (od 100 USD do 40 000 USD na hlavu)
Všimněte si, že trendy HDI ukazují, že neexistuje žádný automatický nebo explicitní vztah mezi stavem ekonomické prosperity a procesem lidského rozvoje. Hodnota HDI dvou zemí se stejnou úrovní příjmu na hlavu může být diametrálně odlišná; Země se stejnou hodnotou HDI mohou mít zcela odlišné úrovně příjmů.
S tím vším, pokud Hodnocení HDI země je vyšší než hodnocení HDP, pak dochází k závěru, že zemi se podařilo transformovat ekonomickou prosperitu do procesu zmocnění člověka k maximálnímu prospěchu. A naopak, pokud je tempo růstu HDI nižší než tempo růstu HDP na obyvatele, ekonomická prosperita v takové zemi nevedla k výraznému zvýšení kvality života obyvatel.
Lidský potenciál Ruska
Celková populace Ruska v roce 2000 byla 145,6 milionů lidí, což je šesté místo na světě. Průměrná délka života obyvatel Ruska je podle Goskomstatu 69,5 let, u mužů - 63 let, u žen - 74. Pokles porodnosti vedl k tomu, že se přirozený přírůstek několikrát snížil.
Od roku 2000 došlo k zásadnímu posunu ve struktuře obyvatelstva, kdy se zvýšil podíl městského obyvatelstva a zvýšil se počet žen účastnících se ekonomických aktivit. Materiál byl zveřejněn na http://site
Kvalifikační struktura lidského potenciálu v Rusku se od roku 2000 výrazně změnilo - 274 osob na 1000 pracovníků, kteří mají vyšší nebo střední odborné vzdělání. Tento ukazatel se mezi ruskými regiony výrazně liší a nejvyšší je v Moskvě a Petrohradu. Je charakteristické, že v centrálních regionech je výrazná koncentrace lidského potenciálu s poklesem v severních regionech.
Hlavním faktorem ovlivňujícím umístění lidského potenciálu země bude umístění výroby. Stojí za zmínku, že brání dlouhodobému rozvoji produkčního potenciálu. Je nutné přerozdělit lidský potenciál za účelem vytvoření prioritních odvětví. Lidský potenciál se vyznačuje výraznou mobilitou. Migrační toky směřují především do centrálních regionů. Významný je i příliv obyvatel ze sousedních zemí, ve většině z nich je však nelegální. Stojí za zmínku, že k potlačení migrace byl přijat komplexní zákon, který zavádí značné množství pokut pro podniky využívající nelegální práci.
V důsledku nestabilní socioekonomické situace v zemi, vyřazení státu z regulace většiny ekonomických procesů, došlo k výraznému poklesu kvality lidského potenciálu. Je důležité vědět, že většina z toho byla pro národní hospodářství nenávratně ztracena odchodem ze země na trvalý pobyt. Snížila se i kvalita života obyvatel, což se stalo přímým důvodem poklesu kvality lidského potenciálu.
Problém lidského rozvoje
Problém lidského vývoje -϶ᴛᴏ problém změny kvalitativních charakteristik pracovní síly na povahu moderní ekonomiky.
V podmínkách postindustrializace se zvyšují požadavky na fyzické vlastnosti a zejména na vzdělání pracovníka, včetně jeho schopnosti neustále se zdokonalovat.
Vývoj kvalitativních charakteristik pracovní síly přitom probíhá ve světové ekonomice extrémně nerovnoměrně. Nejhorší ukazatele v tomto ohledu vykazují rozvojové země, které však působí jako hlavní zdroj doplňování světové pracovní síly. Je to právě tato okolnost, která určuje globální povahu problému lidského rozvoje.
Fyzické vlastnosti člověka
Potenciál pracovní činnosti člověka je určen především jeho fyzické schopnosti pro tvořivou činnost, stavu jeho zdraví a vývoje jako živého organismu. Zvýšená intenzita moderní výroby zvyšuje fyzickou i duševní zátěž pracovní síly a objektivně znamená vytváření adekvátních podmínek pro její reprodukci. Při tom všem jsou k tomu příležitosti především ve vyspělých zemích a doplňování světových zdrojů pracovní síly se děje do jisté míry na úkor rozvojových zemí. Ve druhém případě je rozvoj fyzických kvalit člověka aktivně brzděn takovými faktory, jako je nízký příjem, nedostatečná výživa, špatné bytové podmínky, nízká úroveň rozvoje zdravotní péče a hromadné nemoci atd. Stačí poznamenat, že podle WHO odhady do začátku 21. století. Jen v Africe bylo AIDS postiženo asi 25 % pracovní síly.
Vzdělání jako prvek lidského potenciálu
Neměli bychom zapomínat, že nejdůležitějším prvkem kvalitativních charakteristik pracovních zdrojů bude stupeň všeobecného a odborného vzdělání. Podle teorie lidského kapitálu existuje silný vztah mezi ekonomickým růstem a náklady na všeobecné vzdělání, odbornou přípravu a zdravotní péči, tzn. " investice do lidí“, a výnosnost takových investic je z dlouhodobého hlediska vyšší než investice do fyzického kapitálu.
Všimněme si skutečnosti, že v moderních podmínkách se výdaje na všeobecné vzdělání, odbornou přípravu a zdravotní péči již nepovažují za neproduktivní, ale považovány za jeden z nejvýnosnějších typů investic. V roce 2004 činily vládní výdaje na vzdělávání ve Francii, Velké Británii a USA 5,6, 5,3 a 5,7 % HDP, v Rusku 3,8 %. Ve velké skupině rozvojových zemí však bylo podobné číslo méně než 2 %. Například v Dominikánské republice a Indonésii to bylo 1,1%, v Gambii - 1,9.
Průměrný počet let vzdělávání pro dospělého je v Burkina Faso - 1 rok, Mosambik - 2,25 let, Indie - 5 let, Nigérie - 5,77 let, Brazílie - 8,4 let (s 9-14 lety ve vyspělých zemích)
Pro rozvojové země je samostatným, ale nesmírně důležitým úkolem v oblasti vzdělávání odstranění negramotnosti dospělých. Za posledních 20 let se podíl negramotných lidí na světové populaci a na celkové populaci rozvojových zemí snížil, ale v některých regionech zůstává stále vysoký. Celkový počet negramotných lidí na světě navíc roste. V jižní Asii je míra negramotnosti dospělých 45 %, v subsaharské Africe 39 % a v regionu Středního východu a severní Afriky 35 %. V řadě rozvojových zemí dosahuje podíl negramotných lidí mezi dospělou populací neúnosných úrovní. Například v Nigeru je 86 % dospělé populace negramotných, v Beninu – 56 %, Gambii – 63 %, Senegalu – 61 %, Etiopii –58 %, Pákistánu a Bangladéši – 51 %.
K realizaci lidského potenciálu v národním hospodářství v současné fázi dochází v prostoru působení vzájemně propojených
rozpory:
Mezi stále komplikovanými ekonomickými podmínkami existence a nedostatečným, zmenšujícím se lidským potenciálem;
Mezi potenciálně zvýšenými příležitostmi pro realizaci lidského potenciálu v podmínkách ekonomické svobody a reálnou kolabující materiální a technickou základnou společnosti;
Mezi výdobytky informačních technologií a internacionalizací výrobních sil společnosti a dezintegrací společnosti;
Ve společnosti zesílily konfrontace mezi vlastníky a najatými dělníky, sociální stratifikace dosahuje obrovských rozměrů a objevila se a zakořenila masová chudoba.
Pro nápravu současného stavu považujeme za nutné směřovat úsilí jak ze strany státu, tak domácností a samospráv k zachování a rozvoji lidského potenciálu.
Zlepšení současného stavu v oblasti realizace lidského potenciálu lze dosáhnout vypracováním návrhů zaměřených na zlepšení kvality realizace lidského potenciálu v ukrajinské společnosti. Tyto návrhy jsou zaměřeny na vytvoření příznivého institucionálního prostředí, které by přispělo k aktivnímu rozvoji hlavních složek lidského potenciálu v ukrajinské společnosti. Politika státu by měla směřovat k vytvoření nového systému hodnot, norem a pravidel, které ovlivňují rozvoj a realizaci lidského potenciálu. Pro tento účel je nutné:
Vypracovat systém opatření zaměřených na snižování příjmové diferenciace ve společnosti. Vidíme to jako možné díky zavedení principu vzájemné závislosti mezi úrovní příjmu jednotlivce a jeho lidským kapitálem;
Vypracovat pravidla a předpisy, s jejichž pomocí by bylo možné přizpůsobit moderní ukrajinský vzdělávací systém globálnímu systému a trhu práce. Takové přizpůsobení by se nemělo provádět pouhým zkopírováním světových vzdělávacích standardů do ukrajinské legislativy, ale zohledněním národních charakteristik, mentality lidí a v kontextu syntézy kultur;
Vypracovat pravidla a předpisy, které podporují reformu systému zdravotní péče.
Tato reforma by měla směřovat k řešení problémů souvisejících se zvyšováním střední délky života obyvatel země a snižováním úmrtnosti v zemi, podporou zdravého životního stylu, jakož i zvyšováním fyzického a psychického zdraví obyvatel země prostřednictvím aktivní politiky v oblast sociálně-psychologických faktorů, které mají přímý vliv na životní prostředí.
ZÁVĚRY
Ukrajina má tedy určité problémy v řízení lidského a sociálního rozvoje, které jsou typické pro země postsovětského prostoru. Zároveň má specifické rysy řešení těchto problémů, které jsou vědecky i prakticky zajímavé pro využití v sociálním managementu na státní a regionální úrovni. Jsou zaměřeny na: zlepšení implementace Koncepce lidského rozvoje, rozvoj metodiky hodnocení lidského rozvoje v regionálním kontextu, zavedení institucionální podpory lidského rozvoje, zavedení monitoringu lidského rozvoje založeného na kombinaci statistických a sociologických informací atd. Neochota smířit se s negativními procesy v sociální sféře na Ukrajině, přítomnost silného lidského kapitálu v zemi, tolerance a pracovitost národa jsou hlavními předpoklady pro realizaci nadějí ve smyslu zajištění efektivního řízení lidských a lidských zdrojů. sociální rozvoj.
Pro vytvoření podmínek a příležitostí pro zachování a zajištění lidského rozvoje na Ukrajině je tedy nutné:
– provést doplnění a změny a začlenit ustanovení upravující zachování a rozvoj lidského potenciálu na Ukrajině do Ústavy Ukrajiny, zákona Ukrajiny „O základech národní bezpečnosti Ukrajiny“ a Strategie národní bezpečnosti;
– vypracovat Rozvojovou strategii pro Ukrajinu, hlavní směry sociální politiky Ukrajiny, specifikující opatření pro lidský rozvoj ve státě a regionech;
– zdůvodnit a vymezit sociální funkce státu a regionů ohledně pravomocí, povinností a odpovědnosti za stát a perspektiv lidského a sociálního rozvoje;
– zajistit implementaci státních a smluvních sociálních standardů a záruk, nevyhnutelnost odpovědnosti za jejich neposkytnutí, využívat peněžní náhradu jako nástroj zákonem stanovených sociálních práv a záruk s upřesněním zdrojů vyplácení náhrad;
– zajistit vyvážené dosažení strategických sociálních cílů za předpokladu souladu s hospodářským růstem a inovačním rozvojem;
– zajistit zlepšení vědecké a metodické základny pro hodnocení a měření lidského potenciálu na základě současného využívání strategických a sociologických informací.
Problémem lidského rozvoje je problém sladění kvalitativních charakteristik pracovní síly s povahou moderní ekonomiky. V podmínkách postindustrializace se zvyšují požadavky na fyzické vlastnosti a zejména na vzdělání pracovníka, včetně jeho schopnosti neustále se zdokonalovat. Vývoj kvalitativních charakteristik pracovní síly však probíhá ve světové ekonomice extrémně nerovnoměrně. Nejhorší ukazatele v tomto ohledu vykazují rozvojové země, které však působí jako hlavní zdroj doplňování světové pracovní síly. Právě tato okolnost určuje globální povahu problému lidského rozvoje.
Problém lidského potenciálu byl v posledních letech rozvíjen v rámci koncepce lidského potenciálu na Ústavu humanity Ruské akademie věd (Genisaretsky O.I., Nosov N.A., Yudin B.G., 1996; V.Zh. Kelle, 1997 N. N. Avdeeva, I.I. Ashmarinová, G.B. Integrita a integrativnost konceptu lidského potenciálu se snoubí s jeho zaměřením na predikci sociokulturní dynamiky. Pojem lidského potenciálu je „redefinován“, specifikován v aspektech jeho studia, respektive horizontech: sociálně-organizační, ekonomický, sociálně-ekologický a existenční. Zprávy Rozvojového programu OSN vytvořily velmi konkrétní a jednoznačnou koncepci lidského potenciálu. Zahrnuje tři hlavní ukazatele – úroveň příjmů, úroveň vzdělání a očekávanou délku života. Tento pojem tedy zahrnuje materiální, ekonomické a intelektuální aspekty lidské existence a způsobu života lidí, na kterých primárně závisí tak komplexní ukazatel, jakým je naděje dožití. V této souvislosti bych rád upozornil na tři podstatné rysy pojmu lidský potenciál.
Za prvé, koncept lidského potenciálu definuje přístup k analýze společenských jevů a procesů, který je „centrován“ na člověka, tedy orientován na hodnoty humanismu. Tato humanistická orientace je skutečně jasně viditelná ve zprávách OSN o lidském rozvoji.
Za druhé, pomocí konceptu lidského potenciálu a metod vyvinutých na jeho základě je možné racionalizovat obecné principy a myšlenky, představit si, co se v dané konkrétní zemi dělá pro lidský rozvoj, jaké místo zaujímá ve světě. světového systému z hlediska ukazatelů lidského potenciálu. Přítomnost objektivních informací o lidských problémech v různých oblastech světa nemůže sama o sobě sloužit jako výzva k praktickému jednání.
Za třetí, koncept lidského potenciálu má holistický, integrační charakter. Obsahuje antropologickou složku, odrážející v člověku jednotu sociálního a biologického, sociálního a individuálního. Pomocí ukazatelů lze lidský potenciál charakterizovat jednotlivcem - jeho příjmem, vzděláním a délkou života, sociální skupinou a zemí jako celkem. A podle nedávných studií se ukázalo, že lidský potenciál kombinuje různé další potenciály.
Demografický problém
Světová populace se v průběhu lidské historie neustále zvyšuje. Dnes je světová populace 6,5 miliardy.
Průměrné roční tempo růstu světové populace se postupně zpomaluje. Je to dáno tím, že země Severní Ameriky, Evropy (včetně Ruska) a Japonsko přešly na prostou reprodukci populace, která se vyznačuje nevýrazným růstem nebo relativně malým přirozeným úbytkem populace. Přirozený přírůstek populace v Číně a zemích jihovýchodní Asie se přitom výrazně snížil. Zpomalení sazeb však prakticky neznamená zmírnění závažnosti globální demografické situace v prvních dekádách 21. století, neboť zaznamenaný pokles sazeb stále nestačí k výraznému snížení absolutního růstu.
Zvláštní závažnost globálního demografického problému vyplývá ze skutečnosti, že více než 80 % růstu světové populace se vyskytuje v rozvojových zemích. Místem populační exploze jsou v současnosti země tropické Afriky, Blízkého a Středního východu a v poněkud menší míře jižní Asie.
Hlavním důvodem demografické exploze je, že v současné fázi se v rozvojových zemích vyvinul jedinečný přechodný typ reprodukce populace, ve kterém není pokles úmrtnosti doprovázen odpovídajícím poklesem porodnosti. Průměrná úmrtnost v rozvojových zemích se snížila. Rychlost poklesu úmrtnosti se ukázala jako bezprecedentní ve světové historii (za pouhých 20-30 let, někdy dokonce za 15 let). Stalo se tak v rozhodující míře v důsledku aktivních opatření v boji proti epidemiím, používání zásadně nových léčivých přípravků a zlepšení všeobecných hygienických a hygienických podmínek života obyvatelstva. Přitom porodnost v rozvojových zemích jako celku zůstává poměrně vysoká.
Hlavním důsledkem rychlého populačního růstu je, že zatímco v Evropě následovala populační exploze ekonomický růst a změny v sociální sféře, v rozvojových zemích prudké zrychlení tempa růstu populace předstihlo modernizaci výroby a sociální sféru.
Populační exploze vedla k rostoucí koncentraci světových pracovních zdrojů v rozvojových zemích, kde pracovní síla rostla pětkrát až šestkrát rychleji než v průmyslových zemích. Přitom 2/3 světových zdrojů pracovní síly jsou soustředěny v zemích s nejnižší úrovní socioekonomického rozvoje.
V tomto ohledu je jedním z nejdůležitějších aspektů globálního demografického problému v moderních podmínkách zajištění zaměstnanosti a efektivní využívání pracovních zdrojů v rozvojových zemích. Řešení problému zaměstnanosti v těchto zemích je možné jak vytvářením nových pracovních míst v moderních sektorech jejich ekonomiky, tak zvýšením pracovní migrace do průmyslových a bohatších zemí.
Hlavní demografické ukazatele - porodnost, úmrtnost, přirozený přírůstek (úbytek) - závisí na úrovni rozvoje společnosti (ekonomické, sociální, kulturní atd. To dává důvod předpokládat, že s rostoucí mírou ekonomického rozvoje země hl. rozvojový svět přejde na moderní typ reprodukce, který pomůže vyřešit demografický problém.
Problém lidského rozvoje
Rozvoj ekonomiky kterékoli země a světové ekonomiky jako celku, zejména v moderní době, je dán jejím lidským potenciálem, tzn. pracovní síly a hlavně jejich kvalita. A projevuje se to především v podobě kvalifikace pracovní morálky.
Změny podmínek a povahy práce a každodenního života při přechodu do postindustriální společnosti vedly k rozvoji dvou zdánlivě vzájemně se vylučujících a zároveň provázaných trendů. Na jedné straně je to stále se zvyšující individualizace pracovní činnosti, na straně druhé nutnost mít dovednosti pro týmovou práci při řešení složitých výrobních či manažerských problémů metodou brainstormingu.
Měnící se pracovní podmínky v současnosti kladou zvýšené nároky na fyzické vlastnosti člověka, které do značné míry určují jeho pracovní schopnost. Procesy reprodukce lidského potenciálu jsou do značné míry ovlivněny faktory, jako je vyvážená, výživná výživa, podmínky bydlení, podmínky prostředí, ekonomická, politická a vojenská stabilita, zdravotní péče a hromadné nemoci atd. Klíčovými prvky kvalifikace jsou dnes úroveň všeobecného a odborného vzdělání. Uznání významu všeobecného a odborného vzdělání a prodloužení doby přípravy vedly k poznání, že výnosnost investic do lidí převyšuje výnosnost investic do fyzického kapitálu. V tomto ohledu jsou výdaje na vzdělávání a odbornou přípravu i na zdravotnictví, nazývané „investice do lidí“, dnes považovány nikoli za neproduktivní spotřebu, ale za jeden z nejefektivnějších typů investic.
Jedním z ukazatelů kvalifikační úrovně je průměrný celkový počet let vzdělání v základním, středním a vysokém školství. V USA je to aktuálně 16 let, v Německu - 14,5 roku. Nadále však existují země a regiony s velmi nízkou úrovní vzdělání. Podle Mezinárodní banky pro obnovu a rozvoj je v západní Africe toto číslo asi dva roky, v zemích tropické Afriky - méně než tři roky, ve východní Africe - asi čtyři roky, tzn. nepřesahuje dobu vzdělávání na základní škole.
Samostatným úkolem v oblasti vzdělávání je odstraňování negramotnosti. V posledních desetiletích se míra negramotnosti ve světě snížila, ale počet negramotných vzrostl. Naprostá většina negramotných se vyskytuje v rozvojových zemích. V Africe a jižní Asii je tedy více než 40 % dospělé populace negramotných.
Přepis
1 T.A. Vasilenko Moderní problémy lidského rozvoje v Rusku Článek identifikuje tři bloky problémů rozvoje lidského potenciálu v Rusku souvisejících s jeho ekonomikou, vzděláváním a zdravotnictvím. Pro každý blok problémů jsou navrženy hlavní směry jejich řešení. Článek také pojednává o konceptu lidského potenciálu, hlavním indexu jeho měření, složkách a hodnotách tohoto indexu. Klíčová slova: lidský potenciál, index lidského rozvoje, inovativní ekonomika, problémy rozvoje Ruska. 81 V literatuře o ruském ekonomickém rozvoji se stále častěji objevují zmínky o lidském potenciálu. A to není náhoda. Současná problematická situace u nás související s hledáním východiska z ekonomické krize a nutností přechodu na inovativní ekonomiku naznačuje, že lidský potenciál a jeho rozvoj k pokroku v tomto směru jistě přispívá. Je nutné definovat pojem „lidský potenciál“, který je chápán jako soubor základních práv, schopností, příležitostí jednotlivce nebo územního společenství, jehož úroveň rozvoje a realizace zvyšuje (nebo snižuje) produktivitu společnost. Jinými slovy, lidský potenciál jsou všechny schopnosti člověka (nebo společnosti jako celku), které určují jeho konečnou produktivitu. Lidský kapitál často vystupuje jako synonymum pro pojem lidský potenciál, nicméně i přes určité podobnosti vyjádřené především v tom, že zahrnují takové pojmy jako vzdělání, zdraví, inteligence, kvalita života atd. lidský potenciál a lidský kapitál nejsou vůbec totožné. Pojem lidského kapitálu lze reprezentovat jako peněžní investice do různých profesních kvalit jednotlivce, přičemž lidský potenciál odráží schopnosti člověka v jeho seberealizaci a maximální produktivitě. Jinými slovy, pojem lidského potenciálu je mnohostrannější a nelze jej vyjádřit pouze náklady na získání užitečných dovedností a schopností. To samozřejmě neznamená, že lidský potenciál nelze měřit. Nejběžnější indikátor měření
2 82 Politologie lidského potenciálu je indexem lidského rozvoje. Je to integrální ukazatel, který se každoročně počítá pro mezistátní srovnání lidského potenciálu a měření životní úrovně, vzdělání a dlouhověkosti jako hlavních charakteristik lidského potenciálu. Index lidského rozvoje každoročně vypočítávají odborníci z Rozvojového programu OSN (UNDP) spolu se skupinou nezávislých mezinárodních odborníků, kteří při své práci využívají spolu s analytickým vývojem statistické údaje z národních institucí a různých mezinárodních organizací. Maximální hodnota indexu lidského rozvoje může být rovna jedné, v závislosti na ní jsou země obvykle klasifikovány podle úrovně rozvoje: s velmi vysokou (0,785 1), vysokou (0,670 0,784), průměrnou (0,480 0,679) a nízká (méně než 0,480) úroveň indexu rozvoje lidský potenciál. V dnešní době existují složité a různorodé problémy rozvoje, zachování a realizace lidského potenciálu, které dávají základ současnému stavu naší země. Průmyslová výroba, zemědělství, stejně jako mnoho dalších odvětví hospodářství, jsou málo rozvinuté. Velké zásoby nerostných surovin mohou zůstat zdrojem ekonomického rozvoje v Rusku. Pokračováním v rozvoji „surovinového hospodářství“ a organizováním vývozu surovin může ekonomika získat zdroje potřebné pro své fungování. Existuje názor, že Rusko je prostě odsouzeno k tomu, aby se ubíralo touto „cestou surovin“, jinými slovy, země se může stabilně rozvíjet, pokud dá přednost rozvoji těžebního průmyslu, vytvoří v něm dokonalou infrastrukturu a investuje kapitál v něm zaměřit vědecký výzkum, přizpůsobit vzdělávací systém atd. Ve skutečnosti se ruská ekonomika poslední dekádu pohybovala po „surovinové cestě“ a udržovala si exportní surovinovou orientaci (překročila ukazatele Sovětského svazu pro výrobu energie v roce 2005). Přitom právě kritická závislost ekonomiky na exportních cenách surovin ukazuje na marnost takového vývoje. Neměli bychom zapomínat, že kromě bohatých zásob nerostných surovin má Rusko i další bohatství lidského potenciálu. Rozvoj lidského potenciálu přispívá k přechodu ruské ekonomiky na zásadně odlišnou cestu rozvoje vedoucí k inovativní ekonomice. Inovativní ekonomika je ekonomika, která vytváří, distribuuje a využívá všechny druhy inovací (nové znalosti).
3 zajištění jejího růstu a konkurenceschopnosti. Toto je ekonomika, ve které znalosti obohacují všechna průmyslová odvětví, všechna odvětví a všechny účastníky ekonomických procesů. Jedná se o ekonomiku, která nejen využívá inovace v různých formách, ale také je vytváří v podobě různých high-tech produktů, vysoce kvalifikovaných služeb, vědeckých produktů a vzdělávání. Rozvoj inovativní ekonomiky u nás v mnoha ohledech brzdí problémy spojené s rozvojem lidského potenciálu. Index lidského rozvoje lze považovat za integrální ukazatel úrovně lidského potenciálu, měřící: životní úroveň prostřednictvím hrubého národního důchodu v paritě kupní síly na hlavu (parita kupní síly znamená počet zboží a služeb, které lze koupit se stejným množstvím peněz v různých zemích); očekávaná délka života jako hlavní ukazatel zdraví; stupeň vzdělání v závislosti na předpokládané délce vzdělávání dětí školního věku a průměrné délce vzdělávání dospělé populace. Když se podíváme na index lidského rozvoje tímto způsobem, můžeme identifikovat tři bloky problémů, které ovlivňují každou z výše uvedených složek. I. Blok problémů ovlivňujících životní úroveň (hrubý národní produkt v paritě kupní síly na obyvatele). Níže uvedený seznam není v žádném případě úplný, ale pokrývá nejdůležitější otázky. 1. Extrémně vysoká míra inflace v Rusku, která výrazně snižuje hrubý národní produkt v paritě kupní síly. 2. Zdrojově orientovaná ekonomika, její akutní závislost na exportních cenách zdrojů, zejména energií. 3. Monopolizace. Monopoly existují po celém světě. Ale ruské monopoly mají své vlastní charakteristiky. Za prvé, monopolizace trhu v Rusku se vyvinula jako dědictví státního monopolu socialistické ekonomiky. Přirozené monopoly jsou v Rusku běžné. Za druhé, v ruské ekonomice je fenomén jako „místní“ monopol velmi běžný. V důsledku nenasycenosti trhu se jednotlivé podniky v regionech nevědomky dostávají do pozice monopolistů. Tyto podniky se zabývají zpracováním zemědělských produktů, obchodem a spotřebitelskými službami v řídce osídlených odlehlých oblastech. 83
4 84 Politologie 4. Byrokracie. Byrokracií se rozumí veřejná správa, v níž se záležitosti soustřeďují v rukou ústředních orgánů státní správy, jednajících na příkaz (nadřízených) a prostřednictvím příkazů (podřízených). 5. Vysoká míra korupce, neodmyslitelně spojená s byrokracií. Pro srovnání a hodnocení míry korupce se používá Index korupce vypočítaný Transparency International. V roce 2010 se podle tohoto ukazatele Rusko umístilo na 154. místě (celkem bylo studováno 178 zemí). Pokud se podíváme na dynamiku změn tohoto ukazatele, vidíme, že se situace od roku 2000 vůbec nezměnila. Navíc, podle průzkumů Levada Center, v 50 % respondentů označilo korupci za hlavní překážky hospodářské obnovy v Rusku. II. Dalším blokem problémů jsou problémy ovlivňující zdraví národa. 1. Nárůst úmrtnosti na nemoci spojené s oběhovým systémem, na rozdíl od západních zemí, kde je pozorován opačný trend. 2. Velký počet úmrtí spojených s respiračními chorobami a infekčními chorobami. 3. Vysoká úmrtnost v důsledku nehod a vražd a také sebevražd v produktivním věku. 4. Zvláště nízká délka života u mužů spojená s vysokou konzumací alkoholu a kouřením. 5. Nepříznivá environmentální situace v mnoha ruských městech. Znečištění ovzduší tak podle autorů zprávy o rozvoji lidského potenciálu v Ruské federaci za rok 2009 způsobuje až 3 % celkové úmrtnosti městského obyvatelstva, z čehož minimálně 15–20 % tvoří příspěvek palivového a energetického komplexu. V některých sídlech s vysokým znečištěním ovzduší v důsledku činnosti státních okresních elektráren nebo tepelných elektráren provozovaných na uhlí je tento podíl ještě vyšší a může dosáhnout 30–40 % dodatečné úmrtnosti způsobené znečištěním ovzduší. III. Problémy související se vzděláváním. Ze tří složek Indexu lidského rozvoje byla úroveň vzdělání v Ruské federaci vždy vyšší než u ostatních složek indexu. V roce 2009 tak index vzdělanosti činil 0,917. K pochopení vysoké hodnoty indexu si stačí představit, že pokud by se indexy životní úrovně a dlouhověkosti rovnaly indexu vzdělanosti, Rusko by stouplo z 65. místa v roce 2010 na 3. místo. To však neznamená, že Rusko nemá problémy se vzděláním, naopak se ukazuje nedostatečné
5 zpracování indexu lidského rozvoje v oblasti vzdělávání, který odráží pouze předpokládanou délku vzdělávání dětí a průměrnou dobu vzdělávání dospělých. Dnes můžeme upozornit na následující problémy vzdělávání v Rusku. 1. Relativně nízké platy učitelů a lektorů v důsledku jejich nedostatečné motivace ke zkvalitnění výuky. 2. Nedostatek dostatečné a moderní vzdělávací, laboratorní a pedagogicko-metodické základny pro vedení vzdělávacího procesu. 3. Nedostatečná motivace většiny studentů k získání úplných a kvalitních znalostí, dovedností a schopností. 4. Ztráta spojení s průmyslovými podniky (v 90. letech 20. století) a v důsledku toho školení probíhalo izolovaně od potřeb dneška. 5. Problémy s uznáváním vysokoškolského vzdělání získaného v Rusku v jiných zemích. Ekonomické problémy prvního bloku lze podle našeho názoru řešit provedením transformací v ekonomice v těchto oblastech: liberalizace, tzn. odstranění všech druhů administrativních a byrokratických omezení; liberalizace harmonizuje zájmy výrobců a spotřebitelů, podporuje zavádění nových technologií, odstraňuje nedostatky a deformace ve struktuře ekonomiky, pomáhá zlepšovat kvalitu zboží a služeb a snižuje administrativní aparát; demonopolizace je proces odstraňování monopolů, které diktují podmínky trhu, zaměřený na vytvoření volné soutěže jako důležitého prvku tržní ekonomiky; zvýšená kontrola nad činností monopolů; privatizace, odstátnění ekonomiky, převod (prodej) státních podniků do rukou kolektivů nebo jednotlivců; privatizační cíle: doplnění státního rozpočtu, vytvoření vícestrukturní ekonomiky a výrobní a ekonomická nezávislost výrobců komodit; zaměřit se na zachování zdrojů (zejména úsporu energie); přechod k high-tech technologiím (dnes strukturální posun ve prospěch palivově-energetického komplexu vede k tomu, že se high-tech odvětví ocitají v roli outsiderů); boj proti korupci úzce souvisí s debyrokratizací společnosti; Pro úspěšný boj s korupcí je nutné široce mediálně obsáhnout fakta o korupční činnosti, zpřísnit disciplinární, trestní
6 86 Politologie formální, občanskoprávní odpovědnost za jakýkoli projev korupce, vytvářet a kontrolovat veřejné účetní systémy pro všechny typy příjmů a výdajů úředníků a jejich rodin; zvýšení podílu bezhotovostních plateb v peněžním oběhu naší země, přísnější státní kontrola nad energetickými tarify a sektorem bydlení a komunálních služeb. V boji proti inflaci lze zavést progresivní daňovou stupnici pro jednotlivce. Nejdůležitější roli v boji proti inflačním procesům má centrální banka. Inflace závisí v největší míře na objemu peněžní zásoby. Centrální banka proto regulací objemu peněžní zásoby reguluje i úroveň inflace. Důležitým nástrojem v boji proti inflaci je mimo jiné kompetentní provádění vládních výdajů, které nevyvolává zvyšování cen. Problémy druhého bloku jsou řešeny prostřednictvím následujících akcí: dodatečné investice do vědeckého výzkumu a implementace jeho výsledků v oblasti medicíny; podpora zdraví a zdravého životního stylu; provádění různých federálních programů a podpora zdravotnictví. A konečně problémy třetího bloku jsou řešeny prostřednictvím následujících akcí: zvýšení platů učitelů a lektorů, vytvoření další motivace ke zkvalitnění výuky; dodatečné investice do vytvoření moderních školicích, laboratorních a výukových zařízení; vytvoření úzkých vazeb mezi vzdělávacími institucemi a stávajícími podniky; aktivní práce zaměřené na uznání vysokoškolského vzdělání získaného v Rusku ve vyspělých zemích. Kromě toho je klíčem k dalšímu úspěšnému rozvoji lidského potenciálu Ruska pochopení, že jeho rozvoj přímo závisí na lidském potenciálu každého z nás. Rozvíjení vlastního potenciálu proto nevyhnutelně vede nejen k osobnímu úspěchu, ale také k vysokým hodnotám v indexu lidského rozvoje naší země. Bibliografie 1. Zpráva o rozvoji lidského potenciálu v Ruské federaci za rok 2004 / Ed. vyd. S.N. Bobyleva. M., 2004.
7 2. Zpráva o rozvoji lidského potenciálu v Ruské federaci za rok 2009 / Ed. vyd. S.N. Bobyleva. M., Zpráva o rozvoji lidského potenciálu v Ruské federaci za rok 2010 / Ed. vyd. S.N. Bobyleva. M., Klyuzina S.V. Monopol a lokální monopol jako jeho typ: historie problematiky, metodologie, teorie a praxe: Dis. doktor ekonomie Sci. Ivanovo, Korupce je hlavní překážkou hospodářské obnovy. Levada Center, 22. června URL: (datum přístupu:) 6. Hodnocení vnímání korupce v zemích po celém světě. URL: infografika/ / html (datum přístupu:). 7. Sirotkin V.B. Moderní trendy a problémy ekonomického rozvoje: Učebnice. příspěvek. M., Muž. Příběh. Kultura: Historický a filozofický almanach. Saratov,
Hlavním úhlem pohledu je ten ve středu světa Nová verze od 199 G., a v tomto případě nový formát, tedy stejným způsobem.
TÉMA 4 KRAJ JAKO EKONOMICKÝ SYSTÉM OTÁZKY: 1. Regionální ekonomický systém a jeho charakteristika. Regionální specializace. 2. Reprodukční cykly v regionální ekonomice 3. Regionální reprodukce
Hlavní směry politiky Ruské federace v oblasti rozvoje inovačního systému na období do roku 2010 (schváleno vládou Ruské federace dne 5. srpna 2005 N 2473p-P7) I. Obecná ustanovení 1. Hlavní Pokyny
Teoretické aspekty energetické účinnosti národního hospodářství Adamenko K.V., student 1. ročníku, odd. OET Vědecký školitel: Kharlamov A.V., doktor ekonomie, Prof. Potřeba a význam analýzy různých,
MDT 336,71 KONKURENCESCHOPNOST ZEMÍ BRIC VE SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ Pavlyuk A.Yu. Vědecký školitel docent, kandidát ekonomických věd, Zyryanova I.I. Sibiřská federální univerzita V moderních podmínkách globalizace přibývá
Bulletin Čeljabinské státní univerzity. 21,3 (184). Ekonomika. sv. 24. S. 29 34. Míra inflace výdajů institucionálních sektorů makroekonomiky Pro analýzu inflace se navrhuje
Kalendář a tematické plánování v ekonomii, ročník 11. Pokročilá úroveň 1 hodina týdně, 34 hodin ročně. lekce 1. 2. 3. 4. Téma lekce Do jaké kategorie patří ruská ekonomika?
LIDSKÝ POTENCIÁL JAKO ZÁKLAD EKONOMICKÉHO ROZVOJE Yu I. Voplushkina Státní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Doněcká národní technická univerzita" (Doněck) Účelem článku je teoretická analýza a vědecké zdůvodnění.
V. V. Okrepilov, akademik Ruské akademie věd, generální ředitel Federální rozpočtové instituce Test-St Petersburg Klíčová slova: globalizace, kvalita života, inovace, inovační potenciál, víceúrovňový systém řízení, udržitelný.
NÁVRH FEDERÁLNÍHO ZÁKONA O průmyslové politice v Ruské federaci Zákon Článek 1. Předmět úpravy tohoto federálního zákona 1. Tento federální zákon upravuje vztahy vznikající mezi
NovaInfo.Ru - 46, 2016 Ekonomické vědy 1 INFLACE: KONCEPCE, TYPY A DYNAMIKA. Yamurova Aliya Rafisovna Inflace - znehodnocení papírových peněz a bezhotovostních fondů doprovázené rostoucími cenami
Účtenky do knihovny (k 2. 1. 2015): Publikace Rosstatské ruské statistické ročenky 2013 Demografická ročenka Ruska 2013 Výsledky celoruského sčítání lidu 2010: 1. díl Číslo
Zavedení indikátorů zeleného růstu a udržitelného rozvoje Ženeva 2016 Odbor statistiky výroby a životního prostředí Výbor pro statistiku Ministerstva národního hospodářství Republiky Kazachstán
1 Ukazatele hrubého domácího produktu 1. Produkce hrubého domácího produktu Ke konci roku 2017 činil HDP Republiky Uzbekistán v běžných cenách 254 043,1 mld. sum a ve srovnání s rokem 2016
1. Obecná ustanovení Přijetí na postgraduální studium se provádí v souladu s regulačními dokumenty: - Charta Federálního státního rozpočtového vzdělávacího ústavu vysokého školství Saratovská státní agrární univerzita; - Licence k právu provádět vzdělávací činnost vč
1 Státní regulace a prognóza cen a inflace Plán přednášek 2 1. Podstata a znaky státní cenové politiky. 2. Metody prognózování a plánování cen. 3. Inflace, její
5-2007 08.00.00 ekonomické vědy MDT 338.43:330.122(571.1/.5) ZÁKLADY CENOVÉ REGULACE PŘÍJMŮ ZEMĚDĚLSKÝCH VÝROBCŮ NA SIBIŘI V PODMÍNKÁCH TRHU G. P. Filippova Novosibirsk
Luchkov N.A., kandidát sociologických věd, profesor Akademie vojenských věd, Institut managementu regionu Volha pojmenovaný po. P.A. Stolypin Rusko, Saratov Aparshina D.A., Arkhipova M.R., Flerova N.D. studenti 3. ročníku,
O.Yu Vatjukova st. Přednášející na katedře MMIE STRUKTURÁLNÍ SMĚNY V PLYNÁRENSKÉM PRŮMYSLU RF. Strukturální změny v ekonomice mají kvantitativní a kvalitativní charakteristiky. Hlavní kvalitativní charakteristika
Kalendář publikací v roce 2016 Název prací Informační a analytické materiály Socioekonomická situace v Rjazani Socioekonomická situace v Rjazani Socioekonomická situace
DÉLKA ŽIVOTA OBYVATEL ROSTOVSKÉHO KRAJE E.A. Isaeva Územní orgán Federální státní statistické služby pro Rostovskou oblast (Rostovstat), Rostov na Donu, Rusko
MDT 67.400 HROZBY A KRITÉRIA PRO HODNOCENÍ EKONOMICKÉ BEZPEČNOSTI Ph.D. ekon. vědy, docent N.L. BELORUSOVA (Polotsk State University) Jednou z hlavních priorit státní politiky je zajistit
DÉLKA ŽIVOTA Z POHLEDU OBYVATEL BAŠKORTOSTANU R. R. SHAYAKHMETOVA, I. B. UTYASHEVA SHAYAKHMETOVA Rimma Rafaelevna - kandidátka sociologických věd, docentka katedry aplikovaných a průmyslových studií
A.A. Dovidenková, studentka PUI pojmenovaná po. P. A. Stolypina I. O. Zakharova, studentka P.I.U. P. A. Stolypina K.Yu. Dobrin, docent PUI pojmenovaný po P. A. Stolypina „MALÝ PODNIK JAKO HNAČKA RŮSTU RUSKÉ EKONOMIKY“ Malý
Mudrová S. V. Základy analýzy výkonnosti potravinářských podniků 107 Cand. ekon. Sciences S. V. Mudrová METODICKÉ RÁMCE PRO ANALÝZU EFEKTIVITY POTRAVINÁŘSKÝCH PODNIKŮ V HOTELOVÝCH KOMPLEXech
MDT 338.1(470) K.A. Gulin Koncepce dlouhodobého socioekonomického rozvoje („Rusko 2020“): výzvy pro regiony Článek pojednává o některých ustanoveních Koncepce dlouhodobého socioekonomického rozvoje
KONKURENCESCHOPNOST PRODUKTŮ JAKO UKAZATELE VÝVOJE ZAHRANIČNÍHO OBCHODU STÁTU Temirova A.B. Ph.D. Eurasijská národní univerzita pojmenovaná po. L.N. Gumileva Astana, Kazachstán Abstrakt analyzován
Spotřebitelský trh 61 Spotřebitelský trh MDT 338.46:334.735 T. N. Syroed, kandidát ekonomických věd, profesor Běloruské obchodní a ekonomické univerzity spotřebitelské spolupráce V. A.
VEŘEJNÉ ZDRAVOTNÍ PÉČE RF A OBCHODNÍ ZÁJMY G.E. Ulumbeková předsedkyně představenstva Asociace lékařských společností pro kvalitu (ASMOK), členka Národní lékařské komory OBSAH 1. VÝSLEDKY
Strukturální aspekty dlouhodobé ekonomické dynamiky Moskva 2017 8 LET STAGNACE 2 Dynamika HDP, 2008 = 1 HDP na hlavu a reálný disponibilní důchod 2,00 1,80 1,60 1,40 1,20 1,00 0,80 2008
V knihovně (k 1.8.2015): Publikace Rosstatské ruské statistické ročenky 2013 Demografická ročenka Ruska 2013 Výsledky celoruského sčítání lidu 2010: 1. díl Číslo a umístění
Bulletin Čeljabinské státní univerzity. 2013. 26 (317). Školství a zdravotnictví. sv. 1. S. 133 137. ÚMRTNOST A LIDSKÝ KAPITÁL V REPUBLICE BAŠKORTOSTAN Navrženo
Strashko I.V. PLÁNOVÁNÍ A STÁTNÍ REGULACE V ZEMĚDĚLSKÉM SEKTORU HOSPODÁŘSTVÍ FSBEI HPE Oryol Státní agrární univerzita Článek je věnován hlavním směrům státní regulace
Kapitola Zahraniční hospodářská politika v systému státní regulace hospodářství Pojmový a kategorický aparát zahraniční hospodářské politiky státu Proměny, které začaly v SSSR na konci
Demin G.A. TVORBA SYSTÉMU STRATEGICKÉ REGULACE ZAHRANIČNÍHO EKONOMICKÉHO KOMPLEXU REGIONU Perm State National Research University Článek je věnován studiu systému
Testovací práce v sociálních studiích Varianta 1 1. Který ekonomický systém se nevyznačuje státní regulací cen zboží a služeb? 1) příkazové 2) tradiční 3) tržní 4) administrativní
Aljokhina Jekatěrina Olegovna studentka Strekalova Svetlana Aleksandrovna docentka FSBEI HPE „Sibiřská státní průmyslová univerzita“ Novokuzněck, Kemerovo region STATISTICKÁ STUDIE
27 BĚLORUSKÁ REPUBLIKA: STRATEGIE, INOVACE, VZDĚLÁVÁNÍ N. V. Susha Počátkem nového století se v Běloruské republice zformoval rozvinutý systém vysokoškolského vzdělávání, dosti složitý, sestávající z tzv.
Pracovní program ekonomie Třída 10 (úroveň profilu) Počet hodin 68 (2 hodiny týdně) Program je zpracován na základě Programu středního všeobecného ekonomického vzdělání (úroveň profilu) a
C Státní rozpočtová vzdělávací instituce Republiky Khakassia „Khakasská národní internátní škola pojmenovaná po N.F Katanovovi“ Schváleno na schůzi SCHVÁLENO Ministerstvem sociálních věd nařízením
Kazachstán na Světovém ekonomickém fóru Global Competitiveness Report 2014-2015 Global Competitiveness Dne 3. září 2014 zveřejnilo Světové ekonomické fórum (WEF) svou výroční
VF. Tarasová, T.V. Saprykina VÝZNAM MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKATELSKÝCH SUBJEKTŮ V INOVAČNÍ EKONOMICE RUSKA Belgorodská státní národní výzkumná univerzita, Belgorod
MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "KUBÁNSKÁ STÁTNÍ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA"
Centrum pro vědeckou spolupráci "Interactive plus" Korotkov Dmitrij Jurjevič magisterský student Institut managementu, ekonomiky a financí Kazaň (Povolží) Federální univerzita, Kazaň,
Téma 8. Prognózování a strategické plánování ekonomického růstu a strukturální dynamiky. Otázky 1. Ekonomický růst a strukturální změny jako objekty makroekonomického plánování a prognózování
TELEVIZE. Petrova, 2005 MDT 316.4.066 (571.17) T.V. Petrova DYNAMIKA ROZVOJE LIDSKÉHO POTENCIÁLU V KEMEROVSKÉM KRAJI Všeobecně se uznává, že konkurenceschopnost ekonomiky země nebo regionu je dána tzv.
Galchak Irina Petrovna odborný asistent Marina Nikolaevna Salikhova odborný asistent Viktor Vladimirovič Volynkin Ph.D. tech. Vědy, docent, Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vysokoškolského vzdělávání „Uralská státní agrární univerzita“
I.Yu Livenshin, V.G. Shvedov METODY HODNOCENÍ KVALITY ŽIVOTA (NA PŘÍKLADU OBYVATELSTVA CHABAROVSKÉHO KRAJE) Kvalita života, sociální ukazatele, metody měření kvality života. V polovině 50. let 20. stol
K prognóze socioekonomického vývoje regionu Novosibirsk na rok 2019 a plánovací období 2020 a 2021 Ministerstvo hospodářského rozvoje NSÚ říjen 2018 Vývoj prognózy ekonomického vývoje NSÚ na období 2019-2021
216 Ekonomika a management Dynamika ukazatelů ekonomické bezpečnosti Ázerbájdžánu 2012 S.I.-gyzy Gumbatova Ázerbájdžánská státní ekonomická univerzita, Baku E-mail: [e-mail chráněný]
Gatin A. REZERVNÍ FOND RF JAKO REGULÁTOR STABILITY NÁRODNÍHO FINANČNÍHO SYSTÉMU Vedoucí práce: Ph.D., docent. Arefiev P.V. Dnes je jednou z hlavních pák Rezervní fond Ruské federace
ANALÝZA A PROGNÓZA TRHU PRÁCE V RUSKU. Jack A.A. Ťumeňská státní akademie světové ekonomiky, managementu a práva Ťumeň, Rusko ANALÝZA A PROGNÓZA TRHU PRÁCE V RUSKU. Zvedák
UDC 001,895:631.145 INOVACE V ZEMĚDĚLSKÉM PRŮMYSLU Isachenko E.M., Běloruská státní agrární technická univerzita, Minsk Klíčové faktory úspěchu organizace v konkurenci
Technologie: Informační a analytický portál URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2007/1561 (datum přístupu: 15.10.2015). 8. 8 Washingtonský profil Průzkumy veřejného mínění. Vliv průzkumů
Hlavní směry zásobování potravinami Doktor ekonomie, prof. F. Nazarova 1 Vysoká úroveň zásobování obyvatelstva potravinami vyjadřuje především stabilitu ekonomiky, zejména stabilitu
Aganbegyan Abel Gezevich, akademik Ruské akademie věd „Socioekonomický rozvoj a zdraví obyvatelstva Ruska“ Moskva, prosinec 2016 Hlavní ekonomické a sociální ukazatele krizového roku 2009 v Rusku
Vědecké poznámky Krymské federální univerzity pojmenované po V.I. Ekonomika a management. Svazek 1 (67). 2015 1. S. 163 167 MDT 338.001.36 MEZINÁRODNÍ KONKURENCESCHOPNOST RUSKA V HODNOCENÍ
1 PUBLIKAČNÍ PLÁN PENZASTATU na rok 2017 NN REPORTS 1 „Socioekonomická situace Penzy. Oficiální publikace 2 „Socioekonomická situace Penzy (stručná zpráva) SBÍRKY dne
Centrum pro vědeckou spolupráci "Interactive plus" Ledenev Dmitrij Evgenievich student Federálního státního rozpočtového vzdělávacího institutu vysokého školství "Sibiřská státní univerzita telekomunikací a informatiky" Novosibirsk, region Novosibirsk
1 PUBLIKAČNÍ PLÁN PENZASTATU na rok 2018 ZPRÁVY NN 1 „Sociálně-ekonomická situace. Oficiální zveřejnění 15. pracovní den 2 „Sociálně-ekonomická situace (krátká zpráva) 12. pracovní den
1. Cíl, cíle a požadavky na zvládnutí disciplíny Studium disciplíny „Sociální statistika“ znamená, že studenti získávají zkušenosti s konstrukcí prediktivních modelů a rozhodováním o specifikacích
MÍSTO RUSKA V MEZINÁRODNÍM DĚLENÍ PRÁCE A SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ Zaikova V.A., Podolyanchik E.V. Vědecká školitelka Olga Semenovna Evdokhina, kandidátka ekonomických věd, docentka katedry managementu a.
PROBLÉMY ZVYŠOVÁNÍ FINANČNÍ GRAMOTNOSTI OBYVATEL Vysokov D. A. Finanční univerzita při vládě Ruské federace, Moskva Vědecký školitel Ph.D., docent. Afanasyeva O.N. Finanční gramotnost je složitá
1 PUBLIKAČNÍ PLÁN PENZASTAT na rok 2016 ZPRÁVY NN 1 „Socioekonomická situace (krátká zpráva) 2 „Socioekonomická situace. Oficiální zveřejnění 12. pracovní den 15. pracovní den
KODIFIKÁTOR OBSAHOVÝCH PRVKŮ DISCIPLÍNY „EKONOMIKY“ CYKLU VŠEOBECNÝCH HUMANITNÍCH A SOCIÁLNĚ EKONOMICKÝCH DISCIPLÍN VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Kodifikátor zaznamenává návaznost
Yashalova Natalya Nikolaevna STIMULACE UDRŽITELNÉHO EKOLOGICKÉHO A EKONOMICKÉHO ROZVOJE REGIONU Specialita 08.00.05 Ekonomika a řízení národního hospodářství (ekonomika environmentálního managementu) Vědecký konzultant:
PROBLÉMY PRŮMYSLOVÝCH PODNIKŮ V ASTRACHANSKÉM REGIONU A ZPŮSOBY ŘEŠENÍ T. V. Degtyareva, Astrachaňský stavební institut, Astrachaň, Rusko V této fázi vývoje ruské ekonomiky
Rusko: volba cesty a úkolů nové vlády Moskva, 24. dubna 2012 Alexej Děvjatov, Ph.D., [e-mail chráněný] Vyhnout se závislosti na surovinách Zlepšit kvalitu investic Zvýšit motivaci k jednání
