Boj těla proti prezentaci infekce. Lidové léky, které zvyšují imunitu

04.05.2024

Snímek 1

Skluzavka 2

Průnik m/o do těla Kůže, sliznice (slzy, pot, sliny, kyselina chlorovodíková) + m/o žijící na kůži a sliznicích Krev (leukocyty); lymfa (lymfocyty); tkáňový mok (makrofágy) NEMOC I bariéra II bariéra Ochranné bariéry těla

Snímek 3

IMUNITA je schopnost těla chránit se před patogenními mikroorganismy a viry a také před cizími tělesy a látkami, zajišťující stálost vnitřního prostředí organismu.

Snímek 4

Snímek 5

Snímek 6

Hematopoetické orgány Centrální orgány imunitního systému: Kostní dřeň Nachází se v trubkovitých kostech skeletu. Produkuje leukocyty, které vstupují do krevního řečiště. Brzlík (brzlík) Brzlík se nachází na bázi krku za hrudní kostí. Produkuje T-lymfocyty. Periferní orgány imunitního systému: Slezina Nachází se v levém hypochondriu. Obsahuje velké množství T-lymfocytů a B-lymfocytů, které zajišťují imunologickou „kontrolu“ krve. Lymfatické uzliny jsou umístěny podél lymfatických cév. Obsahuje B-lymfocyty, T-lymfocyty, makrofágy.

Snímek 7

Zánět Zánět je lokální reakce organismu na průnik mikroorganismů, virů a různých látek.

Snímek 8

Ruský biolog, zakladatel imunologie, tvůrce nauky o zánětlivých procesech v těle a fagocytóze (1908 – Nobelova cena)

Snímek 9

Infekční nemoci S využitím textu §18 vyplňte následující úkoly: s. 91-92 Základní úroveň: Jaká onemocnění se nazývají infekční? Uveďte charakteristické rysy infekčních chorob Vyjmenujte infekční choroby, které znáte. Zvýšená úroveň: Co je to „brána infekce“? Uveďte hlavní fáze vývoje infekčního onemocnění. V jakém případě, když se do těla dostane infekce, se nemoc nerozvine? Vysoká úroveň: Proč jsou bacily a přenašeči virů nebezpečné? Jaký je mechanismus pro vytvoření takového vozíku? Jaký je rozdíl mezi pacientem s AIDS a nosičem HIV?

Snímek 10

Chřipka a ARVI jsou na prvním místě ve frekvenci a počtu případů na světě a představují 95 % všech infekčních onemocnění.

Snímek 11

Snímek 12

Opatření k prevenci infekčních onemocnění: důkladné mytí rukou, ovoce a zeleniny, vyvařování, ošetření dezinfekčními prostředky, izolace a ošetřování nemocných osob, dodržování opatření osobní hygieny, preventivní očkování, léčivá séra a další.

Snímek 13

Tělo má dvě bariéry obrany proti patogenům. Ochranná reakce těla na zavlečení patogenních mikroorganismů, virů, cizích těles a látek se nazývá imunita. Existují dvě formy imunity: nespecifická imunita (ovlivňuje všechny typy m/o) a specifická imunita (ovlivňuje specifický antigen). Buňky, které provádějí imunitní reakci v těle, jsou B-lymfocyty, T-lymfocyty, makrofágy, které se tvoří v orgánech imunitního systému. Infekční onemocnění se od ostatních liší tím, že jsou nakažlivá, mají cyklický průběh a tvoří postinfekční imunitu.

Snímek 14

Domácí úkol Naučte se §18; Umět odpovědět na otázky za odstavcem. Připravte si zprávy: „L. Pasteur. Vakcína. Léčivá séra "E. Jenner. Metody očkování proti neštovicím"

Cíle lekce:

Zvažte podstatu imunity
Seznamte se s druhy imunity
Identifikujte způsoby, jak chránit lidi před infekčními chorobami
Studujte faktory, které přispívají k zachování a posílení imunity

Cíle lekce:

Odhalte materiál o ochranných vlastnostech těla.
Rozvinout koncept imunity.
Představit a vysvětlit podstatu AIDS, jeho prevenci.

Klíčové výrazy:

Imunita - schopnost těla najít cizí tělesa a látky a zbavit se jich
Antigeny – bakterie, viry nebo jejich toxiny (jedy), ciz tkaniny a proteiny, stejně jako degenerované buňky tělo.
Protilátky (imunoglobuliny) – proteiny syntetizované tělem v reakci na přítomnost cizího tělesa (antigenu).
BĚHEM lekcí

Testování znalostí studentů

I. Kontrola testu (kontrola pomocí počítače)
1. Krev- Tento:
a) epiteliální tkáň;
b) pojivové tkáně;
c) nervová tkáň;
d) svalová tkáň;
2. Funkce oběhového systému:
a) regulace životních procesů;
b) akumulace živin;
c) výměna plynu;
d) přenos látek;
3. Krevní elementy nezahrnují:
a) leukocyty;
b) krevní destičky;
c) červené krvinky;
d) neutrony;
4. Červené krvinky jsou:
a) bezbarvé buňky, mají jádro;
b) obarvené buňky bez jader;
5. Vnitřní prostředí těla je:
a) krev a lymfa;
b) lymfatický a tkáňový mok;
c) tkáňový mok, lymfa, krev;
6. Na přeměně fibrinu na fibrinogen se podílí:
a) leukocyty;
b) krevní plazma;
c) červené krvinky;
d) krevní destičky;
7. Červené krvinky:
a) podílet se na srážení krve;
b) nést kyslík;

d) transport živin;
8. Leukocyty:
a) přenášejí kyslík;
b) podílet se na srážení krve;
c) chránit tělo před infekcemi;
d) transport oxidu uhličitého;
9. Leukocyty na rozdíl od červených krvinek:
a) mají kulatý tvar;
b) nemají jádro;
c) jsou schopni samostatného pohybu;
d) velmi malý;
Klíč odpovědi: 1-b, 2-d, 3-d, 4-b, 6-c, 6-d, 7-b, 8-c, 9-c.

Imunita

Leukocyty

Leukocyty - hlavní obránci těla.
Upozorňuji na video o leukocytech

Připomeňme si charakteristiku leukocytů

Rýže. 1. Charakteristika leukocytů

Existuje několik typů leukocytů

Rýže. 2. Typy leukocytů
Monocyty (fagocyty, schopné migrovat stěnami kapilár).
Lymfocyty (vznikají v brzlíku – brzlíku a lymfoidní tkáni z buněk kostní dřeně, jsou neaktivní, mohou tvořit protilátky – speciální proteiny).
Bazofily, neutrofily, eozinofily (obsahují cytoplazmatická granula, která jsou obarvena speciálními barvivy v různých barvách).
Protilátky (látky krevního séra) – z řec. "anti" - proti antigenu.
Role protilátek byla stanovena Ermichem.
Vědci dlouho nemohli určit funkci leukocytů.
Až v roce 1882 Mečnikov na základě známého pokusu s průhlednými larvami hvězdic. Mechnikovův nápad se zrodil náhle. Večer seděl sám u svého mikroskopu a pozoroval život pohyblivých buněk v těle průhledných larev hvězdic.

Rýže. 3. Mečnikov Ilja Iljič

Imunita – schopnost těla zbavovat se cizích těles při zachování stálého vnitřního prostředí.
Imunitní systém zahrnuje: kostní dřeň, brzlík (brzlík) a lymfatické uzliny

Rýže. 4. Imunitní systém

Rýže. 5. Typy imunity

Problém imunity se dnes jeví natolik složitý a kontroverzní, že přitahuje pozornost nejen specialistů – imunologů, ale i vědců – chemiků, matematiků, genetiků a dokonce i fyziků. Není náhodou, že slavný fyzik D. Wilson, když byl požádán, aby napsal o nejzajímavější vědě, zvolil imunologii a napsal vynikající populární knihu „The Body and the Antibody“.
Téměř 200 let se vědcům a lékařům podařilo vymýtit pravé neštovice a našli účinná opatření k prevenci dětské obrny, záškrtu a mnoha dalších nemocí.

Patogeny: viry, mikroby, houby atd. (při teplotě -40 °C jsou skladovány roky); nakažlivé a rychle se šíří.
Častá infekční onemocnění: akutní respirační infekce, chřipka, spalničky, černý kašel, plané neštovice, příušnice (zdůrazňuje se "dětské nemoci" - je proti nim vyvinuta silná imunita), tetanus, AIDS, syfilis.

Rýže. 6. Infekční onemocnění

Závěry lekce

Hlavní preventivní opatření – to je zdravý životní styl: otužování, dodržování pravidel osobní hygieny, správná výživa, jasný denní režim, dostatečná fyzická aktivita.

Ovládací blok

otázky:
1. Co je imunita?
2. Co je to protilátka?
3. Jaký druh imunity se nazývá nespecifický?
4. Jaký druh imunity se nazývá specifický?
5. Jaká je role T lymfocytů v imunitě?
6. Jaká je role B lymfocytů v imunitě?
7. Proč se imunita vytváří podáním vakcíny nazývané aktivní?
8. Proč se mrtvola mrtvého zvířete nebo člověka rozloží během několika hodin, ale v živém těle se to neděje? (problematická otázka)
9. Proč je protein z kuřecího vejce, který člověk sní, cennou živinou, ale když se do krve dostane kuřecí protein, může nastat smrt? (problematická otázka)

Domácí práce

Vyřešit problém.
1 možnost
Student 9. třídy Igor dlouho rád hrál počítačové hry a opravdu se mu nelíbilo tělocvik a nošení klobouku v chladném období. Není divu, že jednoho dne silně nastydl a onemocněl. Lékař diagnostikoval Igorovi ARVI a nazofaryngitidu a doporučil mu, aby byl léčen následujícími léky:
Anaferon - 115 UAH
Bioparox - 225 UAH
Sebidin - 48 UAH
Nurofen - 190 UAH
Nazivin - 56 UAH
ACC - 150 UAH
Multivitaminy - 220 UAH
Spočítejte, jak moc Igorova nemoc zatížila rodinný rozpočet.
Možnost 2
Během péče o Igora se moje matka nakazila ARVI od svého syna a byla nucena vzít si týden nemocenskou. Jaké ekonomické škody způsobila nemoc Igorovy matky oděvní továrně, když vyráběla výrobky v hodnotě 800 hřiven denně?

Předměty > Biologie > Biologie 8. tř

V této lekci se naučíme, co umožňuje našemu tělu vyrovnat se s nemocí. Totiž, pojďme se seznámit s imunitou.

Předmět:Krev a oběh

Lekce:Imunita

Dal jim jméno „animalculins“, z latinského slova pro „zvířata“. Říkáme jim mikroorganismy.

Rýže. 1 .

Kůže a sliznice se jako první setkávají s bakteriemi (viz obr. 2). Na jejich povrchu žijí prospěšné bakterie symbionti a mají škodlivý vliv na patogenní organismy. Vlivem oslabení organismu, v důsledku podchlazení, však aktivita prospěšných bakterií prudce klesá. Slizniční sekrety odstraňují prach a choroboplodné zárodky a také produkují látky škodlivé pro bakterie. Říká se jim antibakteriální.

Rýže. 2.

Druhou bariérou jsou stěny kapilár a lymfatických cév, kterými se ne všem mikrobům podaří proniknout.

Rýže. 3. Bakterie se pokoušejí proniknout stěnou kapiláry

Třetí bariérou jsou krevní buňky. Vstup patogenních bakterií do těla způsobuje onemocnění. Tento druh infekce se nazývá infekce, a nemoc je infekční. To, že infekční onemocnění způsobují bakterie, poprvé dokázal zakladatel mikrobiologie Louis Pasteur (viz obr. 4). Louis Pasteur navíc vynalezl způsob, jak ochránit potraviny před zkažením rychlým zahřátím na 80 stupňů a následným rychlým ochlazením.

Rýže. 4 .

Nemoci se obvykle dělí do dvou skupin: celkové onemocnění v důsledku čehož trpí celé tělo, například chřipkou nebo angínou a lokální nemoci, v důsledku čehož je postižen pouze jeden orgán, mezi ně patří například bolavý zub nebo vyskočený pupínek. Zvláštností místních onemocnění je, že se mohou stát obecnými. Ale je rozdíl mezi infekcí a nemocí. Patogenní bakterie se mohou dostat do lidského těla, ale člověk neonemocní. To je způsobeno obranyschopností těla, tj. fenomén imunity.

Imunita je schopnost lidského těla rozpoznat cizí sloučeniny a těla a zničit je. Název „imunita“ pochází z latinského slova immunitus – osvobození. Imunita je obranná reakce těla. A jsou funkcemi leukocytů a lymfocytů.

V lidském těle se imunita může vyskytovat několika způsoby (viz obr. 5).

Rýže. 5.

Imunita může být nespecifická a specifická. Nespecifickou imunitu objevil v roce 1883 náš vědec Ilja Mečnikov. Část leukocytů vstupuje do brzlíku a lymfatických uzlin, kde se přeměňují na lymfatické buňky, tzv. lymfocyty (viz obr. 6).

Rýže. 6.

Lymfocyty mají úžasné schopnosti. Dokážou rozpoznat a zabít cizí organismy. Jedna skupina lymfocytů rozpozná cizí organismy a dá signál další skupině lymfocytů, které se začnou aktivně množit, obklopí patogen nebo cizí těleso a zničí ho. To je základem fenoménu buněčné imunity. Pokud cizí těleso, které fyziologové nazývají také antigenem, nelze okamžitě zničit lymfocyty, pak přicházejí na řadu lymfocyty třetí skupiny. Začnou produkovat speciální chemikálie zvané protilátky. Když se protilátky dostanou do kontaktu s antigenem, zabijí je. Tím pádem, protilátky- jedná se o chemické sloučeniny nacházející se v krevní plazmě, které mají afinitu k antigenu a mohou jej zabít. Protilátky jsou přenášeny krevním řečištěm po celém těle. Když narazí na antigen, zničí ho. Rád bych poznamenal, že protilátky mají specificitu, tzn. afinitu k antigenu. Protilátky působí na specifický antigen a nezabíjejí ostatní. To je důvod, proč nás protilátky, které produkujeme, řekněme, když máme plané neštovice, nemohou ochránit před spalničkami nebo zarděnkami. Imunita způsobená protilátkami v těle se nazývá humorální imunita. Fenomén humorální imunity objevil v roce 1897 německý vědec Ehrlich. A v roce 1908 byli dva vědci - Mechnikov a Ehrlich - oceněni Nobelovou cenou za objev mechanismů imunity.

Lidské tělo má speciální ochranné mechanismy, a proto náchylnost k nemocem závisí na stavu lidského těla. V procesu evoluce se v lidském těle vyvinul celý systém, který se podílí na tvorbě imunity. Imunitní systém zahrnuje červenou kostní dřeň, brzlík, lymfatické uzliny a slezinu (viz obrázek 7).

Rýže. 7.

Člověk, který prodělal infekční onemocnění, zpravidla tímto onemocněním znovu netrpí, nebo se vyskytuje v lehčí formě. Je to dáno tím, že lymfatické buňky – lymfocyty schopné tvořit protilátky – mají tzv. imunitní paměť.

Objev imunitní paměti umožnil vědcům vyvinout řadu preventivních opatření proti různým nemocem. Mezi taková preventivní opatření patří očkování, vakcíny a séra.

Asi před 200 lety si anglický lékař Janeer všiml, že dojičky, které pracovaly s kravami nemocnými kravskými neštovicemi, později neonemocněly lidskými neštovicemi. Rozhodl se provést určitý experiment, během kterého dokázal, že pokud se člověku do těla dostane tekutina z neštovic krávy, nedostane lidské neštovice. Tak bylo provedeno první preventivní očkování.

A o 80 let později Louis Pasteur vypracoval teorii očkování, tzn. prevence nemocí během očkování. Slovo "očkování" pochází z latinského slova "vaccio" - kráva. Louis Pasteur navrhoval vstříknout člověku usmrcené nebo oslabené mikroby, které v něm již nemohou způsobovat onemocnění, ale činí ho imunním vůči této infekci. Po těchto objevech se představy o imunitě docela změnily.

Specifická humorální imunita, objevené Ehrlichem, lze rozdělit do dvou velkých skupin (viz obr. 8). Tento imunita A získaná imunita. Člověk získává vrozenou imunitu ihned po narození spolu s mateřským mlékem. Ale získaná imunita se u člověka vyskytuje dvěma způsoby. Může být přírodní po prodělaném nějakém onemocnění, popř umělý po aplikaci preventivního očkování. Pokud je sérum vstříknuto do těla člověka, tzn. kapalina, která obsahuje hotové protilátky proti mikrobům, které danou nemoc způsobují, se nazývá pasivní imunita; Sérum se podává například k ochraně těla před vzteklinou. Pokud je do těla zavedena vakcína, která obsahuje oslabené mikroby, pak se imunita, která se vyskytuje u člověka, nazývá aktivní. Preventivní očkování je nezbytné k prevenci různých onemocnění. Díky nim si lidstvo už dokázalo poradit s tak závažnými nemocemi, jako je mor a neštovice. Aby se k nám tato onemocnění nevrátila, je nutné se preventivně očkovat a řídit se pokyny lékaře.

Rýže. 8.

Bibliografie

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Beljajev I.N. Biologie. 8. - M.: Drop obecný.

2. Pasechnik V.V., Kamensky A.A., Shvetsov G.G. / Ed. Pasechnik V.V. Biologie. 8. - M.: Drop obecný.

3. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologie. 8. - M.: Ventana-Graf.

Domácí práce

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Beljajev I.N. Biologie. 8. - M.: Drop obecný. - S. 93, úkoly a otázka 1, 2, 3, 4, 6.

2. Vyjmenujte orgány imunitního systému.

3. Jaké jsou druhy imunity?

4. Připravte krátkou zprávu o tom, jak se vyvíjela doktrína imunity.

Tato prezentace je přílohou stejnojmenné hodiny v kurzu biologie 8. ročníku (linka V.V. včelař). Ukazuje ochranné bariéry lidského těla, uvádí pojem Imunita, charakterizuje její podobu, mechanismus a imunitní systém lidského těla.

Stažení:

Náhled:

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet Google a přihlaste se k němu: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

Prezentaci provedla: Tatyana Borisovna Koposova, učitelka biologie, škola GBOU č. 423, okres Kronštadt, Petrohrad

Ochranné bariéry těla Průnik m/o do těla Kůže, sliznice (slzy, pot, sliny, kyselina chlorovodíková) + m/o žijící na kůži a sliznicích Krev (leukocyty); lymfa (lymfocyty); tkáňový mok (makrofágy) NEMOC I bariéra II bariéra

IMUNITA - schopnost těla chránit se před patogenními m/o a viry, jakož i před cizími tělesy a látkami, zajišťující stálost vnitřního prostředí těla

Formy imunity Nespecifické (leukocyty a makrofágy) Specifické (lymfocyty: protilátky proti antigenům) Provádějí leukocyty fagocytózou Ovlivňuje všechny mikroorganismy bez ohledu na jejich chemickou povahu Tělo je schopno rozeznávat látky (antigeny) jiné než jeho buňky a tkáně a ničit pouze tyto cizí buňky a látky pomocí protilátek

Typy leukocytů Prováděná role Fagocyty (makrofágy) Podílejí se na fagocytóze, požírá antigeny Lymfocyty T-lymfocyty Rozpoznají antigeny a dešifrují jejich chemickou strukturu B-lymfocyty Produkují protilátky Antigeny jsou cizorodé látky a mikroorganismy, které mohou vyvolat imunitní reakci. * mikroby, viry, jakékoliv jiné buňky Protilátky jsou speciální proteiny, které se specificky vážou na cizorodé látky vstupující do těla Interferon jsou speciální látky produkované buňkou, aby bojovaly proti virům, které se do ní dostaly.

Mechanismy imunity Buněčná - zahrnuje fagocytózu Humorální - zahrnuje tvorbu protilátek

Imunitní systém Centrální orgány imunitního systému: Kostní dřeň Nachází se v tubulárních kostech skeletu. Produkuje leukocyty, které vstupují do krevního řečiště. Brzlík (brzlík) Brzlík se nachází na bázi krku za hrudní kostí. Produkuje T-lymfocyty. Periferní orgány imunitního systému: Slezina Nachází se v levém hypochondriu. Obsahuje velké množství T-lymfocytů a B-lymfocytů, které zajišťují imunologickou „kontrolu“ krve. Lymfatické uzliny jsou umístěny podél lymfatických cév. Obsahuje B-lymfocyty, T-lymfocyty, makrofágy.

Zánět je lokální reakce těla na pronikání m\o, virů a různých látek

Mečnikov Ilja Iljič (1845-1916) ruský biolog, zakladatel imunologie, tvůrce nauky o zánětlivých procesech v těle a fagocytóze (1908 - Nobelova cena)

Infekční nemoci S využitím textu §18 vyplňte následující úkoly: s. 91-92 Základní úroveň: Jaká onemocnění se nazývají infekční? Uveďte infekční nemoci, které znáte. Zvýšená úroveň: Co je to „brána infekce“? Uveďte hlavní fáze vývoje infekčního onemocnění.

Domácí úkol Naučte se §18; Umět odpovědět na otázky za odstavcem a splnit úkol na informačním listu. Připravte si zprávy: „L. Pasteur. Vakcína. Léčivá séra "E. Jenner. Metody očkování proti neštovicím"

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Metodický vývoj lekce "Boj těla s infekcí. Imunita." 8. třída

Lekce na téma „Boj těla proti infekci. Imunita“ dává představu o obraně těla; odhaluje druhy, mechanismy, význam imunity; podporuje potřebné...

Shrnutí lekce "Boj těla s infekcí" 8. třída

Lekce na téma „Boj těla s infekcí“ je založena na principech aktivitního přístupu. Všechny úkoly jsou vybírány s přihlédnutím k samostatné aktivitě žáků....